中职德育3教案

1、教学授课计划授课班级授课日期授课题目：第一课职业与成功第一节职业是人生的基石目的要求：1、理解职业的人生功能。2、掌握职业的概念、特征及其作用。重点难点：能够分析职业的基本内涵。能够掌握职业的基本特征培养对职业活动的积极心态。组织教学：清点人数、复习导入、讲授新课、课后总结总结复习导入新课：梁启超说：“人生在世，是要天天劳作的。因自己的才能、境地做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。”这里的“劳作”，就是我们现在所说的“职业”。本课，我们将走进职业，了解职业的人生功能；我们将学习职业道德，了解职业成功的不二法门；我们将尝试职业规划，从此开启美好的职业人生。教学方法:讲授、职业来自社会分工职业

2、是指个人按照社会分工所从事的相对稳定、合法、有报酬的工作。教师、警察、会计、医生、厨师、秘书、驾驶员、保安、理发师、法官、军人、清洁工、记者、咨询师、演员、作家等，都是职业的名称，他们都有各自的“应做之事”职业是社会生产活动发生分工的结果。随着社会分工的日益细化，职业的种类也越来越多。1999年5月，我国颁布了中华人民共和国职业分类大典，将我国现有职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个资料链接职业名称：礼仪主持人职业定义：从事礼仪活动方案策划、程序推进、气氛营造和人际互动等工作的人员。主要工作内容：1联络主、承办方，明确礼仪活动的各种要求。2.参与方案的构思和撰写，承担细节的筹

3、办。3导入、串联、收合礼仪活动各环节，推进活动程序。4与礼仪活动参与者进行交流互动，营造气氛。职业概况：随着我国经济的飞速发展，礼仪活动数量激增，涉及范围也在不断加大，如社交礼仪、营销礼仪、婚庆礼仪等，这些活动都需要经过专业培训的礼仪主持人。礼仪主持人应具备良好的独立策划及主持能力；较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决问题的基本能力二、职业的基本特征1、社会性。任何一种职业都不能独立存在的。2、经济性。人们只要从事职业活动就能得到一定的现金或实物回报。3、技术性。每一种职业都有一定的技术含量和技术规范。4、稳定性。一般情况下，职业都有较长的生命周期，从而吸引相当数量的人长期

4、从事这项工作。5、规范性。职业活动必须合乎法律规定。6、时代性。主要表现在新的职业不断产生，而一些传统职业要么被淘汰，要么被赋予新的内涵。职校生在校期间应关注本职业的发展状况。这样做一方面可以明确不断发展、变化着的职业内涵，另一方面也可以从收集来的信息中增强对职业的感情认识，为学习树立起明确的目标。三、职业的人生功能1、获取生活来源2、承担社会责任3、实现人生价值职业的三种功能同时存在于任何一个职业中。但是，由于每个人参与职业活动的动机不同，更由于人们在认知水平和兴趣等方面的差异，以及职业劳动本身的特点不同，每个人对职业各种功能的看法会产生极大的差异。这些差异可以反映出职业在他的生活中所处的地

5、位以及他对职业的基本态度。课堂练习：以小组为代表进行案例讨论：有学者做过这样一项调查：“当你突然拥有一笔不必工作也能维持富足生活的财产时，你还会继续工作吗？”调查结果显示，竟然有80%的人表示仍然会继续工作，而且不会懈怠。请结合上文讨论：你认为这80%的人选择继续工作的理由有哪些？如果有一天你也突然拥有了一笔这样的财富，你会怎样选择？为什么？总结巩固新课：从三个方面学习，一，职业来自社会分工；二，职业的基本特征；三，职业的人生功能。布置作业:完成练习册本节内容参考资料：教材教学后记：完成教学任务，达到教学目的教学授课计划授课班级授课日期授课题目：第二节职业道德是从业之本目的要求：懂得遵守职业道

6、德的重要意义。职业道德是职业成功的重要保证，我们要认同职业道德及行业道德规范，培养遵守职业道德的情感。重点难点：理解职业道德及行业职业道德的作用和意义。自觉践行职业道德规范组织教学：清点人数、复习导入、讲授新课、课后总结总结复习导入新课：医生被称为“白衣天使”，治病救人是他们主要的工作内容医生的职责是什么？是否所有的医生都要遵守这些职责？职业道德具有什么特点？教学方法:讲授医生被称为“白衣天使”，治病救人是他们主要的工作内容，这个职业也让很多人向往。但近年来，有的患者看病时，带着录音笔、摄像机，将医生的一言一行都记录下来，以便随时“对簿公堂”。这说明，有的患者把医生当成了潜在的起诉对象。一些手

