2022年《树叶贴画》作文指导课

1、树叶贴画作文指导课执教：葛红波教学目标： 1. 使同学能条理完整地记录一次小制作； 2. 能在记叙过程中写出自己的收成和乐趣；3. 引导同学从不同角度动身为自己的作文拟定题目,引导同学留心制作过程中的对话,并能通顺地记叙杰出部分；课前预备：让孩子收集不同形状、颜色的树叶,每组预备一张 A4 纸、一瓶胶水；教学过程：一、激趣导入同学们,预备好了吗？好,我们上课；见到大家真兴奋,知道吗？秋姑娘也想和大家交伴侣,她想给你们写信,她用树叶当信纸,让风儿当邮递员；邮递员想偷个懒,她走到一个地方就把树叶一抛,池塘里,草丛中处处都是树叶,有的落在了松鼠的身上,有的落在了小青蛙的头上,仍有的飘进了我们的课堂；

2、大家看 （师在实物投影上用树叶摆放小金鱼）瞧,几片树叶凑到一起就成了一条美丽的小金鱼；其实树叶仍能摆成各种各样的图画呢；大家看 （师出示自己做的树叶贴画图）大家好好看看,老师用树叶贴成了什么？你们想贴吗？好,按四人小组坐好；二、制作树叶贴画1. 看一看1）看看叶子的形状请同学们打开自己的材料袋,看看自己的叶子是什么样子的？把你们最喜爱的叶子举起来让大家看看；请你说说,你们的叶子像什么？指名说一说引导同学总结：看来我们的叶子真是形状各异,有的像高耸的宝塔,有的像一把小扇子,有的像成簇的珊瑚,仍有的像美丽的眼睛；2）看看叶子的颜色我们再来看看叶子的颜色有哪些？同学总结：我们的叶子有红色的、绿色的、

3、黄色的、褐色的 真是颜色缤纷呀！同学们观看得可真认真呀,信任你们肯定会用自己的叶子做出美丽的树叶贴画的；2. 做一做A. 第一摆一摆,看自己的叶子能够做成什么样的图画,可以参考老师的贴画,也可以发挥自己的想像力,贴出更杰出的贴画；B 、在贴画的过程中略微留心一下同学们都说了一些什么；C 、各小组分工合作,比一比看哪组同学贴得又快又好,贴好后,就把图画贴到黑板上；好,现在开头；2）制作贴画老师行间指导同学做贴画；并记简要记录一组同学的谈话；3）沟通感受同学们,劳动了一会,也该休息一下,观赏一下我们的劳动成果；看看我们都制作了哪些贴画 同学把白报纸上的贴画贴到黑板上；看到这些奇特的树叶贴画,你们想

4、说什么呢？想不想把这份美丽,这份欢乐储存起来？那大家想想,该用怎样的方法呢？对,我们得用笔把它们记录下来；该怎样才能记录得详细、生动呢？请同学们打开课本翻到单元练习七,看习作提示；三、学习“ 习作提示”1、自己读习作要求,一边读,一边把表示次序的词画出来；2、通过阅读,我们知道记录这篇文章,先写什么？再写什么？最终写什么？在这个要求中,哪一点是重点描写的部分呢？3、依据同学的回答,板书写作提纲：预备材料制作过程乐趣感受四、范文引路1、听读范文依据这些要求,老师也写了一篇文章,请大家看大屏幕；（师读范文）2、引导同学善于积存并运用一些文雅的词语；1）文章读完了,你认为在老师的文章里有哪些好词？（

5、依据同学回答指导同学用该词制造性地说话）2）在运用词语说话的同时,相机指导孩子依据实际情形,说说今日这次小制作的预备过程；3、指导同学记叙人物之间的对话1）同学们,你看文章中的我是一个人在做贴画吗？是悄悄静地做吗？那文章中仍写出了人物的什么？文章中有了对话的描写会使文章显得更生动,更好玩；2）在你们制作贴画的过程中,老师记录了一组同学的对话,现在请你们再为大家把这些对话说说；（让本组同学起立依据老师的记录仍原对话；）4）引导同学体会如何记录真实的生活画面；这是原生态的对话,老师现在要进行转变,把他们的对话写成一段文章；大家认真听,看看在写对话时,仍得加入什么？老师现场改编文章；3）同学沟通总结

