2021-2022学年七年级道德与法治下学期期末考前必刷卷（二）（安徽）

1、2021-2022学年七年级道德与法治下学期期末考前必刷卷（二）一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。1.（2022安徽模拟）青春期我们会遇到各种各样的矛盾和困惑。面对青春期的矛盾心理，尝试自我调节不失为一种解决的方法。我们不可以（）A把自己的想法写下来，合理宣泄B参加体育运动，转移注意力C不声不响离家出走，自己安静几天D学习自我暗示，或自我解嘲2.（2022春庐江县期中）古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进：疑者，觉悟之基也。”这启示我们青少年要（）敢于表达不同的观点一味追求独特的想法敢于向权威挑战接纳他人合理意见ABCD3.（2022春安庆期中）叔本华说，独立思考才是一个

2、人真正的灵魂。步入青春期，我们的独立意识不断发展，思维能力逐渐提升，这需要我们学会独立思考。对此同学们展开讨论，下列观点你不赞同的是（）A小宇：要从书本中去获取知识，充实自我B小静：按自己的想法去思考，不接受别人的意见C小铭：能够接纳他人合理、正确的意见D小芳：要善于思考，对问题有自己的见解，不人云亦云4.（2022春泗县期中）“世界杂交水稻之父”袁隆平数十年来始终不离田间地头，埋头实验，创造了一次又一次世界水稻单产新纪录。这说明，开发青春的创造潜力（）A要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫B要用自己的智慧和双手去尝试、探索和实践C必须走前人没有走过的道路，推陈出新D要有质疑的勇气，敢于表达不

3、同的观点5.（2022春安庆期中）生活中我们常听说：“男子汉大丈夫，行不改名坐不改姓”“唯女子与小人难养”。之所以对男生女生产生这样的认识是因为（）A兴趣爱好的差异B性格特征的差异C性别刻板印象的影响D思维方式的不同6.（2022春庐江县期中）礼记大学：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”下列名言警句中不能体现“止于至善”思想的是（）A见贤思齐焉，不贤而内自省也B日省其身，有则改之，无则加勉C勿以恶小而为之，勿以善小而不为D羞恶之心，义之端也7.（2022涡阳县模拟）我们在观看电视剧人世间时，会随着剧中情节变化感到兴奋、紧张、伤心，或者愤怒。我们的这些感受就是（）A情操B情感C情绪D情

4、趣8.（2022亳州一模）4月2日是国际“枕头大战日”。通过“枕头大战”与其他人接触，这也成为都市人一种有趣的发泄方式。这一调控情绪的方法是（）A注意力转移法B幽默化解法C积极的自我暗示D合理宣泄法9.（2022和县一模）下列漫画中，可用于为创建文明社区弘扬正能量的是（）ABCD10.（2022涡阳县模拟）2022女足亚洲杯决赛中，中国女足团结协作，顽强拼搏，从落后2球到领先3球逆转，最后夺得亚洲杯冠军，重返亚洲之巅！这启示我们（）集体的力量源自成员团结协作在集体中我们要放弃个人利益集体人员数量越多力量越强大在集体中要敢于竞争善于竞争ABCD11.（2022全椒县一模）下列做法有利于创建良好班

5、集体的有（）积极报名参加学校组织的活动，努力获取荣誉选举品德好、善于沟通、有责任心的同学当班干部积极参与班级公约的制定，并自觉遵守寻找志趣相投的同学结成小团体，坚持小团体主义ABCD12.（2022庐阳区校级模拟）教育部消息，中小学法治副校长聘任与管理办法5月1日起实施。这一办法要求每所中小学校至少配备1名法治副校长。中小学校配备法治副校长的作用有（）助推学校教学成绩的提高增强学校师生权益的保护推进对青少年的法治教育加强对中小学生的司法保护ABCD二、非选择题 本题共5小题，共56分。【建设美好集体 我们共同努力】13.（8分）（2021春泗县期末）观察图片，回答问题。图片一 合作学习 图片二

