中考化学真题分类汇编《实验方案的设计与评价（三）》解析

1、2020化学中考真题分类汇编专题 17 实验方案的设计与评价1（2020云南省卷）下列实验不能达到相应实验目的的是（ ）A图A是比较黄铜和纯铜的硬度B图B是验证质量守恒定律C图C是测定溶液的pHD图D是测定空气中氧气的含量【答案】D【解析】A、黄铜片能够在纯铜片上面留下划痕，说明黄铜的硬度比纯铜硬度大，能够达到实验目的；B、天平在反应前后始终保持平衡，能够验证质量守恒定律，能够达到实验目的；C、用蘸有待测液的玻璃棒，蘸少量液体滴在pH试纸上，能够测定溶液的pH值，能够达到实验目的；D、使用图示实验测定空气中氧气的含量，因为C燃烧生成CO2,压力变化小，不会形成压强差，所以无法准确测定空气中氧气

2、的含量，错误，不符合题意。故选D。2（2020吉林省卷）若利用碱的性质进行下列实验，不能达到相应目的的是（ ）A分别加入少量Mg（OH）2固体，根据是否溶解，可鉴别稀盐酸和Na2CO3溶液B分别加入适量水溶解，根据温度是否明显升高，可鉴别NaOH固体和NaCl固体C分别加入Ba（OH）2溶液，根据是否产生沉淀，可鉴别MgCl2溶液和Na2SO4溶液D分别加入熟石灰粉末研磨，根据是否产生氨味，可鉴别(NH4）2SO4固体和K2SO4固体【答案】C【解析】A、氢氧化镁能与稀盐酸反应生成氯化镁和水，氢氧化镁与碳酸钠不反应，可以根据是否溶解，鉴别稀盐酸和Na2CO3溶液，不符合题意；B、氢氧化钠溶于水

3、放出大量的热，氯化钠溶于水温度变化不大，可以根据温度是否明显升高，鉴别氢氧化钠固体和氯化钠固体，不符合题意；C、氢氧化钡能与氯化镁反应生成氢氧化镁和氯化钡，氢氧化钡能与硫酸钠反应生成硫酸钡和氢氧化钠，均有白色沉淀产生，无法根据是否产生沉淀，鉴别MgCl2溶液和Na2SO4溶液，符合题意；D、熟石灰能与硫酸铵反应生成氨气，熟石灰与硫酸钾不反应，故根据是否产生氨味，可鉴别(NH4）2SO4固体和K2SO4固体，不符合题意。故选C。3（2020广东广州）下列实验中，根据实验现象可得到相应结论的是（ ）实验操作现象结论A将AgNO3溶液和Cu（NO3）2溶液分别加入两支装有铁钉的试管中铁钉表面分别有灰

4、黑色固体和红色固体析出金属活动性由强到弱：FeCuAgB用拇指堵住收集了CH4的试管口，靠近火焰，移开拇指点火发出尖锐爆鸣声试管中CH4不纯C在螺旋状细铁丝下端系一根火柴，点燃火柴至快燃尽时，将铁丝插入盛有氧气的集气瓶中铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体加热时铁丝可在氧气中迅速反应生成铁锈D点燃某无色气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠该无色气体为氢气【答案】B【解析】A、将AgNO3溶液和Cu（NO3）2溶液分别加入两支装有铁钉的试管中，铁钉表面分别有灰黑色固体和红色固体析出，说明铁分别与硝酸银和硝酸铜反应生成了银和铜，在金属活动性顺序里，铁比铜、银活泼，但

5、是无法验证铜、银的金属活动性顺序，不符合题意；B、甲烷具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火容易发生爆炸，故点燃前，需要验纯，用拇指堵住收集了CH4的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，发出尖锐爆鸣声，说明试管中CH4不纯，符合题意；C、铁丝燃烧生成的黑色固体是四氧化三铁，不是氧化铁，故加热时铁丝在氧气中迅速反应生成的不是铁锈，不符合题意；D、点燃某无色气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯 产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水珠，该无色气体不一定为氢气，还可能是甲烷，不符合题意。故选B。 4（2020湖北十堰）下列实验方案不能达到目的的是（ ）选项实验目的实验方案A除去CO2气体中混有的少量CO将气体通

