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文档简介

1、传记阅读1课程标准对传记阅读的要求 阅读古今中外的人物传记、回忆录等作品，能把握基本事实，了解传主的人生轨迹，从中获得有益的人生启示，并形成有一定深度的思考和判断。2优秀的传记作品，具有无可比拟的教育功能、历史意义和文学价值。读书贵读人 传记文学特别是纪实文学盛行，一个重要原因，就是人们希望从中找到生活的楷模；其次，每个人的生活圈子都有限制，而阅读人物传记，可以更好地了解社会生活的各个层面，不仅可以满足好奇心，更能丰富知识。 同时，许多传记作者本身具有很高的文学造诣，阅读这些传记，可提高文学修养，陶冶情操。 “一本优秀的传记不仅能让我们认识世界，还会让我们更深刻地了解人生。”3传记相关知识自传

2、语言或亲切自然或幽默调侃，以记 叙为主，兼有描写、抒情他传语言或朴实自然或文采斐然评传记叙与议论各半，注意整合评价议 论的文字4传记的特点真实性文学性资料全面丰富翔实（1）人物的姓名、性别、籍贯、民族。（2）人物的生卒年月。（3）人物的学历、简历、党派、职务。（4）人物的贡献功绩、科技成果、著作。（5）能反映人物思想风貌本质特征的典型事件。材料来源可靠，有代表性 考虑作者与传主的关系，客观公允 人物塑造力求个性化、形象化 运用多样的艺术手法来刻画人物 注意谋篇布局，选材典型引用、描写、对比 、 抑扬、衬托时间推移法空间转换法合符特定的历史背景、社会环境 5阅读传记作品的要求勾划评价性的语言标注

3、作者引用的事例分析层次，理清作者的写作思路及作传手法6读任何一篇人物传记，都可以从以下几方面入手：1、思路2、事迹3、性格品质4、态度5、意图6、启示 7传记 理 析 探 基本事实 基本人生经历 传主的性格和情感 作者思想和态度 修辞技巧、表现手法 议论性的语句 基本事实 这样处理的意图 叙述、描写片断 探讨文本反映的人生价值、时代精神 、写作背景和写作意图对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法 多角度、多层面的理性分析 8信息处理方法完整化明确化条理化分解合并概括人物形象的表现方法直接（正面）间接（侧面）他人的评价相关人物对比衬托肖像描写语言描写动作描写心理描写细节描写白描9深入了解传主身份籍贯相貌性格兴趣爱好思想品质事迹贡献地位影响能力专长外部表现内部思想情感思想认识层面行动做法层面10品味一个好的标题，概括来说，主要从标题的风格、标题的特点、标题的作用三个方面进行品味。标题的风格大致有四类：准确鲜明 新颖生动 简洁凝练 含蓄隽永标题的特点：好标题往往具有自己的特点，往往运用了某种手法，比如修辞、符号等等。标题的作用：主要有三种：（1）吸引读者关注（2）体现文章主旨（蕴含作者的思想情感）（3）文章的线索（概括文章内容） 11如何分析概括传主的形象方法1：抓基本事

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