教育学、课改、法规测试

1、. 教师之路，从山香起步！：.；网络支持： HYPERLINK PAGE 10教育学、课改、法规测试山香内部资料总分值150分，时间：150分钟一、单项选择题0.531=15.5分1.要处理中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易的问题，该当贯彻 原那么。A.教学相长 B.综合课程 C.长善救失 D.藏息相辅2.学校教育按照特定教学目的组织教学的过程中，起关键作用的是 A.学生 B.教学内容 C.教师 D.教学环境 3.行为目的的陈说根据是 A.可察看和可丈量的行为 B.行为产生的条件C.行为的规范 D.详细目的4.教师对学校或其他教育机构进犯其合法权益的或者对学校或者其他教育机构作出的处置不

2、服的，可以向 提出申诉。A.法院 B.教育行政部门 C.公安机关 D.学校5.教师向学生表达现实资料或描画所讲对象的讲授方式称为 A.讲解 B.讲读 C.讲述 D.讲演6.指出：“独学而无友，那么孤陋而寡闻；“相观而善，相互商讨。这就启示我们在教学中要留意运用 的方法。A.说话法 B.讨论法 C.观赏法 D.练习法7.我国古代私学最早兴盛于 A.商周 B.春秋战国 C.秦汉 D.隋唐8.确定我国教育目的的实际根底是 A.“三个代表重要思想 B.邓小平实际C.毛泽东思想 D.马克思主义关于人的全面开展学说9.最早提出教育应顺应儿童年龄阶段，德智体调和开展的是 A.孔子 B.柏拉图 C.裴斯泰洛奇

3、 D.亚里士多德10.学校中的传统、仪式和规章，普通统称为 A.学校校园文化 B.学校教师文化 C.学校制度文化 D.学校物质文化11.中学德育的根本途径是 A.班主任任务 B.思想政治课C.共青团组织的活动 D.校外活动12.在教学组织方式中，个别教学的最大优点是 A.有利于因材施教 B.有利于提高教学效率C.有利于发扬教师主导作用 D.有利于培育师生感情13.受教育者学习、涵养和内在化的客体是 A.德育规律 B.德育原那么 C.德育内容 D.德育方法14.新课程强调教师向学生学习，倾听学生的看法和观念，这主要要求师生之间建立的关系是 A.民主平等 B.尊师爱生 C.心思相容D.教学相长15

4、.社会本位教育目的论的代表人物是 A.涂尔干 B.卢梭 C.赞科夫 D.福禄倍尔16.以下属于原始社会教育特征的是 A.系统性 B.制度性 C.无阶级性 D.等级性17.特级教师斯霞教师教“笔这个生字时，她拿起笔问学生笔杆是什么做的，学生说是竹子做的。斯霞教师在黑板上写个“竹字又问笔头是什么做的，学生说是毛做的她又写了个“毛字。然后通知学生说：“竹头下面加个毛字，合起来就是笔字。但是竹字作为竹字头，笔划有了变化，由于要让出地方来写下面的毛字，所以笔字是这样写的。接着教师又问，除了毛笔，他们还见过什么笔？学生争先恐后地回答：铅笔、蜡笔、钢笔、圆珠笔教师又举起手中的粉笔，学生又说还有粉笔。请指出斯

5、霞教师在教“笔这个生字时主要运用了 教学方法。A.讲授法B.说话法C.讨论法D.练习法18.与学生一同 是班主任创建班集体的首要任务。A.制定班级目的B.建立班委会C.组织开展班级活动D.培育正确言论和良好班风19.在小学教育中，往往把学生分为高、中、低三个年级段，这遵照的儿童心思开展规律是 A.同一年龄阶段的儿童心思年龄特征是相对稳定的B.开展是腾跃的C.开展是平均进展的D.开展是有个别差别的20.领会知识包括感知教材和 A.熟习教材 B.分析教材 C.概括教材 D.了解教材 21.以下关于复式教学表达正确的选项是 A.复式教学就是对两个以上年级的学生进展教学的一种教学组织方式 B.复式教学