6、过灼热的氧化铜B除去生石灰中少量碳酸钙先加水充分溶解，再过滤C区分CO和CH4点燃，在火焰上方分别罩一个干燥的烧杯，观察D区分水和过氧化氢溶液取样，分别加入少量MnO2，观察【答案】B【解析】A、将气体通过灼热的氧化铜，一氧化碳能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，可以除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，不符合题意；B、先加水溶解，生石灰与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙不溶于水，过滤，除去碳酸钙，虽然除去了碳酸钙，但是引入了新的杂质氢氧化钙，符合题意；C、点燃，在火焰上方分别罩一个干燥的烧杯，观察，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，产生水雾的是甲烷，不符合题意；D、取样，分

7、别加入少量MnO2，观察，过氧化氢能在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，有气泡产生，水无明显现象，可以区分，不符合题意。故选B。5（2020内蒙古通辽）下列实验方案设计正确的是（ ）选项实验目的有关实验方案A鉴别氮气和二氧化碳将燃着的木条伸入集气瓶中，使木条熄灭的是二氧化碳B检验铵态氮肥加入碱液，稍热，用湿润的蓝色石蕊试纸检验C除去氯化钠固体中少量的氢氧化钠溶解，加入过量的稀盐酸，蒸发D分离硝酸钾和氯化钠的混合物溶解，冷却结晶，过滤，蒸发【答案】C【解析】A、将燃着的木条伸入集气瓶中，木条都熄灭，不能区分两种气体，该选项设计不正确；B、加入碱液，稍热，铵态氮肥和碱反应生成氨气等物质，氨气和水反应

8、生成氨水，氨水能使石蕊试液变蓝色，因此不能用湿润的蓝色石蕊试纸检验，该选项设计不正确；C、加入过量的稀盐酸，稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，蒸发时过量的氯化氢逸出，最终得到氯化钠，该选项设计正确；D、硝酸钾容易的受温度变化影响较大，氯化钠溶解度受温度变化影响较小，硝酸钾和氯化钠都易溶于水，溶解，冷却结晶，过滤，蒸发得到硝酸钾和硝酸钾与氯化钠的混合物，该选项设计不正确。故选C。 6（2020内蒙古呼和浩特）下列实验设计不合理的是（）A检验装置气密性B一氧化碳还原氧化铁C探究温度对溶质溶解快慢的影响D测定空气中氧气的含量【答案】B【解析】A、用的是注水法，原理为：关闭弹簧夹，向长颈漏斗中注水，

9、直到长颈漏斗中的液面高于集气瓶中的液面，且两者液面差不再改变，就证明该装置气密性良好，故选项实验设计合理；B、一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，检验二氧化碳应使用澄清石灰水，不能使用氢氧化钠溶液，也没有设计尾气处理装置，故选项实验设计不合理；C、图中实验，除温度不同之外，其它条件都是相同的，可探究温度对溶质溶解快慢的影响，故选项实验设计合理；D、红磷本身是固体，能在空气中燃烧，生成五氧化二磷固体，没有生成新的气体，可用于测定空气中氧气的含量，故选项实验设计合理。故选B。 7（2020内蒙古鄂尔多斯）化学是一门以实验为基础的科学。下列实验设计能达到实验目的的是（ ）选项实验目的实验设计A分离

10、NaCl和KNO3的固体混合物将混合物先加水制成饱和溶液，再冷却B除去CO2中的少量CO将混合气体通过足量的灼热的氧化铜粉末C制备MgSO4将Mg(OH)2和CuSO4溶液混合后过滤D检验Cl-滴加AgNO3溶液，观察是否有沉淀生成。【答案】B【解析】A、分离NaCl和KNO3的固体混合物，将混合物先加水制成饱和溶液，再冷却二者溶解度受温度的影响不同，则制成热的饱和溶液，冷却结晶，硝酸钾晶体大部分析出，溶液中还有硝酸钾和氯化钠，则不能彻底分离，不符合题意；B、CO与足量灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳不和氧化铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合题意；C、制备MgSO4，将Mg(