6、 帮助受伤的同学（1）根据图片，结合所学内容，填写下列空格。（2分）A图片一告诉我们美好集体是 的。B图片二告诉我们美好集体是 的。（2）结合所学知识，谈谈我们要怎样建设美好集体。（6分）【赢在冬奥 畅谈情感】（8分）阅读材料，回答下列问题。2022年2月8日，北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛，随着18岁中国选手谷爱凌最后一轮逆转夺冠，五星红旗再一次冉冉升起。此前，谷爱凌落后法国选手5.25分，她给妈妈打电话想尝试从未尝试过的1620超高难度动作，妈妈劝她别冒险。最后5分钟，她决定完成惊天一跃。谷爱凌说：“我来这里不是为了打败其他选手，我只想打破自己的界限。”随后，她在网上发表文章裸露心声，

7、称自己“爱上了恐惧”。谷爱凌喜欢滑雪，还擅长长跑、唱歌、跳芭蕾，还爱帮助别人，她以接近满分的成绩被斯坦福大学录取。（1）看到谷爱凌夺冠后五星红旗冉冉升起，你心中会涌出怎样的情感？（2分）（2）向谷爱凌学习，在学习和生活中你会怎么做？（三方面即可）（6分）【情境探究 明理践行】15.（12分）以下是浩浩同学生活中三个情境，请你运用所学知识对其进行探究。情境一：上课时，浩浩看武侠小说被老师当场发现狠狠地批评，他觉得特别丢脸，情绪十分低落。放学回家后听了自己喜欢的歌曲，心情逐渐好起来。（1）浩浩控制情绪所运用的方法 （2分）（2）这样做有助于 （2分）情境二：浩浩和小王是邻居，每天一起上下学。最近不

8、知道是谁谣传说他们在谈恋爱，这让浩浩不知所措，不再与小王一起走了。（1）浩浩应该 （2分）（2）理由 （2分）情境三：浩浩获得市演讲比赛一等奖，班长想邀请他在班会上分享心得，可浩浩想到昨天刚刚与班长发生争吵，便犹豫不决。（1）浩浩应该 （2分）（2）理由 （2分）【保护未成年人 护佑健康成长】16.（14分） HYPERLINK /politics/report/detail/af1dfe7d-29c2-47a5-8880-cc0190e4c6c8 t /politics/ques/detail/_blank （2021春肥西县期末）阅读材料，回答问题。材料一：十三届全国人大常委会第二十二次会

9、议高票通过新修订的中华人民共和国未成年人保护法，该法将于2021年6月1日起施行。未成年人保护法是未成年保护领域的综合性法律，新修订的未成年人保护法增加完善多项规定，着力解决社会关注的涉及未成年人侵害问题，包括监护人监护不力、学生欺凌、性侵害未成年人、未成年人沉迷网络问题。材料二：结合新时代未成年人保护工作方面出现的新问题，该法新增了“网络保护”“政府保护”两章，完善了学校保护，充实了社会保护，强化了政府保护，实现了未成年人保护全覆盖，这些都成为该法此次修改的新亮点。材料三：法律解读网络保护任何组织或者个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等

10、网络欺凌行为。学校保护学校、幼儿园应对未成年人进行安全教育，完善安保设施、配备安保人员，保障未成年人在校在园期间的人身和财产安全。使用校车的学校、幼儿园应建立健全校车安全管理制度。阅读感知（1）材料一体现法律的哪一基本特征？（2分）探究分析（2）未成年人保护法的修订体现国家对未成年人给予的特殊保护，请你说说国家这样做的原因。（4分）结合材料二，请谈谈上述规定给未成年人的生活带来哪些影响？（4分）拓展思考（4）作为中学生的我们，要珍惜修订后的未成年人保护法给予我们的特殊保护，请你给同龄人提些建议。（4分）【把握青春不负韶华】17.（14分） HYPERLINK /politics/report/