6、适用于学生多、教室少的情况下教学 C.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进展D.复式教学情景下的学生的根本技艺和自学才干相对较弱22.第4条规定了适龄儿童、少年依法享有平等接受义务教育的权益。以下情形中，哪一种进犯了适龄儿童、少年这一权益？ A.政府编制教育经费预算，向乡村地域和薄弱学校倾斜。B.政府采取措施，改善薄弱学校的办学条件。C.政府保证适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。D.将学校分为重点学校和非重点学校，学校分设重点班和非重点班。23.以下关于教学方法和教学战略的关系表达正确的选项是 A.教学战略受制于教学方法 B.教学战略从层次上低于教学方法C.教学方法的采用不受

7、教学战略的支配 D.教学方法是教学战略的详细化 24.把课程分为必修课程和选修课程的根据是 A.课程义务 B.课程制定者 C.课程设置的要求 D.课程管理层次25.以下关于学生学业成果评定表达正确的选项是 A.评定学生学业成果，普通采用百分制记分法和等级制记分法B.普通说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利C.题的数量不多、开卷、了解和灵敏运用的题用百分制较方便D.在成果评定时，不能把等级制换算成一定的分数26.在学校事故中应负法律责任的学校，假设不具备法人资历，应由 承当赔偿责任。A.校长 B.教师 C.上级主管部门 D.学生本人27.能较全面地反映被评价者品德情况，且运用较广的品德评

8、价法是 A.加减评分法 B.品行评语法C.评等评分评语综合测评法 D.模糊综合测评法28.用于选拔性和竞赛性活动的评价属于 A.相对评价 B.绝对评价 C.个体内差别评价 D.构成性评价29.提出教育具有相对独立性，主要是强调教育 A.可以超越社会历史而存在 B.不受消费开展制约C.对政治经济有促进作用 D.有本身的特点的规律30.学生品德认识、品德情感与品德意志高度开展的合金，就构成了 A.品德信心 B.品德情操 C.品德质量 D.品德行为31.改动课程实施过于强调接受学习、死记硬背情况，倡导学生 A.自动参与 B.乐于探求C.勤于动手 D.自动参与、乐于探求、勤于动手二、多项选择题116=

9、16分1.中所称的“其它教育机构是指A.特殊教育学校 B.少年宫 C.地方教研室 D.电化教育机构2.维护未成年人的任务，该当遵照以下原那么A.保证未成年人的合法权益 B.尊重未成年人的人格尊严C.应符合未成年人身心开展的特点 D.教育与维护相结合3.以下属于洛克教育思想的 A.白板说 B.自然与自在 C.绅士教育 D.“泛智思想4.直观教具可分为 几类。A.言语直观 B.听觉直观 C.实物直观 D.模象直观5.科学技术对教育的能够影响有 A.对教育的动力作用 B.为教育的开展指明方向C.改动教育者的观念 D.影响受教育者的数量和教育质量E.科学浸透可以影响教育的内容、方法和手段6.现代教育的

10、科学性指的是 A.实施精英教育 B.情调价值取向的社会和个体开展要求C.注重手段的更新 D.进展科学教育E.依托教育科学的指点，遵照教育规律7.课程目的的根据主要有三个方面A.对学生的研讨 B.对教师的研讨 C.对社会的研讨 D.对学科的研讨 E.对教材的研讨8.对教师的考核该当客观、公正、准确，充分听取各方面的意见，包括以下人员的意见： A.教师本人 B.其他教师 C.学生 D.学生家长 9.上好一堂课的详细要求主要有 A.目的明确 B.内容正确 C.方法得当 D.组织有效 E.体验积极10.班集体必需具备的根本特征是 A.明确的共同目的 B.一定的组织构造C.一定的共同生活准那么 D.有利

11、于构成学生的群体原那么E.集体成员间平等的、新路相容的气氛11.班集体的正常次序包括 A.必要的规章制度 B.正确的班级言论 C.共同的生活准那么 D.优良的班级传统 E.一定的活动节律12.课程设计主要涉及 几个层面A.培育目的 B.课程方案 C.学科课程规范 D.教材13.学生损伤事故处理的方式有： A.协商 B.调解 C.复议 D.诉讼14.学校处分学生，该当A.证据确凿 B.遵照程序规那么C.听取被处分学生的意见 D.将处分决议送达被处分学生并告知其救援权益15.教育学创建的标志主要有()A.确立了教育问题作为研讨对象B.构成了反映教育本质和规律的教育概念与范畴及其体系C.有了科学的研