11、OH)2和CuSO4溶液混合，不能发生反应，因为Mg(OH)2不溶于水，不符合题意；D、检验Cl-，滴加AgNO3溶液，还有滴加足量的稀硝酸，来排出碳酸根离子的干扰，因为碳酸根和银离子也会反应产生沉淀，不符合题意。故选B。 8（2020贵州毕节）关于如图所示实验的相关判断错误的是（）A固体X可能是NaOHB固体X可能是NH4NO3CCa（OH）2溶解度：DCa（OH）2质量分数：【答案】B【解析】A、氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，加入X后，溶液变浑浊，是因为温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，有氢氧化钙析出，氢氧化钠溶于水放出热量，故固体X可能是NaOH，故选项说法正确；B、硝酸铵溶于水吸

12、热，使温度降低，氢氧化钙溶解度增加，不可能有氢氧化钙析出，故选项说法错误；C、由图示可知，中溶解的氢氧化钙多，则Ca（OH）2溶解度：，故选项说法正确；D、中溶质和溶剂的质量相等，Ca（OH）2质量分数：，故选项说法正确。故选B。9（2020内蒙古包头）下列实验操作能达到实验目的的是（ ）实验目的实验操作A分离KCl和MnO2的固体混合物加足量的水溶解，过滤B除去NaCl溶液中少量的CaCl2向溶液中通入一定量的CO2，过滤C除去CO2中的CO将混合气体通过红热的铜网D鉴别尿素和硫酸铵两种氮肥取样，分别与熟石灰混合研磨，闻气味【答案】D【解析】A、二氧化锰不溶于水，氯化钾易溶于水，加足量水溶解

13、，过滤得到二氧化锰固体，再进行洗涤，干燥得到纯净的二氧化锰，最后对滤液进行蒸发结晶，才能得到氯化钾固体，不能够达到实验目的；B、除去NaCl溶液中少量的氯化钙，向溶液中通入一定量的二氧化碳，氯化钙与二氧化碳不反应，不能除去氯化钙，不能够达到实验目的；C、除去CO2中的CO，将混合气体通过红热的铜网，二氧化碳、一氧化碳与灼热的铜均不反应，不能除去CO，不能够达到实验目的；D、鉴别尿素和硫酸铵两种氮肥，取样，分别与熟石灰混合研磨，闻气味，有刺激性气味气体产生的是硫酸铵，因为硫酸铵与氢氧化钙反应生成氨气、水和磷酸钙，能够达到实验目的；故选D。10（2020吉林长春）下列探究实验能达到目的的是（ ）A

14、探究温度对分子运动速率的影响，只将少量品红加入到热水中B探究三种金属的活动性强弱，只将Fe、Cu、Ag分别加入到稀盐酸中C探究MnO2是否是H2O2分解的催化剂，比较MnO2加到H2O2溶液前后产生气泡快慢D探究吸入空气和呼出气体中O2含量不同，将燃着的木条分别伸入等体积两种气体中【答案】D【解析】A、探究温度对分子运动速率的影响，需要将少量品红加入到热水中和将等量品红加入到冷水中做对比，错误。B、Cu和A都不能与稀盐酸反应，不能比较两者的活动性强弱，错误。C、探究MnO2是否是H2O2分解的催化剂，不但要比较MnO2加到H2O2溶液前后产生气泡快慢，还要检测反应前后MnO2的质量和化学性质是

15、否发生改变，错误。D、探究吸入空气和呼出气体中O2含量不同，将燃着的木条分别伸入等体积两种气体中，吸入空气中小木条燃烧，呼出空气中小木条熄灭，因此吸入空气O2含量大于呼出气体中O2含量，正确。故选D。 11（2020内蒙古呼和浩特）列有关实验说法不正确的是（）选项实验目的实验方案或仪器A鉴别硫酸钾和硫酸铵取样，分别加入熟石灰研磨，闻气味B除去KCl中MnO2加水溶解、过滤、蒸发结晶C鉴别CO和H2分别点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察现象D配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液所需玻璃仪器：烧杯、玻璃棒、200mL量筒、试剂瓶【答案】D【解析】A、硫酸铵能与熟石灰研磨产生有刺激性气