11、detail/73d08927-a18e-4015-88c4-2bfc7fee8e0d t /politics/ques/detail/_blank （2022春庐江县期中）踏着青春的节拍，感受青春的力量，我们应该如何度过青春，应该奔向何方？某校七年级（1）班在道德与法治老师的带领下，开展了探究活动，请你参与其中，回答下列问题。【描绘青春】“青春是一张白纸，当你挥洒上色彩时，他有了另一个名字，叫梦想；青春是一首歌，它时而有小桥流水的清新舒畅，时而饱含着旭日东升的激情飞扬，时而蕴含着朗目当空的温柔淡雅，时而又不乏波涛澎湃的刚健偿储”班会上，小马同学热情地朗诵了他对青春的描绘。（1）请用一句话描绘

12、你对青春的理解。（2分）【青春品质】2022年北京冬奥会引起了社会各界的广泛关注，运动员身上也有很多值得我们学习的优秀品质，奥运冠军谷爱凌就是其中的一员，她曾说过：“自信是从自己身上出来的，无论有多少人在世界上说你多好，如果没有自己真的去相信的话，不会当自信的人，你自己的人生也不会是自己的”。（2）结合所学知识，说一说自信对青少年成长有什么重要意义。（4分）【青春心弦】在初中生活中，男女生同学之间的交往是家长和老师心中的“痛”，让家长和老师既担忧又害怕。一旦处理不好，会给处于青春期的男女生带来心理阴影，影响他们健康成长。对此，下面两位同学发表了自己的看法（3）你同意哪位同学的观点，说明理由。（

13、4分）【规划青春】习近平总书记说，现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。（4）站在青春的起点，怀揣着美好的梦想，我们应该如何做才能拥有飞翔的力量？（4分）答案1.【答案】C【解析】本题考查青春期的烦恼。面对青春期的矛盾心理，尝试自我调节不失为一种解决的方法，例如可以把自己的想法写下来，合理宣泄，参加体育运动，转移注意力，学习自我暗示，或自我解嘲，所以ABD做法正确；但我们不可以不声不响离家出走，自己安静几天，故C做法错误。2.【答案】B【解析】本题考查的知识点是培养批判精神。分析材料，学贵有疑，这里的“疑”指不盲从，不偏信，要有自己的看法，表达不同的观点。这是指有批判精神，符合题意；

14、错误，批判精神不是一味追求独特；与题意不符。3.【答案】B【解析】本题考查学生对发展独立思维的理解。思依据教材知识，我们学会独立思考要有自己独到的见解，能接纳合理意见，要善于从书籍中去获取知识，充实自我，小宇、小铭、小芳是正确的观点；小静“不接受别人的意见”观点错误。4.【答案】B【解析】分析材料可知，袁隆平的事迹体现了，我们要劳动和创造，创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，我们要用自己的双手和智慧去尝试、探索和实践，通过劳动改变自己，影响世界，所以B是正确的选项；A选项材料没有体现；C选项“必须”一词太绝对；D选项体现了批判精神，排除。5.【答案】C【解析】本题考查的知识点是性别角色的认识

15、。男女同学之间的差异是客观存在的，但男女生有各自不同的优势；题干中的描述是受性别刻板印象的影响，我们应正确认识男女之间的差异，尊重每一个人的个性，不要过于受性别刻板印象的影响，故C符合题意；ABD均不是产生上述认识的原因。6.【答案】D【解析】本题考查的知识点是止于至善。题干中的描述，说明了我们要做到止于至善，A体现了学习好的榜样，B体现了养成自我省察的习惯，C体现了从点滴小事做起，积善成德，是止于至善的要求，不合题意；D体现的是行己有耻的要求，不是止于至善的要求，符合题意。7.【答案】C【解析】本题考查情绪的知识点。根据教材知识，人的情绪的复杂多变的，题文中的兴奋、紧张、喜悦、委屈、伤心等都