7、机短信是这样描述医生的：“医生分两类，一类是图财，一类是害命”；“强盗只能抢光你身上的财富，医生却能抢光你一生的积蓄”；“医生越来越像杀手，见死不救，草菅人命；杀手越来越像医生，出手麻利，不留后患”，这样的语言，字字如刀，尖刻之极。人们不禁要问：那些在非典时期舍身救人的白衣战士，真的沦为“杀手”、“强盗”了吗？医生的职责是什么？是否所有的医生都要遵守这些职责？职业道德：是指所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，是一定职业范围内的特殊道德要求，既整个社会对从业人员的职业观念，职业态度，职业技能，职业纪律和职业作风等方面的行为标准和要求案例分析：引导学生带着问题阅读古代老中医赠给即将从事医生

8、职业的弟子的礼物的案例。问题：职业道德具有什么特点？引起学生对职业道德特点的思考和自主学习。职业道德具有的特点：所有的职业都有相应的职业道德，不同职业的职业道德是不一样的，职业道德体现的特点是：1、行业性2、养成性3、自律他律结合性引导学生赏析漫画“中小学教师职业道德规范”，回答两个问题：(1)英雄教师谭千秋用自己的生命换来了学生的生命；然而，也有人为了自己活命而置学生生命于不顾。从道德层面看，是什么原因导致了两种迥然不同的行为？(2)将“保护学生安全”写入教师职业道德规范，有什么重要意义？引发学生思考职业道德对从业人员的作用。第一问说明职业道德对从业人员的影响。第二问主要是表明职业道德规范具

9、有调节教师与学生之间的关系，规范教师职业行为的作用。结论：职业道德可以调节从业人员内部的关系，以及从业人员和服务对象之间的关系，规范从业人员的职业行为，并激励和鼓舞从业人员做好本职工作。引导学生看教材：结合同仁堂金字招牌长盛不衰的事例，说明职业道德对企业和行业的健康发展有何重要影响？通过同仁堂的典型案例，总结出：1、职业道德可以调节从业人员内部的关系，以及从业人员和服务对象之间的关系，规范从业人员的职业行为，并激励和鼓舞从业人员做好本职工作。2、有助于塑造企业和行业形象，提高企业和行业信誉，促进企业和行业发展。3、有助于提高全社会的的道德水平，促进社会主义和谐社会建设。案例分析：小刘在某公司人

10、力资源部工作，负责招聘新员工。一天，她正在查看求职简历，选择合适的人才。突然，她在一份简历中发现一个红包，红包里有1000元现金。在人力资源部工作几年来，小刘还是第一次碰到这样的“突发事件”。想来想去，最后，她直接将红包交给了单位领导。一个月后，此事再起波澜：老总接到了一个求职者的投诉，说小刘无理索取他的红包。幸运的是，小刘在金钱面前能把握住自己，应对有度做出正确的决策。问题：通过小刘的经历，说说职业道德对个人发展有何影响？答：职业道德可以规范从业人员行为，激励和鼓舞从业人员做好本职工作。设计思路：利用案例强化认识，渗透德育教育，进行能力升华。2结合学生所学专业，讨论该专业对应的行业职业道德应

11、该有哪些？学生分组讨论，要求每组至少两条。总结巩固新课：让学生自己总结。目的是实现对知识的再掌握，从而提高课堂学习效果。布置作业:完成练习册本节内容参考资料：教材教学后记：本节课的教学设计思路：图片展示案例、探究并自主学习、联系实际学以致用、增强能力。在教法学法上，以图片法、案例教学法、讨论法为主，用典型案例设置情境，密切联系实际，注重德育实效，使学生真正认同职业道德，并学以致用，落实到学习生活行动中，为将来职业成功做准备。教学授课计划授课班级授课日期授课题目：第二课职业支点第一节职业道德规范目的要求：职业道德规范的基本原则重点难点：如何遵守职业道德规范组织教学：清点人数、复习导入、讲授新课、

