五年级班主任工作总结5篇

1、五班级班主任工作总结大全5篇 总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，下面是我为大家整理的五班级班主任工作总结大全，希望能够帮助到大家! 五班级班主任工作总结大全篇1 转眼间，五班级下学期在忙劳碌碌中又要画上一个句号了。 本学期，在总结了上学期阅历的基础上，我对孩子的要求更加明确、更加规范。这学期我延续上学期的班级规章制度，在常规方面紧抓孩子的日常行为习惯，比如早读提前十分钟到校，午读来校必须进教室进行阅读等等。眼保健操、卫生值日、课堂纪律等都有相应的管理员进行记录，一周一总结。利用积星本评比班级闪亮之星，同时每

2、周表现不佳的同学会有相应的惩罚措施。相比上学期较有进步的是午读阅读，来校打闹的孩子少了，进班级阅读的氛围越来越深厚。其次是卫生这一块，相比之前时间和效率都大大得到了提高，以前还需要老师常常监督和检查，现在这方面要省心不少。在学习上，五班级的孩子不像以前比较稳定，这个阶段的孩子进退步比较明显，随着知识的增多、难度的加大，很多以前比较优秀的孩子都有或多或少的退步，以前班级女生优秀的偏多，在五班级这个阶段，我也看到了很多男生的迎头赶上，渐渐崭露头角。不光在学习上，在能力方面，很多孩子在这个阶段有了很大的提高，通过班级、学校活动和竞赛，如排球赛、绘本剧等，孩子们自发组织人员、组织节目，高标准、高要求，

3、通过一次次的熬炼，孩子们的能力等到了大大的提高。同时这学期涌现出了不少在平时学习上表现平平的孩子，如我们班张国昊同学的领导才能和超强的表现力、王瑾同学才开窍的上进心、伍晓宇同学不光展现出体育上的才能，在学习上的上进心也逐渐显露出来、我们班四大金刚之一的陈宇航被评为劳动之星等等。除了这些，孩子们在集体性活动上取得的进步也让我感到非常的惊喜，这群孩子长大了，他们有了自己的思想与心中的目标，这也令我非常欣慰。我需要做的就是制造更多的机会，让他们大胆的施展自己的才能和开发自己的潜能。 当然本学期也看到了很多的不足之处，孩子大了都有自己的思想自然比较难管，并且孩子也处在少儿的过渡期，孩子们的浮躁、不自觉

4、我也看在眼里。我也会乐观有力的方式方法帮助孩子渡过这一时期，信任下学期孩子们的表现会更好! 五班级班主任工作总结大全篇2 班主任这一称呼常常会在耳边响起。但是，班主任究竟是一个怎样的概念呢?班主任的工作究竟又是怎样的呢?直至我跟岗的这段时间，才对班主任这一神圣的职务有初步的了解。 班主任是指学校中全面负责一个班学生的思想，健康，学习和生活等工作的老师。在学生的思想，健康，学习和生活方面都要给予教育、指导。简洁的一个概念涵盖了很多东西。下面我将从班主任的日常工作、良好的班风、班主任的全体管理等方面做简洁的总结。 日常工作包括早上做早读、早操、活动集队中午宿舍巡查协调音乐、体育、美术等科目老师开展

5、教学工作。看上去是简洁的几个小点，但是实际上并非如此。我跟的是曾_老师所带的班级五(4)班，主要是跟班主任的常规工作。早上跟早读、早操和集队，该班学生性格外向，活泼好动。为此，该班纪律一开头说真的有点难把握。但是这个班给我印象最深的是有一个优秀的班干部团队，每位班干部都是兢兢业业，不求回报地为班集体贡献自己的一份力气。曾老师跟我谈到：班干部的作用很大，他们能在一定程度上减轻班主任的工作量，因此，选拔班干部很重要，选拔有能力的班干部更是重要。在选拔班干部之前要讨论每一位学生，观察学生并给予相应的职务，然后使用一个月。确定职务之后，一开头要渐渐的培育，交代工作，到渐渐的放手让学生帮助老师管理班集体