6、：在记叙人物对话的同时,仍得加入说话人是怎样说的,怎样做的；4、习作动员：1）经过这么一番沟通,我信任同学们对于写这篇文章,肯定是胸有成竹了吧；好,先在我们就来个男女比赛,看看哪队的作文写得快,写得好；2）传授妙招老师这里有几个妙招：A、照猫画虎：就是依据老师文章的样子,仿写自己的文章；B、偷梁换柱：在写文章时,可以偷偷地用上老师文章中的好词好句；C、特别制胜：在前两招的基础上,我们制造性地写自己地文章；比如,开头可以以声音开头,可以以心情开头等；题目也可以有自己的创意；五、习作老师行间指导；范文：树叶贴画秋风一吹,大树上的叶子一片一片落下来,就像美丽的蝴蝶在空中飘舞；我打算做一次树叶贴画；（

7、缘由）说干就干,我在大路边上捡到了很多树叶,它们形状各异,大小不一,有的像金鱼的尾巴,有的像一只明亮的大眼睛,有的像一把小扇子；我把这些树叶放在书里夹平,又预备了剪刀和胶水；（预备）开头做树叶贴画了, 我第一拿一片大大的枫叶做小金鱼的尾巴,又拿了一片椭圆形的叶子做小金鱼的身体,最终,我又选了两片小小的叶子来做小金鱼的眼睛；就这样,一条小金鱼就做好了；我看着这条金鱼,总觉得少了什么,对,我要让这条小金鱼在水里欢乐地吐泡泡；于是,我用小剪刀剪了几个小圆形,贴在了纸上；可怕这条小鱼太孤独了,我又做了一条吐泡泡的小金鱼,你看,他们在一起多欢乐呀！（怎么做的,成果）妈妈观察了我的作品,看我变废为宝,夸奖

8、我真是一个心灵手巧的孩子；（别人的评判）树叶贴画星期天,我亲自动手做了一张树叶贴画；想要做好树叶贴画,必需要有富足的叶子,于是我来到大树前采摘了各种五光十色的树叶：有的是红色,有的是黄色,有的是绿色 采摘完毕,我捧着树叶一蹦一跳地回家了；我回到家里,预备好一张白纸,开头贴起来；我要贴的是小白兔；我先剪好小白兔的耳朵、身子、腿和尾巴,把它们依次贴起来；哦,似乎少了点什么,眼睛没贴,我用红色树叶剪好两个圆圆的、小小的眼睛贴上,仍剪了一个小萝卜,可爱极了！一只小白兔,似乎孤独了点,于是,我再剪下了一个小白兔,当做它的伙伴；在小白兔四周,我贴上了美丽的牵牛花、茂密的小草,用几片绿叶连成一棵高大的树木,

9、再用几片红叶子剪成一个个红艳艳的果子贴在大树上；在蓝天中,我剪一个红小圆片,旁边帖上几片红叶子,贴成了一个红的似火的太阳；我给它取了一个名字：小兔的家园,放在远处看,仍挺精致的,栩栩如生,美丽极了！我最终完成了我的小制作,我当心翼翼地拿着画给妈妈看,妈妈高兴地笑了；通过这次的树叶贴画,我不但煅炼了我自已,同时也懂得了一个道理：每个人做事必需要专心,并且有耐心,这样,不管多难的事情都能做好；以后,我仍要多做些小制作,开发自已的头脑,煅炼自已的想象力,让头脑变得更加聪慧；树叶贴画啊！秋天真美,该怎样才能留住这美丽的秋景呢？于是,我打算做一幅秋天的“ 树叶贴画” 来留住美的秋景；一大早,我就和妈妈来到小公园里捡树叶,我们捡了很多不同的树叶有黄色、绿色、枯黄色和黄绿相间的叶子 再找一张纸当背景,和贴画用的双面胶；现在,我们预备开头了；先用紫色较小的圆形叶子做葡萄；用三片绿色的枫树的叶子做葡萄的叶子,哇,这紫的发亮的葡萄引来一只公鸡走了过来：我用黄色的叶子做了公鸡的身体,再用已枯黄的叶子做公鸡的腿、头和尾巴；接着