12、课后总结总结复习导入新课：我们从事一份职业，在工作中，我们应该做什么，不应该做什么？我们的工作态度应该怎样？有没有一个东西来作为标准时刻提醒和监督着我们的工作表现？答案肯定有，那是什么？职业道德规范及职业行为准则。教学方法:讲授第一节职业道德规范一、集体主义原则1、集体主义原则是社会主义职业道德最根本的规范，在社会主义职业道德规范体系中起统帅作用，其核心是为人民服务。2、集体主义原则要求从业者能够正确处理国家、集体和个人三者之间的利益关系。不侵犯国家利益和集体利益，提倡从业者在职业活动中首先维护国家利益和集体利益，不苛求个人利益，甚至牺牲个人利益。二、爱岗敬业：爱岗：就是热爱自己的本职工作，能

13、够为做好本职工作尽心尽力。敬业：就是要用一种恭敬严肃的态度来对待自己的职业，就是要对自己的工作专心，负责任。如何处理好个人利益和集体利益、国家利益之间的关系？举例说明。（周末休息加班）作为一名学生，如何做？怎样来端正自己的学习态度？爱岗敬业：是指立足本职岗位，乐业，勤业，精业，恪尽职守，以最高的标准完成本职工作，并从中获得职业的社会价值1、干一行，爱一行2、乐业、勤业、精业（1）乐业：就是要求从业者对所从事的职业有着浓厚的兴趣，并从中获得工作的快乐。（2）勤业：就是对自己所从事的职业倾情奉献，不计名利，不虑得失，不投机取巧，不懒散懈怠。（3）精业：就是对自己所从事的工作精益求精，精一门，会两手

14、，学三招。三、诚实守信三、诚实守信诚实是一种内在品质，守信是一种外在行为。作为职业道德规范，诚实守信是否指诚实待人，诚实做事，表里如一，信守诺言，不文过饰非，不弄虚作假，不阳奉阴违，不背信弃义。1、诚实守信是为人之道：对于一个人来说，首先应该讲信义，然后再论及他的本领如何。人先信而后求能。2、诚实守信要求诚实劳动，信守契约：在职业活动中，讲究诚实守信，小则关乎个人的道德品质，大则关乎企业、行业、地区乃至国家的形象。3、诚实守信的核心是质量至上：对企业来说，无论是从业者还是经营者，只要恪守诚实守信的职业道德，就会遵循质量至上的行为准则。只有质量至上，企业才能得到市场信誉，也才能在激烈的市场竞争中

15、立于不败之地。与“爱一行，干一行”的不同分析：学生对待学习应该学习什么样的学习态度。如何才能有一个好的精神面貌来对待今后的工作？大家如何看待一些不诚实守信的同学的行为？我们应该怎么做？作为学生，诚实守信有哪些体现？职业生活中诚实守信的重要性与做人和重要性同等重要。企业的信誉也是需要所有的职工来塑造。四、办事公道办事公道：就是要求从业者站在公平公正的立场上，用同一原则，同一标准来办事机构事务，处理问题。1、办事公道是每一个从业者都应有的工作态度：因为一个人不管是在什么岗位上，不管有无一定的权力，都要与人打交道，都要处理各种关系，也就都无法回避“公道”。2、公道自在人心，要处理好各种关系，使工作能

16、够顺利地开展并由此树立自己良好的职业形象，办事公道，平等待人是基本准则之一。3、办事是否公道，是检验大到一个国家，一个地区，一个行业，小到一个企业，一个部门，一个岗位的职业风尚是否优良的基本标准。五、服务群众与奉献社会：服务是对我们的职业服务对象提出的，奉献是从职业人服务的理想境界角度提出的，我们处于这个社会，要很好的服务群众，就要有奉献意识，而在职业活动中无私奉献，就是为了让群众满意，使社会和谐。“我为人人，人人为我”，首先做到我为人人，发挥本职业和本岗位的基本职能，向社会提供应有的优质服务。敬业是奉献的基础，乐业是奉献的前提。讲奉献并不是忽视个人利益，只是要正确处理好国家、集体和个人三者之