6、。在六一活动上，我看到了由班干部协助班主任领导的班集体所取得的成就。因此，培育优秀的班干部也是班主任工作的重中之重。一个良好的班集体必须有一批乐于奉献，关心集体的乐观分子和学生干部，他们是带领全班同学实现集体进展目标的核心，也是班级同学最信赖的班级骨干，这就需要班主任对全班学生有深入的了解，选择有组织能力，根据爱好特长让其担任班级中一定的职位。同时，班主任要对他们严格要求，充分支持，提高他们的管理管理能力。跟岗的前段时间跟曾老师，在她的班上两名纪律委员十分的尽职。备课，读书，自习等方面都是老师的好帮手。选拔并培育班干部在一定程度上能减轻了班主任的工作，同时也能熬炼到学生的管理组织能力。 班风是

7、一个班集体形成的风气。良好的班风一旦形成，就会潜移默化的持久的影响着班级同学的行为。优良班风的创建方法有很多。在这段学习期间我对该点作简洁的总结，就是班主任要常常留意班集体中舆论的倾向，擅长把舆论引向正确的方向，使学生具有正确的是非观念，学会开展批判和自我批判，树立正气，抑制歪风，引导班集体形成正确的舆论和良好的班风。 主题班开展的次数较多，基本上是每周的周一都会有一定主题的班会。那么我个人觉得在班会活动中，让学生成为班会的主人。并且要根据学生的思想，需要和爱好，引导和支持学生大胆发言，乐观讨论。在恰当的点上，要做适当的评价，引导跟总结。 文娱活动，体育活动等文体活动在当下的教育活动中扮演着重

8、要的角色。本学期的春游，六一等活动的开展，我觉得一个活动的开展先要有一个方案，制定方案后再进行组织，执行。六一活动中，四(5)班张老师就开展了一项唱歌竞赛五(4)班曾老师就开展了知识竞赛等等。无论是什么形式的活动，我觉得根据学生的爱好制定合理的方案，才能达到在娱乐中学习进步的效果。 良好行为习惯的养成：日常的集队，备课，饭堂，宿舍能反应出一个班的班风，纪律如何。平常集队，学生动作拖拉备课纪律差等班主任要进行准时的督促并要处理。无论是跟五(4)班早操集队，还是每次上完上午的最后一节课五(2)，五(3)班，二(7)班的集队，给我的感觉是他们在集队方面都是很拖拉，都会在课室里玩耍谈天然后才渐渐的走出

9、来排队。这也许是学生的行为特征吧。 迟到，上课讲话，打架和随地乱扔垃圾等是小学生存在较为普遍的违规行为。作为班主任要进行一定的思想教育或是稍微的出罚，让学生谨记在心避开下次发生此类的现象。严重的情况要联系家长，与家长携手教育孩子。记得一次在一(4)班上课，学生在课上打架了，然后我就当场让他们相互赔礼。所以小学生的这些事件要准时处理。 不同类型学生的思想教育：在教育教学过程中，要留意分层次教学，对优秀的学生要引导，对中等的学生要支持，对后进生厌学生要激励。特殊的中下层次的学生可进行课后的辅导。一个老师不单单上好一堂课，还有在课后对部分学生进行辅导，才能提高一个班的成果。对待不同层次的学生采纳不同

10、的方法。 处理偶发事件的步骤和方法：严重的偶发事件要跟有阅历的导师沟通，让他们协助处理，与家长联系。 以上是我对班主任工作的总结，希望各位导师给予意见，建议!感谢! 五班级班主任工作总结大全篇3 每个学生都是一个鲜活的生命，每个学生都是一幅精彩的画卷，每个学生都是一篇生动的乐章。我用放大镜来发现学生细小的闪光点，不失时机地赞美，千方百计激发学生的“向善、求好”的内在动力。在他们每一次取得进步，改正缺点时准时表扬，在听写、考试一百分或进步大时贴红旗以嘉奖，在刚开头写话时，更是极力表扬写得好的同学，在班上范读，激发他们热爱写作的初心，让孩子们觉得写作是一件快乐的事。在全班同学考试取得好成果时，全班