12、讨方法D.出现了教育家和专门的教育学著作E.有了专门的教育研讨机构16.决议课程的几个根本关系是。A.直接阅历与间接阅历 B.知识与才干 C.分科与综合D.人文主义与科学主义 E.实际与实际三、填空题19=9分1.十七大报告指出：要全面贯彻党的教育方针，坚持_、_，实施素质教育，提高教育现代化程度，培育德智体美全面开展的社会主义事业建立者和接班人，办好人民称心的教育。2.年龄特征的最本质特征是_。3.教学过程的根本矛盾是_。4.综合实际活动涉及四个领域：_，_，信息技术和_。5.京师大学堂兴办于_年。6.讲授法主要是以_的方式向学生教授。四、判别题112=12分1.最早普及义务教育的国家是法国

13、。 2.“闻道有先后，术业有专攻是韩愈提出的。 3.教育学作为一门独立的学科，萌芽于赫尔巴特的。 4.教育现代化的关键是教师素质现代化。 5.培育目的是教育目的的笼统和概括。 6.大狼带小狼捕食是动物界的教育景象。 7.生物学来源论主张教育产生的根底是儿童对成人的摹仿。 8.班级管理应该以学生为中心，建立学生为本的班级管理机制。 9.赫尔巴特提出的四段教学法的四个阶段是领会、联想、系统、方法。 10.在社会生活条件中，最重要的要素是教育条件，教育对心思开展起主导作用。 11.布置作业的主要目的在于检查学生掌握知识的程度。 12.学校教育活动是以师生交往为前提的。 五、名词解释23=6分1.班主

14、任2.启发式教学3.素质教育 六、简答题510=50分1.如何了解“一切为了每一位学生的开展。 2.教师该当依法履行哪些义务？3.简述班级教学的主要特点。4.试述教师课堂提问的要求.5.教师要为人师表，必需做到哪些要求？6.简述现代教育的特征。7.树立教师角色威信的意义？8.当代信息技术对教育产生了怎样的影响？ 9.学校教育在影响人的开展上具有哪些独特的功能？10.简述班级管理的功能。七、论述题15.5分1.论述班主任如何做个别教育任务。7分2.论述教师个人为实现专业化应做哪些客观努力？8.5分八、案例分析26分1.请分析下面教学案例表达的教学原那么和教学方法。8分一位教师在教一年级学生学习“

15、两数相差多少的运用题一课时，教师让小朋友们都可以亲身感受和领会到教师教给他们“比的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情景，下面是这一情景的课堂教学实录。教师指定7个女生，3个男生到台前唱儿歌女生的声音明显大于男生的声音激发学生的兴趣。教师：他们唱得好不好？学生：好！教师：男生和女生哪个组的声音大？学生：女生声音大！教师：同窗们知不知道为什么女生的声音大？学生：女生人多学生凭直觉感遭到教师：是吗？那女生比男生多多少呢？学生：部分同窗曾经很快说出女生比男生多4人，还有大多数同窗在用各种不同的方法计算。教师：留给学生思索计算和交流答案的时间，直到大多数同窗都得出结果，随后提问他是怎样知道是4的？同窗：比的学生说出本人比的方法教师：大家用比的方法做的对不对呢？我们一块来比一下让男生和女生成对一次坐回原位，最后只剩下4个女生。2.广西某市一所小学四年级数学教师潘某，因班上一名叫何卫的学生受其惩罚后辱骂他，随即大怒，马上质问，竟在何卫跪地后仍不依不饶，提供四种惩罚方式让其选择：第一，让每个学生打100棍；第二，教师亲身动手打100棍；第三，吃下100只活苍蝇；第四，吃树上的绿虫。最后，何卫不堪忍受棍棒之苦，选择吃苍蝇。这就是震惊全国的“吃苍蝇事件。事件