17、间的利益关系，始终把国家利益和集体利益放在个人利益的前面。同学间，家庭中，工作中处处体现出公道；公不公道会给我们每个人带来什么样的影响甚至后果？不论是身处什么职位角色，每个人在社会中承担的责任不同，但是都应该有一种服务群众和奉献社会的意识，在工作中体现出来。每个人的工作的意义可能都不一样，但是作为职业人，一个有职业道德的人，工作不仅仅是为了获得经济来源，更多的是企业乃至社会的认同和个人人生观价值观的体现。总结巩固新课：集体主义、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众与奉献社会布置作业:完成练习册本节内容参考资料：教材教学后记：完成教学任务，达到教学目的教学授课计划授课班级授课日期授课题目：第二

18、节职业道德行为目的要求：职业道德行为的内涵。重点难点：如何养成良好的职业道德行为组织教学：清点人数、复习导入、讲授新课、课后总结总结复习导入新课：职业行为是一种社会性活动，是一种涉及他人、集体及各种利益关系的，是一种社会必须予以规范和评价的活动，因此，职业行为是一种道德行为。怎样才能够在职业活动中让自己的行为获得善的评价，好的效果呢？教学方法:讲授第二节职业道德行为一、职业道德行为的内涵：职业行为：是一种社会性活动，是一种涉及他人、集体及各种利益关系的，是一种社会必须予以规范和评价的活动，因此，职业行为是一种道德行为。怎样才能够在职业活动中让自己的行为获得善的评价，好的效果呢？（1）首先，从业

19、者需要学习，掌握职业道德规范，这样才能获得是非善恶，好坏美丑的行为标准。（2）其次，要不断地加强自身道德修养，提高道德水平，这样才能够在职业活动中选择善的行为，体验美的情感。（3）最后，要时时处处警示自己恪守道德规范，积累善的行为，进而养成好的行为习惯，直至形成道德信念。二、养成良好的职业道德行为：1、保持良知良知是人们具有的最基本的道德素质，包括敬畏感，羞耻心和感恩心。（1）敬畏感是对道德规范的高度认同：（2）羞耻心是抵御不良行为的底线：是一个人由于自己的言行过失而产生的不光彩，不体面的心理，或受到谴责而产生的自责心理。（3）感恩心是践行道德规范的动力：就是一个人对来自于他人、社会、自然的给

20、予所萌生出现的一种“承蒙关照”的感激之情。2、见贤思齐（1）贤：是指品德高尚的人，二是指好的品行；（2）齐：就是学习，看齐。在职业过程中所表现出来的，显性的东西。作为一个合格的职业人，我们首先应该遵守本职位本岗位的基本要求做应该做的事情。作为进入职场前的职业教育的学生，我们如何端正自己的学习态度？一个人只有有正确的人生观和价值观，遵守法纪和社会公德，以一颗正常的心态来看待自己的所作所为是否合乎社会的约束。学习的重要性，除书学习知识与技能，更多学会做人做事，向好的学习看齐。（3）内省与克己：内省就是依据职业道德规范，自己进行反省和检讨，克己就是按照职业道德规范约束自己的行为，克服不足之处。（自我

21、评价和自我纠正的过程）（4）慎独：慎就是谨慎，警觉的意思，独是没有人看见，自己独处。慎独就是指在没人看见，无人监督的情形下，不仅不放松自己，反而更加警觉，坚持自己的道德信念。总结巩固新课：职业道德规范的基本原则、职业道德行为的内涵，如何养成良好的职业道德行为布置作业:完成练习册本节内容参考资料：教材教学后记：完成教学任务，达到教学目的教学授课计划授课班级授课日期授课题目：第三课职业与企业第一节企业中的职业目的要求：理解企业中职业岗位的特点。熟悉企业组织架构，明确技能人才的定位和发展空间重点难点：技能人才的定位和发展空间组织教学：清点人数、复习导入、讲授新课、课后总结总结复习导入新课：要想将来成

22、为一名优秀的员工，首先我们要认识企业，了解企业，知道企业需要什么样的员工。下面我们从企业的组织架构开始教学方法:讲授一、企业组织架构与职业特点1、企业组织架构2、企业中的职业特点二、企业中技能人才的发展空间:职业资格证书制度我国圜家职业资格分为5个等稣初饗中级、高级.技师、高级技师n其中前三级为技能层而的职业资格，后脚级为技术层面的职业资格。企业内的技能人才就是按照这个阶梯武通道获得职业晋I國家职业畫格F：高级技师耀够熟练込川&门披祀相特纵技能-心本朕业的朴领威完屈ti杂的、卡常趣性的T.fbf龜協独芒鈕珈和卿决話器度的枝术利題或丄艺聊题；在拦术坝艾和i.E革新石面方创新匸腮组织卄展拽术攻進-