11、同学给自己掌声激励自己，激发他们学习的激情，感受学习的快乐。 六、班干的设立树立主人翁及服务意识。 “人人都是小班干，班级优秀我出力”是我的班干设置理念。 在选出有能力的班干同时，充分发挥每一个孩子的优势与乐观性。全班五十个孩子，我设置了六十三个岗位。除了常规的班委会与各学科课代表等职位，我还设立了“课间平安小卫士”让课间喜欢打闹、比较好动的同学担任小队长，从而起到约束与激励作用设立“教室卫生小卫士”卫生责任到组设立“图书管理小卫士”让比较好动的同学下课管理图书，激发他的责任心，使之养成在教室里安静读书，不出去追打的习惯。让每一个孩子意识到自己是班级的一员，班级的荣誉与优秀与自己息息相关，体现

12、主人翁意识与责任感，激发他们的荣誉感。 在卫生值日安排上，也是体现“人人为我，我为人人”的思想，有为班级服务的意识。学校是一个月大扫除一次，而我们班是每日都大扫除，每日地面整洁、窗明几净、桌椅摆放整齐、黑板一尘不染让每一天，让孩子们在一个整洁、优雅、温馨的环境里学习生活，从而感到身心的愉悦。 七、养成阅读的习惯，培育书香儿童。 高尔基说，“书是人类进步的阶梯”，歌德说，“读一本好书就如同与许多高尚的人在交谈。”图书是教育之母，读书是教育之母。培育书香儿童，就是要让孩子们与书交伴侣，真正热爱阅读，并保持终身阅读的好习惯。 苏霍姆林斯基说：“一个人走进学校并不意味着受教育，只有当他面对一本书沉浸不

13、已的时候，教育才刚刚开头。” 一班级的孩子虽然识字不多，重在培育他们的阅读习惯，我通过多种形式来推行。 让每个同学带一本书，摆放在小书架上，课间阅读，削减课间追打的不良习惯，培育安静读书的好习惯。 在校图书室借阅二十本图书，每日给表现优秀的两三位学生借阅，形成乐观争取借书资格的风气，个个做“爱读书的好孩子”。 用书作为最好的奖品，为了激励孩子们，我自己掏了三百多元，在网上购买了十几本书，作为奖品奖给表现优秀的学生。有好孩子的成长课窗边的小豆豆最一个有出息的女孩培育阳光男孩等书籍。并提倡亲子阅读，让父母也来学习好的教育方法，养成与孩子一起阅读的习惯。 八、育人阵地上好“思品课”与“主题班会” 教

14、书育人，育人犹为重要。教育的目的是培育全面进展和谐进展的大写的“人”! 每一节思品课，我都是结合班级出现的问题与现象，引导孩子们做一个文明、好学、孝顺好孩子，并且学会合作、懂得倾听、会真诚赞美别人等好品质。 主办“人人都是小班干，班级优秀我出力!”“夸夸我的好伴侣”“画画我的好老师”等主题班会，让孩子们做一个“精神高尚的人”做一个“诚恳可信的人” 做一个“富有怜悯心的人”做一个“知道耻辱的人” 做一个“孝敬父母、尊敬老师的人”做一个“懂得合作的人” 做一个“热爱科学的人”。 九、关注留守儿童与学困生，寻求解决难题之道。 如何关爱留守儿童与学困生怎样引导是我的班级工作的一个难点。 杨宇衍同学父母

