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文档简介

1、画图的技巧与组合处理教学设计 一、教学对象分析：教学对象为四年级学生，已经学习了基本的绘图工具的使用，掌握了基本的绘图方法，但绘图不熟练，对菜单操作不熟悉。二、教学内容分析：教学内容主要让学生掌握图形的选定工具和喷枪工具的使用，学会图形的选定、移动、缩放、复制、粘贴、翻转，本节课对教材内容进行调整，教学内容较多，为了培养学生对计算机知识的探索精神和自主学习的能力，所以采取了任务驱动教学方式和自主探究的学习方式，学习中强调学生之间的协作、交流，互相学习，共同提高。教学重点：图形的选定、复制、粘贴、翻转。教学难点：综合利用学过的知识与技能画出一幅美丽的图画。三、教学目标：、知识与技能：掌握选定工具

2、和喷枪工具，学会图形的选定、移动、缩小、放大、复制、粘贴、翻转。2、过程与方法：培养学生的自主探索、交流合作的精神，提高学生的发现问题，分析问题，解决问题的能力，并且学会评价自己和他人的绘画作品，吸收优点，改正缺点。3、情感与态度：激发学生的学习计算机的兴趣和内在动力，让学生在作品欣赏中陶冶情操。四、教学思路通过演示创设情景，引导学生进行探索，不断加深对知识的理解和掌握。最后让学生将绘画作品上传到学校网站，学生对作品进行自我评价和小组评价，并评选出优秀作品进行展示。五、教学方法任务驱动教学法。六、教学媒体多媒体计算机教学网络、课本、黑板。七、教学过程（一）演示导入，揭示课题，出示目标。（二）新

3、授。、老师演示选定工具。、布置任务：学生画出一棵树，尝试学习移动、放大、缩小这棵树。老师巡视，辅导学生。强调学生之间互相学习交流。、让学生小结选定、移动、放大和缩小的方法。、布置任务：学生尝试进行复制和粘贴小树。、老师提问学生演示讲解。强调右键和菜单两种方法。、让学生将复制出来的小树利用菜单进行翻转。（四）巩固新知。、上机练习：利用学过的内容画出页图形。学生可自由创作。强调利用喷枪工具。、学生练习，教师巡视指正。（五）教学目标检测与学习评价。、学生通过网站浏览作品，填写绘画评价表，进行自我评价和小组评价，评选优秀作品，对优秀作品进行全班展示。、对照目标，谈谈你自己掌握了今天所学的知识吗？（六）

4、全课小结。演示进行小结。八、板书设计。 画图的技巧与组合技巧图形的选定：选择“矩形选定工具”拖动鼠标选择图形图形的移动：选定图形拖动图形图形的放大、缩小：选定图形鼠标移到图形的边框拖动鼠标图形的复制、粘贴：选定图形按“复制” 按“粘贴”图形的翻转、旋转：选择图形按“翻转/旋转”教学反思： 本节课的教学目标体现了新课程标准的课堂教学设计理念，即从知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三方面设计教学目标，并通过任务驱动的教学模式进行实施，让学生在一个个典型“任务”的驱动下进行学习活动，引导学生由简到繁、由易到难、循序渐进地完成一系列“任务”，从而得到清晰的思路、方法和知识的脉络。在完成“任务”的过程中，培养分析问题、解决问题以及用计算机处理信息的能力，培养出学生独立探索、勇于开拓进取的自学能力。本节课的让学生将绘画

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