23、拽朮革新活动I葩组据卄展.系统的占门拽朮培训，说冇资倔仃配龍力”植鶉迢m基本授啟独*完戚:缶读门的口常1怦“国家职业贵格五如初级投能i高级能人才:翹翅窗僦高技能人才是指在生产和服务等领域岗位一线的从业人员中，具备精湛的专业技能，能够在关键环节发挥作用，解决生产操作难题的人员。主要包播取得高级工、技师、高级技师职业资格以及相应职级的人员。总结巩固新课：企业组织架构。技能人才。布置作业：完成练习册本节内容参考资料：教材教学后记：完成教学任务，达到教学目的教学授课计划授课班级授课日期授课题目：第二节企业员工的职业化目的要求：熟悉并理解职业化的途径和方法重点难点：掌握企业员工职业化的基本内容组织教学：

24、清点人数、复习导入、讲授新课、课后总结总结复习导入新课：企业需要什么样的员工？我们现有的素质能否让我们成为一名优秀的员工？优秀的员工有什么样的标准？教学方法:讲授霍职业化职业化，简单地说，就是训练有素。所谓训练有素J主要针对职业人的具体行为及英功效而言，也就是说，判断i个人是否掌握了某项技术或具备了某种能力,应当通过他的动作対而非W嘴巴顼进行考察。任何企业都迫切需要职业化人才。职业化人才是企业实现利润最大化和承担社会贵任的基本保证。*世上没有卑微的工作,只有卑微的工作态度。2职业态度3职业形象职业仪表职业礼仪4核心技能（方法能力、社会能力:职翌能力层次圏絃心按開T融和端核心能力是存在于-切职业

25、中，从事任何工作都需翌的齐其有普通适用性的能力。正像鉛繁殳杂的物质世界，在其深层次上仅仅由原子和电子等少数几种基本粒子组成一样，人类在社会活动中表现出来的多姿多彩的能力在洙层次上也仅仪是由几种核心能力构成-特定能力好比露出海面的冰山一角逋用寵力和榜心寵力则昱海血下的冰山主体相对于待定能力和通用能力，核心能力往往是人们职业生涯中更韋耍的&最慕本的技能MWM#遍的遇用性和更广泛的辻移性，对人的形响和意义更为深远工职业素养责任感忠诚合作意识和团队精神美国标准石油公司有一位叫阿基勃特的小职员.他在书信及收据上签名的时候，总会在下方写上“每桶四美元的标准冇油”,因此被同事叫做“每桶四美元”，而他的真孕反

26、倒没人叫了葦爭丧洛克菲勒知道了这件事，说r竟有如此重视公司宣传的职员我要见见他oJ-是邀请阿基埶特共进晚餐口后来,洛克菲勒卸任，阿基勃特成第任董事长。请分析阿基勃特“每桶四美兀的标准冇油袖所表现出的责任感、忠诫心、合作意识和团队精神的基木内涵。咤是起源于日本的一种企业管理模式，重在培养员工的优秀职业素质，创造最佳的工作环境，从而保证工作质量和效率口随着全球经济的快速发展和竞争的日益加剧，5S管理己经成为全球性企业管理的一种新理念和基本模式。中文贝型描述消理要与不要J-留弃整理科学布局，取用快捷消洁随吋保洁，关化坏境维持洁净环境贯彻列底素养严守标准，形成习惯总结巩固新课：职业态度，职业形象，职业

27、技能，职业素养,布置作业：完成练习册本节内容参考资料：教材教学后记：完成教学任务，达到教学目的教学授课计划授课班级授课日期授课题目：第四课职业的法律保障第一节劳动合同目的要求：掌握劳动合同的概念、种类和内容重点难点：分析常见劳动合同中的问题组织教学：清点人数、复习导入、讲授新课、课后总结总结复习导入新课：你知道劳动法吗？你知道劳动合同是用来做什么的吗？劳动合同如何保障劳动者的合法权益？教学方法:讲授1劳动关系劳动关系是本课的一个核心槪念.劳动关系是指机关、企事业单位社会团体和个体经济组织统称用人单位）与劳动耆个人之间，依法签订劳动合同*劳动者接受用人单位的管理*从事用人单位安排的工作，成为用人