15、在上海工作，爷爷身体不便，一字不识的奶奶又要照料爷爷，还要关照孙子的生活与学习，在学习上无法指导，学习上、生活上都有困难。我只有常常利用课余时间为他补缺补差，发现他指甲长了，为他修剪，发现他长期流鼻涕，我在药房买来药膏，叮嘱奶奶每晚为他涂在鼻腔消炎。开学初，发现他比较内向、眼神不自信，在课堂上常常给他表现的机会，发现进步准时表扬，激发他的自信心。 李思宇在学习上有困难，陶子鸣是一个生活在自己的世界里与众不同的女孩，我为他们安排坐在讲台旁的位置，随时讲解辅导，希望他们能更好地听课。走进他们的心灵，寻求更适合他们的教育方法，是我下学期工作的一个难点与重点。 十、“母亲是最好的老师”家校联手，共创美

16、妙。 “推动摇篮的手是推动世界的手!” “母亲的工作正是上帝的工作!” 陶行知说：“国民的命运，与其说是操在掌权者手上，倒不如说是握在母亲的手中。” 母亲是孩子最好的老师。我发现低班级的孩子，生活上学习上大部分是妈妈在辅导。做好家长的老师很重要，为了更好地沟通孩子的学习生活动态，便利沟通好的教育方法、推举好的文章与教育思想，我建立了班级群并成立了班级委员会。充分发挥家长的力气与才智，家校联手，共同为了孩子的明天，共建美妙将来。 孟子认为，人生三乐，一是父母俱在，兄弟平安。二是光明磊落，没有做对不起他人与天地鬼神的事。三是得天下英才而教之。这三乐的条件我都具备：父母均为耄耋之年，仍在画画、写诗、

17、著书、育人我虽为平凡一小学老师，却是光明磊落，无愧鬼神。教育之乐，乐在童趣，乐在纯洁无邪。尽情地投入，用欣赏的慧眼发现。世界上，最真最善最美的地方，就在孩子的世界，就在孩子的心田。 五班级班主任工作总结大全篇4 伴随着新年钟声的敲响，一个学期转眼间就过去了。在领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的五(3)语文教学工作以及班主任工作。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去，特总结如下： 一、 通过班级文化建设活动，树立健康、文明、乐观进取的班风。 良好的班级环境能使学生的行为在潜移默化

18、中受到熏陶。班主任在班级建设中应该努力塑造环境文化，给予班级环境一定颜色和教育意识，增强环境育人的功能。 1、班级物质文化建设 教室是师生生活和学习空间。教室环境的状况直接影响师生的情绪。一个文明、整洁、美丽的环境，无疑有利于学生的身心健康，学习氛围的营造。当师生走进书香弥漫的一方小天地，会油然升起一种庄重神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求会一下子被书香所勾起，会快乐地游览在书的海洋中。因此班主任应该精心布置文化型教室，创设文化氛围。 班级四面的布置应有讲究。我班每个窗台都放满了同学们从家里带来的绿色植物，不仅给班级增添了一份浓浓的绿意，更是给每个老师、同学的心中增添了一份暖暖的绿意!在同学们

19、的细心照料下,这份绿意依然还在,信任在以后的日子里也一定会在。班级的图书角也有很多同学们喜爱的各类书籍，同学们更常常拿出自己喜欢的书籍充实班级图书室，保证了阅读内容的常读常新，这样能够给学生的课外阅读带来很大的帮助，是对学校图书室的有益的补充。学生足不出户就能够读到适合自己阅读的读物。再如，干净而整洁的讲台桌、工具排放整齐的卫生角、错落有致的学生书桌，丰富而多彩的黑板报、朴素大方的班级公约等，让教室的每一样东西都似乎能说话。在这样的教室里，师生总会被这浓浓的文化气息所感染，自然而然地想要在其间学点什么，做点什么。 2、班级制度文化建设 在班级集体中，我们把那些以规章制度、公约、纪律等为内容的，

20、班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则称为班级制度。班级制度，不仅为学生提供了评定品行行为的内在尺度，而且使每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培育目标的方向进展。这也是一种文化形态。从文化学来批阅班级制度，不断给予制度以文化颜色，在班级制度的各项条文中，突出精神风貌，价值观念等具有文化气息的条款，给制度以灵魂，使之真正实现详细规定与培育目标的和谐统一。这样更有助于规章制度的强制作用与激励作用班级制度主要有班级公约、奖惩制度、值日生制度等等。 班级公约是全班共同信守的制度，包括文明礼仪、学习常规、考勤常规、基本规范、卫生值勤、奖惩等多个方面