16、味的气体，硫酸钾不能，可以鉴别，故选项说法正确；B、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发结晶的方法进行分离除杂，故选项说法正确；C、分别点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾的是H2，可以鉴别，故选项说法正确；D、实验室配制100g溶质质量分数为10%的NaCl溶液的操作步骤分别是：计算、称量、溶解，托盘天平用于称取固体氯化钠、量筒与胶头滴管用于准确量取水、烧杯用于完成溶解操作、玻璃棒用于溶解时的搅拌，应选用100mL量简，且缺少胶头滴管，故选项说法错误。故选D。 12（2020云南省卷）下列实验方案设计不合理的是（ ）选项实验目的实验方案A除去KCl固体中

17、少量的MnO2加适量水溶解、过滤、蒸发结晶B除去铁丝表面的铁锈将生锈的铁丝长时间浸泡在足量的稀盐酸中C鉴别硫酸铵和硫酸钾固体取样，加入熟石灰研磨，闻气味D鉴别CuSO4、CaCO3、NaCl三种白色固体取样，加适量水，搅拌，观察【答案】B【解析】A、KCl固体可溶于水，MnO2不溶于水因此可以通过加适量水溶解、过滤、蒸发结晶的方法除去KCl固体中少量的MnO2；B、铁丝和铁锈都能和稀盐酸反应，将生锈的铁丝长时间浸泡在足量的稀盐酸中会导致铁丝被腐蚀，故方案设计不合理；C、取样，加入熟石灰研磨，闻气味用来鉴别硫酸铵和硫酸钾固体，有刺激性气味的是硫酸铵，没有任何味道的是硫酸钾，故方案设计合理；D、C

18、aCO3不溶于水，CuSO4溶液为蓝色，NaCl溶液透明无色，因此可以通过取样，加适量水，搅拌，观察来鉴别三种物质。故选B。 13（2020吉林长春）下列实验方案合理的是（ ）实验目的方案A检验某化肥是否为氮肥取样，加入熟石灰研磨B检验铝粉中是否含有铁粉取样，用磁铁接近样品C检验BaCO3中是否含有BaSO4取样，加入足量的稀硫酸D检验CH4中是否含有H2点燃，在火焰上方罩干冷烧杯【答案】B【解析】A、检验某化肥是否为铵态氮肥，可以通过取样，加入熟石灰研磨，未强调铵态氮肥，错误。B、铝不能被磁铁吸引而铁粉可以被磁铁吸引，因此检验铝粉中是否含有铁粉，可以通过取样，用磁铁接近样品检验。符合题意。C

19、、稀硫酸与BaCO3反应生成气体二氧化碳，不与BaSO4反应，因此无法通过加入足量的稀硫酸检验BaCO3中是否含有BaSO4。D 、CH4和H2都能被点燃，且产物中都有水，因此无法检验，错误。故选B。14（2020黑龙江龙东）下列各实验方案能达到其实验目的是（ ）选项实验目的实验方案A鉴别黄铜和黄金分别取样，滴加稀盐酸B除去CaCl2溶液中混有的HCl加入过量的氢氧化钙溶液C除去CO,中混有的CO点燃D除去粗盐中的少量泥沙溶解、过滤、蒸发【答案】D【解析】A、鉴别黄铜和黄金，不能用稀盐酸，因为它们与稀盐酸均不能发生反应，不能达到实验目的。B、除去CaCl2溶液中混有的HCl，加入过量的氢氧化钙

20、溶液，虽然能够除去稀盐酸，但是带入新的杂质氢氧化钙，不能达到实验目的。C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，且少量的一氧化碳不能被点燃，不能达到实验目的。D、除去粗盐中的少量泥沙，溶解、过滤能够除去不溶于水的泥沙，蒸发水后得到盐，能够达到实验目的。故选D。15（2020贵州毕节）下列做法能达到其预期目的的是（）选项预期目的做法A除去CuSO4溶液中的少量H2SO4加过量的氧化铜、过滤B制取纯净液态氧气将液态空气升温使N2逸出C除去KCl固体中混有的少量MnO2加水溶解、过滤D检验O2是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶中【