28、单位的成员，从用人单位领取劳动报酬以及受其劳动保护而产生的法律关系.劳动关系与劳务关系劳务关系是劳动者与用工者根据ri头或书面约定由劳动者向用工者提供次性的或者是特定的劳动服务，用工者按照约定向劳动者支彳寸劳务报酬的种有偿服务的法律关系口区分苛动关系与劳务关系的要点在于：f|n.怙动关聚的主恆结确宦的，即川人卩位和廿励者曲.庁:1T.孙爵关系的土详则是不确定的.nr能是两于T尊主萍.也冋能拦两午以匕下尊主那；可能是孰人之冋凶关系，也可能韭h康人之间的关系，还冋能是社:人耳门就人立何的关系u关泰不恫，劳动关系的主何之闻金惶存亦财产关系初经折关系，还存在着人身羌杀，即行酸盛届关為渉绘机利文务的内客

29、和芳劝保险、福刑待遇、規罩制&的遵寄等*而曲务关系的主休之间貝仔瓷姿济关东，一股貝涉及劳动授酬即川人位在廿朋常握供丁芳务服务后便支付犬务报酬.门此.者关系亡告结点适用的法律不同二劳动黄聚适出帰曲粉和劳动件同腿,而劳务摊系则适用書同法*2.书面劳动合同我国劳动法和劳动合冏法明确规定劳动合同应为以节漸形式订立。用书面形武订立劳动合同严肃慎重、准确可靠*有据可査，-旦发生争议吋，便于查淸审实，分清是非用人单位如果不签订书面劳动舍同，将承担齐利的后杲。书面劳动合同除了法定条款外，还有约定条款最约定条款是签订劳动合同吋劳动者和用人单位协商一致的结果B资料链接：備劳动合同法实施条例3规足有下列情形乂、用人

30、单位与劳动者解除约定嚴务期的劳动合冋的，劳动者应当按照劳动合同的约定向用人单位支付违约金：C）劳动者严重违反用人单位的规章制度的_）劳动者严重央职，营私舞弊，给用人单位造成重大损霑的匚（一.）劳动者同吋与英他川人单位.建立劳动关系J对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的孑（四）劳动者以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危使用人单位在违背真实意思的悟况下订立或者变更劳动合同的；（卫）劳动者被依法追究刑事贵任的。工告知义务用人单位对劳动者的如实告知.义务，体现在川人单位招用劳动者吋应出如实告知劳动者T作内容、T作条件、T作地点、职业危密安全生产状况、劳动报酬，以及劳动者要求了解

31、的其他情况乜这些内容是法定的并且无条杵的，无论劳动者是否提出知悉要求，用人单位都应当主动将上述情况如实向劳动者说明.劳动者的告知义务是附条件的，只有在用人单位要求了解劳勒者与劳动合同直接相关的某情况吋，劳动者才有如实说明的义务心用人单位与劳动者如果一方向另一方提供虚假信息，将有可能导致劳动合同的无效。职校毕业生陈某应聘某私管汽车维修工厂机修工T该厂提供给陈某的待遇是他吃、包住，每JJ600元甌按规定缴纳养老、失业*医疗，工伤等政第性保险金=陈某认为该工资太低，其至低于所在市政府规定的最低工资标准.老板告诉陈某，在本市吃、住每月最低也更4宛兀左右，再加上所数納的保险金，陈某所得肯定大大超过本市的

32、:ft低工资标准=陈某一时尢语，接受了这个待遇口你认为案例中老板的话符合法律规定吗？为什么?这个案例中汽修厂老板的解释听起来似乎很有道理但恰恰利川了劳动者对最低工资含义理解的不到位来降低用工成本“我国法律明确规是综垠低工资中不包括：加班T贽；中班、夜班=高温、低温、井下.有毒、有害等特殊T作环境条件下的津貼；丧葬抚恤救济费，土活困难补助费计划生育补贴等国家规定支付给劳动者个人的社会保险和福利待谄；用人单位通过贴补伙食、柱房等支村给劳动者的非货币性收入。同吋，我园劳动法规定，最低T.资应以货帀的形式按吋支付由此可以看出，案例中的老板以包吃包住为由，企圏把伙伐.住房这种非货币性收入包含在最低工资取