21、，是班级学生活动的行动指南。班级公约具有权威性，是每一个人自我监督和规范的准则。 制度如何实施也是班主任必须深刻考虑的一个问题。班级制度假如没有方法保证它坚定地贯彻下去，这样的班级班风不会长进。因此，在班级内绝不应当有特殊的人物或团体，或者说不能让一个人或几个人随便违反班级制度。同时必须在班级制度中有明确的奖惩条例，有合理的监督机制。班主任应是制度实施的重要监督人，在面对班级制度时的执行过程中应该公平公正。 学生在经历了三、四班级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培育学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡

22、献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工 作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要激励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。 经过我们师生的共同努力，我班孩子们的不文明行为越来越少 二、加强平安教育，防患于未然 本学期中，能够针对当前诸多担心全因

23、素，对学生的平安教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣，并利用班会、晨会、夕会等机会准时地对学生进行水、电、火的正确使用和发生水灾、火灾时的自我抢救和求救方式，以及上学、放学时路队管理教育、课间活动时如何上下楼梯、怎样合理有序的进行游戏活动力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。半年来，在全班同学的努力下，没有发生任何平安事故。 三、活动开展 丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。而游戏、玩耍、活动是学生的天性。他们精力充足，活泼天真，可塑性强，开展一些符合他们年龄特征的活动，花力不多却可以培育学生各方面的爱好爱好、良好的行为习惯和道德品质，何乐而不

24、为呢?根据学校工作的总体安排，我们班级也常常开展一些丰富多彩的活动，让每位学生都参加到活动中来。在活动中，队员们自己打算，自己主持节目，既丰富了他们的校园生活，又提高了他们各方面的素养，通过活动也在中队中形成一种互帮互助，团结友爱的良好气氛。预防手足口病绿色家园等主题队会等都给同学们留下深刻的印象。 三、取得的成果 回顾即将过去的这一学期，自己在班级工作中动了一些脑筋，花一些功夫，也取得了一定的成果。整个班级在各方面表现都比较好：班级没有发生一起平安事故班级每日都是干净、整齐的班级的学习生活氛围很健康同学之间互帮互助，和谐相处，正像我常常跟他们说的那样：我们503班的每一位同学都要把自己的同学

25、当做自己的亲人一样来对待。在刚刚过去的校趣味运动会上，我班获得了团体总分第二的好成果、在节约环保二手市场活动上，我班每位孩子都参加其中，并且每位孩子都用笔记录下了那个快乐的一天，那个他们成长的一天同学们参加学校组织的各类竞赛中，多人多次获得了一、二、三等奖：同学们的集体荣誉感得到了充分展现。 班主任的工作是一项专心的工作，只要你专心的去做一定能做好!以后的日子里我将继续努力，努力学习，努力工作，努力做一个更好的班主任! 五班级班主任工作总结大全篇5 这学期我担任五班级一班班主任，我关心热爱我的学生，既是学生的师长，又是他们的伴侣。我为人师表，以身作则，处处做学生的表率，让学生在潜移默化中养成良

26、好的学习、生活习惯。为了给学生制造一个良好的学习氛围，形成团结努力、尊师守纪、乐观进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。 首先，我选出了得力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也执行登分制，让班干协助管理，全体学生进行监督。学生在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。每个学生的纪律、学习、卫生、操行情况都从他的登分表中体现出来。到了期末，根据学生得分的凹凸评出前十名给予嘉奖，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想方法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，学生都有了很大进步，班主任也省去了很多管理上的繁琐细节，大部分学生会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激发了学生各方面的乐观性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得面流淌红旗。 其次，为丰富学生的课外生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动。本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，学生在活动中得到熬炼受到教育，如：崇尚节约队会，平安知识队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，学生的