中小学校心理辅导室建设方案－2014

1、中小学心理辅导室建设方案一、中小学建立心理辅导室的必要性近年来许多调查研究表明，在青少年中存在不同程度、不同类型的心理健康问题，心理健康问题的平均检出率很高，青少年心理健康问题的发生率随年龄增长呈上升趋势，这给学校教育造成了极大的困难和挑战。从青少年身心发展特点来看，青少年时期是一个非常特殊的阶段，个体从儿童进入青少年阶段，其身心发展起了重大的变化。随着生理、心理的发育和发展，社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题。作为学校应该如何帮学生平稳渡过这一特殊的时期？ 对学生进行心理健康教育，学校

2、的心理辅导室是“主阵地”。为了进一步指导和规范中小学心理健康教育工作，中小学心理健康教育指导纲要要求各地中小学要建立和逐步完善心理辅导室的建设。由此可见，加强学校心理辅导室的建设刻不容缓。二、中小学心理辅导室的总体规划1、心理辅导室的选址（1）咨询室周围环境要安静。安静环境有利于咨询交谈；有利于教师集中精神，思考、解答和辅导学生的问题，不受外界喧哗所干扰；有利于对学生隐私的保密。（2）心理辅导室要选在明亮舒适的地方，房间要求阳光充足，通风良好，冬暖夏凉，房子周围最好有绿色植物，这样积极向上的环境能潜在地调动来访学生内心积极阳光的情绪。（3）心理辅导室要选在便于来访但出入不明显的地方。位置如果离

3、学校太远，就会产生距离和阻隔，这种阻隔不仅是空间上的，而且也是心理上的，这会增加来访学生的压力。特别对于青少年学生来说，他们对心理咨询辅导的认识还不深，对他人的看法非常敏感，害怕别人的议论和误解，因此，不太愿意让教师、同学看到自己出入心理辅导室。（4）功能单一，不要与其他功能混同，最好不要在教学楼、办公楼设立。2、心理辅导室的功能分区一般中小学的心理辅导室主要分为以下几个功能区：（1）办公室：咨询教师办公，放置学生心理档案，接待来访者，家长或其他相关人员，并放置心理学相关书籍可供阅览，同时可做来访者暂时休息场所（15平米以上）。（2）个体咨询室：个体面对面咨询的场所（15平米左右）。（3）心理

4、测评室：心理测评场所（15平米以上）。（4）团体辅导室：团体心理辅导的场所（30平米以上）。（5）沙盘室：对学生进行沙盘游戏治疗场所（12平米以上）（6）宣泄室：学生发泄情绪场所（20平米以上）。上述是心理辅导室的标准模式，各学校可根据实际情况选择以下三种组合模式：第一种是两个功能室组合，即“个体咨询室+办公室”的组合模式；第二种是三个功能室组合，即“个体咨询室+办公室+团体辅导室”的组合模式；第三种是多个功能室组合，即“个体咨询室+办公室+团体辅导室+其他”的模式。“个体咨询室+办公室”组合基本配置：办公室用具：计算机、饮水机、石英钟、电话机、空调、办公桌、办公椅、沙发、茶几、文件柜、档案柜

5、、鲜花和绿植名称功能技术说明数量（单位）心理挂图环境装饰，营造气氛大小30*40，仿木边框 23（个）心理图书心理学书籍，供学习心理健康教育相关图书，100本 1（套）个体咨询室用具：沙发、茶几、鲜花和绿植、空调、挂钟、心理挂图。三功能组合基本配置：办公室用具：计算机、饮水机、石英钟、电话机、空调、办公桌、办公椅、沙发、茶几、文件柜、档案柜、鲜花和绿植名称功能技术说明数量（单位）心理挂图环境装饰，营造气氛大小30*40，仿木边框 23（个）心理图书心理学书籍，供学习心理健康教育相关图书，100本 1（套）个体咨询室用具：沙发、茶几、鲜花和绿植、空调、挂钟、心理挂图。团体辅导道具：投影仪、电脑、

6、课桌、椅子、坐垫、挂图、鲜花和绿植名称功能数量（单位）团体活动道具学生在团体心理辅导活动中通过观察、学习、体验来认识自我、接纳自我，发展自我，并学习新的态度和行为方式，从而调整和改善与他人的关系，发展良好的人际适应，最终达到更完善的发展与成长。分多个活动主题，配有活动手册、活动器材和教学录像等。 1（套）多功能组合基本配置：办公室用具：计算机、饮水机、石英钟、电话机、空调、办公桌、办公椅、沙发、茶几、文件柜、档案柜、鲜花和绿植名称功能技术说明数量（单位）心理挂图环境装饰，营造气氛大小30*40，仿木边框 23（个）心理图书心理学书籍，供学习心理健康教育相关图书，100本 1（套）个体咨询室用具

7、：沙发、茶几、鲜花和绿植、空调、挂钟、心理挂图。团体辅导道具：投影仪、电脑、课桌、椅子、坐垫、挂图、鲜花和绿植名称功能数量（单位）团体活动道具学生在团体心理辅导活动中通过观察、学习、体验来认识自我、接纳自我，发展自我，并学习新的态度和行为方式，从而调整和改善与他人的关系，发展良好的人际适应，最终达到更完善的发展与成长。分多个活动主题，配有活动手册、活动器材和教学录像等。 1（套）心理测评室道具：计算机、电脑桌、椅子、绿植、心理挂图名称功能数量（单位）中小学心理测评系统该测评系统经过华中师范大学心理学院心理测量专家多年的科研实践，由专业素质高、经验丰富的开发团队编写，内容包括智力、人格、爱好、人

8、际能力、社会适应与心理健康等各个方面。 1（套）沙盘室道具：绿植、心理挂画名称项目功能技术说明单位数量心理沙盘沙箱和沙箱架学生从陈列架上选择沙具，在放置沙的沙箱上摆放沙具，在做沙盘的过程中表达深层次的潜意识，帮助解决心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题。干、湿沙箱各一，大小为72577（cm）。箱子内侧蓝色；沙箱架高60cm.套 1陈列架实木材陈列架，多阶设计，外观美观140*100*30（cm）心理沙具专业心理沙具1200件（包含：人物、动物、植物、建筑、家具与用品、交通运输、食物果实、自然物质和其他9大类32小类沙子水洗消毒天然海沙专业书籍箱庭疗法、沙盘游戏指导手册各一本辅助工具沙耙、沙刷、沙铲、喷壶培训光盘心理沙盘培训光盘一张宣泄室道具：名称功能技术说明单位数量宣泄人A宣泄器材的配备可以让我们的同学们在一个安全的地方将心中的不快，在可控的范围内宣泄出来，成为压力释放的有效方法。优质圆筒形ABS塑料底座，可注水、注沙，打击体为成型橡塑材料个1宣泄人B人形，PU材料，底座铸铁个1渲泄棒(加强型)PVC材料，长度60个2宣泄手套PU材质副2宣泄地板防止学生受伤加厚泡沫地板平米10涂鸦墙学生通过涂画宣泄心理压力平米10心理设备参考报价单名称型号单位数量市场价