33、的做法是违法的乜案例飞工国权应聘到-家公司做车T,试用期间由于对新型车床性能不熟悉，不但完不成额定的生产指标，废品率也高出同车间同贞几倍。为此，公祠便安排他操作相对简单的冲床，现在他虽热能够完成指标，但仍显得非常吃力。不久公祠便提前将他辞退。王国权不服，以公司违约为由向劳动保障部门投诉，要求继续在公司上班。案例二；翻译公司发现，英语译员李某在翻译中几次出现严重错島经査，英提供的外国语学陽碘十硏究生学历证书是假的但公司已与李某签订了2年的劳动合同公司认为，于某飓骗了公司，遂辞退了她。李某不服，提起劳动争议仲裁要求恢复与公司的劳幼关系或给时解除劳动关系经济补偿金。仲裁委员会经审理，裁定对李某请求不

34、予支总结巩固新课：劳动合同的概念，签订，解除与终止布置作业：完成练习册本节内容参考资料：教材教学后记：完成教学任务，达到教学目的教学授课计划授课班级授课日期授课题目：第二节劳动争议与维权目的要求：掌握法律规定的劳动争议事项熟知劳动维权的途径和方法重点难点：选择合适的途径和方法进行有效的维权组织教学：清点人数、复习导入、讲授新课、课后总结总结复习导入新课：如果企业违反了签订的劳动合同怎么办？员工签订劳动合同前提交了虚假信息怎么办？假如你的老板拖欠工资你将怎么进行维权？教学方法:讲授1劳动维权劳动绯权就是劳动者与用人单位发生劳动争议，致使英合法权益受到侵犯时”劳动者錐护自己台法权益的各项活动。在我

35、国”劳动维权主要有二种方式：劳动者与用人单位协商、交涉J或找笫三人调解解决*劳动者向有关部门扭诉，溝求有关部门査处*提起劳动争议仲裁或向人民法院起诉，借助国家力耳加以解决.2.劳动者的主要权利找国劳动法规定劳动者享有下列权利:人身权平零就业权和自由选择职业权报酬权劳功法厠定,用人单位必须按丹向劳动人支付劳动扌民酬，不得克和或无故拖欠:迄种报酗权，主姿有-个方而组咸：第一，劳动者按尺取酬扌第一，劳功苕的T贽不得低于口地政府规立的最低T资标准t第r劳动淆被要求加坦+I葩当获得litT资肌班T蚩的支付标带是平时为不低于T资的150%：休假日为不派于丁.资的200%；法定休假日为不低于T资的300%需

36、注盍的是亠休假日上班，羊位山以安拥训休血不必支付：，班T站但泊走休假日加班.单位不得比调休取代抓班T资+而是必须按标推支付爪班F贰休息体假权劳动安全卫生权享受社会保险和福利权曲动肯匹年老患病、T伤、失业、主TT等情况下应当茯得帮助和补偿此，用人单&和劳动者必须依注蔘加祉会保险，缴纳杜金保险费。我国目前法律法规规定的社会保险主要有5种：养老保险巻失业保险力医疗保险愛T伤保险爭生育保险劳动法规定劳动者的工作时间为每天8小时，每周不趙过40小时口用人单位由丁-生产经营需要，经与工会和劳动者协商后可以延长工作时闻一般每口不得超过1小时；因特殊原因需吏延长I】作时间的，在保障若动者身体健康的条件下延长工

37、作时间每口不得超过3小时，但是每丿J不得超过36小时口用人单位应当保证劳动者每周至少休息一天劳动者依法宇有爼假、丧假亠婚、丧假是指.员丁本人结婚或员工的直系亲属死匸时享有的假期根据有关规定，职工本人结婚或职工的直系亲属父母、配偶和了女）死亡吋，可以根据具体情况，由本单位行政领导批准，酌情给予天的婚丧假。职工结婚吋双方不在地工作的，职工在外地的百系亲属死亡吋需要职工本人去外地料理丧事的，都可根据路程远近，另外给予路程假在准予的婚丧假和路程假期间，T资照发。女职工享有产假。根据国务院女职H劳动保护规定卡等法律规述女职T的产假不得少于如天*劳动者连续T作满年的，享受带新年休假.3、维权的途径和方法劳

