B8公平管理技术资源作业1-解决方案：公平管理技术资源解决方案（各学科适用）要求：教师自主选择一个教学主题结合教学目标、教学环境、学生情况、使用的技术资源分析可能出现的技术使用不公平的情况提出相应的解决方案_第1页
B8公平管理技术资源作业1-解决方案：公平管理技术资源解决方案（各学科适用）要求：教师自主选择一个教学主题结合教学目标、教学环境、学生情况、使用的技术资源分析可能出现的技术使用不公平的情况提出相应的解决方案_第2页
B8公平管理技术资源作业1-解决方案：公平管理技术资源解决方案（各学科适用）要求：教师自主选择一个教学主题结合教学目标、教学环境、学生情况、使用的技术资源分析可能出现的技术使用不公平的情况提出相应的解决方案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、B8公平管理技术资源作业1解决方案要求：教师自主选择一个教学主题，结合教学目标、教学环境、学生情况、使用的技术/资源，分析可能出现的技术使用不公平的情况，提出相应的解决方案。各学科适用:公平管理技术资源解决方案一、教学主题（本课课题及相关内容。）在合作与交流，协作与共享，发现与探究的创新型信息化网络时代，海量的教学资源和信息获取是传统教学无法比拟的，课内外的拓展和丰富的多元化教育应运而生，实现重要资源涵盖课堂内外，知识节点的课外延伸学习。二、教学目标1、知识目标：（本课教学目标。）利用国家教育资源公共服务平台的学习资源进行知识节点的课外延伸学习。2、能力目标：培养学生使用互联网技术，在互联网上

2、学习的能力。3、情感目标：激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性和积极性，培养学生喜欢人工智能的情感。三、教学环境1、利用电脑、平板、智能手机等上网学习的互联网学习环境。2、 国家教育资源公共服务平台。四、学生情况大部分学生有一定的使用手机在线学习基础，家中有稳定 WIFI、可联网的设备，但也有个别学生家中缺乏可联网的设备而无法实现网上学习。五、使用的技术/资源1、使用的技术利用电脑、平板、智能手机等可联网的设备上网搜索、注册和登录个人账户以及在线学习的技术。2、使用的资源（1）国家教育资源公共服务平台的丰富学习资源：本课的教学视频、精品课、PPT课件、练习题等 。（2）其它网络学习资源。六

3、、可能出现的技术使用不公平的情况部分学生在家里因为各种原因无法使用电脑、平板、智能手机等可联网设备在线学习：例如家中没有适合的智能设备或者网络； 家长和学生不懂如何操作；家长不同意使用手机或孩子沉迷于网络游戏、网络聊天等情况。七、相应的解决方案在实践中，主要是有以下几种解决方案： 1、 加强家校沟通。 通过家长会、 家校回执单等方式告知学生在家里使用智能设备进行线上学习的重要性。 2、对不会使用设备的家长和学生，采用在校教学生使用的方式解决， 让学生学会使用。 3、 对于家庭无法提供设备的同学， 提供更多的学习方式：（1） 学校尽力提供公用计算教室等场所，让学生在校延时服务时间或者放学时间去学习。（2）有条件的学生可以去校外教育机构去学习。（3）通过分组的方式，让家里没有智能设备的同学与有智能设备的同学共同学习。（4）呼吁班级中家庭经济情况较好的学生家长或学生亲属，出借家中闲置的智能设备。4、对于孩子沉迷于网络游戏、网络聊天等情况，老师和家长都要给孩子做好思想工作，并严格管理，

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论