21、答案】A【解析】A、稀硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水，过量的氧化铜不溶于水，过滤得到硫酸铜溶液，该选项能够达到实验目的，符合题意；B、将液态空气升温，氮气的沸点低，N2先逸出，氮气逸出后，液氧中还含有稀有气体等物质，是混合物，该选项不能达到实验目的，不符合题意；C、氯化钾易溶于水，二氧化锰不溶于水，溶解、过滤得到二氧化锰固体和氯化钾溶液，该选项不能达到实验目的，不符合题意；D、氧气密度比空气略大，验满时应该把带火星的木条放在集气瓶口检验，该选项不能达到实验目的，不符合题意。故选A。16（2020广西北部湾）下列实验探究与结论不相符的是（ ）选项ABCD实验探究结论水发生了化学变化分子在不断运动

22、不同物质在同一溶剂中的溶解性不同蜡烛熄灭时产生的白烟具有可燃性【答案】A【解析】A、对水加热，水变为水蒸气，水蒸气遇玻璃片形成水滴，是水状态的变化，没有生成新物质，属于物理变化，A错。B、浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨气进入酚酞溶液中，使酚酞溶液显碱性，溶液变红，溶液变红说明分子不断运动的，B正确。C、0.1g碘在水中不溶解，0.1g高锰酸钾在水中溶解，说明不同物质在同一溶剂中的溶解性不同，C正确。D、燃烧火柴靠近蜡烛熄灭生成的白烟，白烟被点燃，说明蜡烛熄灭时产生的白烟具有可燃性，D正确。故选A。17（2020内蒙古呼伦贝尔）学习化学知识和技能，可以帮助我们鉴别和检验物质。（1）要鉴别白酒与白

23、醋，采取的最简便的方法是_。（2）现有两瓶失去标签的无色溶液，其中一瓶是氢氧化钙溶液，一瓶是稀盐酸。为了鉴别它们，同学们设计了如下实验方案：先给两瓶溶液贴上标签A、B，然后分别取样进行实验。请将横线部分填写完整：加入的试剂现象结论方案1二氧化碳A中出现白色浑浊，B中无明显现象A是_溶液，B是另一种溶液方案2碳酸钠溶液_方案3试剂X.写出方案1中发生反应的化学方程式：_。完成方案3：请从下列提供的试剂中选出所有能鉴别出这两种物质的试剂X：_（填字母序号）。a 酚酞溶液 b 铜 c 镁 d 氧化铜 e 氢氧化铜 f 硝酸钡溶液在做完此题后，我们可以总结一下鉴别物质的一般规律：要先分析物质的性质，然

24、后选择恰当的试剂，必须产生_才能达到鉴别物质的目的。【答案】闻气味 氢氧化钙 A中有白色沉淀生成，B中有气泡冒出 acde 不同的现象 【解析】（1）白酒有特殊的香味，而白醋有酸味，故鉴别白酒和白醋最简便的方法是：闻气味；（2）通入二氧化碳，A中浑浊，故A是氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，则加入碳酸钠溶液，A中会产生白色沉淀，B中是盐酸，与碳酸钠反应产生气体； 加入的试剂现象结论方案1二氧化碳A中出现白色浑浊，B中无明显现象A是氢氧化钙溶液，B是另一种溶液方案2碳酸钠溶液A中有白色沉淀生成，B中有气泡冒出方案3试剂X.方案1中，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，发生

25、反应的化学方程式：。要鉴别氢氧化钙溶液和盐酸；a、使用酚酞试液，氢氧化钙能使酚酞试液变红，盐酸不能使酚酞变色，符合题意；b、铜加入氢氧化钙溶液和盐酸中均无明显现象，不能鉴别，不符合题意；c、加入镁，有气泡产生的是盐酸，没有现象的是氢氧化钙，符合题意；d、加入氧化铜，固体溶解溶液变蓝的是盐酸，没有现象的是氢氧化钙，符合题意；e、加入氢氧化铜，固体溶解溶液变蓝的是盐酸，没有现象的是氢氧化钙，符合题意；f、硝酸钡溶液与氢氧化钙溶液和盐酸均不反应，不能鉴别，不符合题意；故填：acde。在做完此题后，我们可以总结一下鉴别物质的一般规律：要先分析物质的性质，然后选择恰当的试剂，必须产生不同的现象才能达到鉴