38、动者维权的途径和方法可以用下列框图来表八4劳动者维权的法律优势1)申请茁动争议伸裁不收费(2)申请劳动争议仲裁吋效延长为1年所谓劳动争议仲裁时效，就是在法律规定的时间内如果不向劳动爭似仲哉部门提出仲裁申请，就不再受法律保护的一种制度.还仃-点泌须心住的是如:果劳动者刑舟人单位的劳动关系没佇解除或终止I那么关十劳动报酬劉纷的申请仲裁时间没有1年的限制、就是说超过1年械然训以申谙忡裁引部分争议证据由川人单位提供笈生劳动牛汉时，我国劳动Wfl解仲裁法规立岂事人对白己提出的尘张有贵住提tft证据.但与令俄爭项右关的订据属十用人单也掌握管理的，口人单位应斗握诙，用人单位邓捏供的，应承扪不嗣后呆.先予裁决

39、、先予执行为了保障劳动君在.劳动争议仲裁飓间的葛本生Wilr仲裁庭对追索劳动报酬、丁一饬医疗裁、经济补偿剪者赔偿金的案件，根据劳动肴的申请，符今以卜条件的口哉决先了执行：且叮以不用提供抓保卩与用人单位之闾枫利貝务并系明确；不先于执行将严重翠响申请人的主活部分案件可裁终局”为了防止用人单位利用法律程序恶意拖延1农劳动争议调解仲裁法*在仲放坏节规定，卞刿塞件实行有条件的紘终局扑.诅索劳动报酬、丁伤医疗贵、盘济补偿或春聽偿金，不超过当地月最低工资标准十二个月金额的争议；因执行国家的芳动标准在工作时间、休息休假、社会侃险等方而皱生的这样可大大締短爭议解决期间.减少劳幼耆维权成本当然，劳动者如对裁决不服

40、也可在自收到裁决书佃日内向人民法険起诉.5事实劳动关系根据关于确立劳动关系有关爭顼的通知劳社部发C2005)12霁的规定，用人单位招用劳动者未订立书面劳动合同但同吋貝-备下列情形的，劳动关系成立：母用人单位和劳动者符合法律、祛规规定的主休资格；母用人单位依法制定的各项劳动规章制度适用于劳动者，劳动者接受用人单位的劳动管理，从申川人单位安排的有偿劳动；令劳动者提供的劳动是川人单位一业务的组成部分总结巩固新课：劳动维权的途径和方法布置作业：完成练习册本节内容参考资料：教材教学后记：完成教学任务，达到教学目的教学授课计划授课班级授课日期授课题目：第五课职业生涯发展第一节求职方法目的要求：掌握求职资料

41、的组成及准备方法了解面试的相关知识重点难点：个人简历的制作，面试注意事项组织教学：清点人数、复习导入、讲授新课、课后总结总结复习导入新课：招聘会、双选会上人山人海，大家都在为争取一个职位而努力，怎么样才能吸引招聘方的注意力，从求职大军中脱颖而出呢？教学方法:讲授1求职信要将朋职信吗出个性.写出特色，具有自我推销的广告效应。2面试知识整体形象包括着装蜜态、礼仪;答问过程中的表达.沟通能力；良好的心理素质。一、案例解析，掌握求职资料及面试的要领达芬奇的求职信求职者吗给华为公司的求职信应聘柯达公司简历中与众不同的包装而试总裁司机而试文秘二r写作及面试训练求职信写作训练模拟面试训练模拟求职信写作流程：

42、尽可能多地列山自己的亮点匚对自己的亮点按照定的逻也关系进疔整理；担想自己求职的企业或行业特征是什么，自己的哪个方面或亮点毘符合该企业或行业的某本要求；怎样写作才能吸引招聘人员的格外注意呢？对此，有没有自己独到的见解或创意；0开姙写作，并将字数控制在300字左冇；修改最重要的是第-段，会不会讣人读不下直：提交想办法听听老师的意见。模拟面试题如下；请你用1分钟介绍一下H己。你想过三十岁的时候你在做什么吗？你看我们这间教室的环境有哪些地方需要马上进行改进?请你将讲台做一个你能评价班级内你一个要好（或和你有矛盾）的冋学吗?你最讨厌哪个任课教师？为什么？你的专业特长是什么？准备达到什么程度？这节课后，你准备为求职做哪些准备？总结巩固新课：求职资料的准备，面试注意事项布置作业：完成练习册本节内容参考资料：教材教学后记：完成教学任务，达到教学目的教学授课计划授课班