26、别物质的目的。 18（2020河北省卷）如图所示实验方案不能达到实验目的的是（ ）A. 证明待测溶液呈酸性B. 探究硝酸钾溶解度与温度关系C. 探究水的组成元素D. 验证质量守恒定律【答案】A【解析】A、酚酞遇碱变红，遇酸性和中性溶液不变色，所以不能用酚酞来验证溶液是否呈酸性，故A错误；B、探究硝酸钾溶解度与温度的关系，加水后溶解一部分，但还有部分固体剩余，加热后剩余固体也溶解，证明硝酸钾的溶解度随温度的升高而增加，故B正确；C、探究水的组成元素，通过电解水实验，产生氢气和氧气，证明水是由氢元素和氧元素组成的，故C正确；D、验证质量守恒定律，在天平左侧的硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，反应后天平

27、保持平衡，证明质量守恒，故D正确。故选A。19（2020贵州安顺）下列实验方案不能达到相应实验目的的是（ ）选项实验目的实验方案A除去CO2中的CO将混合物通过灼热的CuO固体B鉴别CH4和H2点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯C鉴别羊毛和涤纶点燃，闻燃烧产物的气味D分离铁粉、铜粉用磁铁吸引固体粉末【答案】B【解析】A、高温条件下氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳，该选项能够达到实验目的；B、甲烷燃烧生成水和二氧化碳，氢气燃烧生成水，点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，烧杯内壁都出现水珠，不能区分两种物质，该选项不能达到实验目的；C、点燃，产生烧焦羽毛气味的是羊毛，另一种是涤纶，该选项能

28、够达到实验目的；D、磁铁能够吸引铁粉，从而能够分离铁粉和铜粉，该选项能够达到实验目的。故选B。20（2020云南省卷）化学小组同学设计了下图所示装置（夹持仪器已略去）做了2个趣味实验。实验时，打开止水夹，C瓶内的水流入D中，使B试管内气压减小，B中长导管口有气泡冒出。在A处烧杯内放置燃烧的蜡烛，打开止水夹，B中无色溶液变浑浊，B中的试剂是_。在A处烧杯内放置某溶液，打开止水夹。若B中盛有紫色石蕊溶液，石蕊溶液变红色；若B中盛有红色溶液，红色溶液变无色。则A处烧杯内的溶液是_，B中红色溶液可能是_。【答案】澄清石灰水 浓盐酸（合理即可） 含酚酞的氢氧化钠溶液（合理即可） 【解析】蜡烛燃烧，生成二

29、氧化碳，通过烧杯上方倒置的漏斗，二氧化碳进入B试管内的溶液中，因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以B中的试剂是澄清石灰水；在A处烧杯内放置某溶液，打开止水夹。若B中盛有紫色石蕊溶液，石蕊溶液变红色，因为紫色石蕊试液遇酸变红，所以A中可能是浓盐酸（也可能是浓硝酸、醋酸，它们也都具有较强的挥发性，合理即可），浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体通过倒置的漏斗被吸入到B试管内的溶液中，溶于水形成盐酸，盐酸显酸性，使紫色石蕊试液变红；因为A中是具有挥发性的酸溶液，若B中盛有红色溶液，A中挥发出来的气体溶于水能使红色溶液变无色，则B中一定含有能跟酸反应的物质，而且溶液中还存在一种遇酸会由红色变为无色的

30、指示剂，根据初中阶段所学知识，可以判断B中含有的指示剂是酚酞溶液，而酚酞溶液在中性和酸性时显无色，在碱性溶液中显红色，结合氢氧化钠溶液显碱性，能使无色酚酞试液变红，且盐酸能和氢氧化钠溶液反应生成中性的氯化钠和水，故B中含有氢氧化钠等碱性溶液（合理即可）。根据分析，A处烧杯内的溶液是：浓盐酸（合理即可），B中红色溶液可能是含酚酞的氢氧化钠溶液（合理即可）。21（2020广西北部湾）下列实验方法能达到实验目的的是（ ）选项实验目的实验方法A鉴别碳粉和四氧化三铁粉末观察颜色B除去生石灰中混有的碳酸钙加入适量的稀盐酸，过滤C分离NaCl和CuCl2混合溶液加入适量的NaOH溶液，过滤D除去KNO3溶液中混有的KCl加入适量的AgNO3溶液，过滤【答案】D【解析】A、碳粉和四氧化三铁都是黑色的，观察颜色，无法鉴别，不符合题意；B、碳酸钙能与稀盐酸