16、属于人的情绪，所以C观点正确；ABD的说法不符合题意，均可排除。8.【答案】D【解析】本题考查的知识点是调控情绪的方法。合理宣泄法是调控情绪的重要方法，通过运动、哭泣、倾诉等合理方式，把消极情绪发泄出来。题干中“枕头大战”就是合理宣泄法，故D说法正确，符合题意；ABC不合题意，均可排除。9.【答案】B【解析】本题考查的知识点是传递情感正能量。仔细观察漫画内容，光盘行动、垃圾分类以及节约用水等均体现了节约资源、保护环境等内容，有利于实施可持续发展战略，故正确，符合题意；错误，漫画中跨越的是护栏，是不遵守交通规则的表现。10.【答案】D【解析】本题考查了集体凝聚力。中国女足团结协作，顽强拼搏，最后

17、夺得亚洲杯冠军，这启示我们集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，个人的力量是有限的，但成员的团结会产生强大的合力，在集体中要敢于竞争善于竞争，符合题意；错误，在集体中我们未必要放弃个人利益；错误，集体不论大小，团结才有力量。11.【答案】A【解析】本题考查融入新集体。创建良好班集体的正确做法包括，选举品德好、善于沟通、有责任心的同学当班干部，积极参与班级公约的制定，并自觉遵守，同学之间团结协作、共同进步，积极报名参加学校组织的活动，努力获取荣誉，所以是正确的；错误，反对小团体主义。12.【答案】C【解析】本题考查树立法治观念。中小学校配备法治副校长，有利于增强学校师生权益的保护，有利于推进

18、对青少年的法治教育，故正确；错误，夸大了这一做法的作用；排除，材料未涉及到司法保护的内容。13.【解析】（1）本题考查了美好集体的特征。美好集体有良好的氛围，是民主的、公正的，充满关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的等。分析图片可知，图片一告诉我们美好集体是善于合作的。图片二告诉我们美好集体是充满关怀与友爱的。（2）本题考查建设美好集体的行动。结合教材知识，从各尽所能，发挥所长、共同参与民主管理、培养“自治”精神、维护集体荣誉、积极承担责任等方面作答即可。【答案】（1）A善于合作；B充满关怀与友爱。（2分）（2）共同确定愿景和目标，凝聚每个人的才华和智慧；共同商定集体的规则与制度内容（班规

19、班纪），民主选举组织领导者（班干部）；主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；共同创造良好的集体氛围，形成集体正气和凝聚力；树立主人翁意识，主动分担集体事务，积极参与集体建设；为集体出力，从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好；悉心呵护集体荣誉，勇于承担责任；在集体中，学会接纳他人，理解和包容他人；关爱他人，互相帮助等。（6分）14.【解析】（1）本题考查对情感体验的认识。看到谷爱凌夺冠后五星红旗冉冉升起，我们会产生自豪感、使命感、爱国情感等情感，答出即可。（2）本题考查向谷爱凌学习，在学习和生活中的行动。开放性试题，可从树立远大理想、培养

20、自强自信品质、承受负面情感、传递情感正能量等方面分析解答，言之有理即可。【答案】（1）自豪感、使命感、爱国情感等。（2分）（2）我要好好学习，树立远大理想，为国争光；我要培养自信的品质，不断挖掘自己的潜能和活力；我要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，战胜自己、超越自己；我要学会调控情绪，变压力为动力，保持乐观心境；我要善于承受负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力；我要学会关心别人，积极传递情感正能量等。（6分）15.【解析】情境一：本问考查正确认识调控情绪的方法。题文中敏敏通过听歌曲来调节情绪是运用转移注意的方法，这样做有助于调节情绪有利于我们保持积极乐观的心态，成为情绪的主人。情境二

21、：该题考查与异性交往。分析材料，浩浩应该内心坦荡、大方与异性交往；因为与异性交往有助于相互学习、取长补短，有利于健康成长，据此作答。情境三：该题考查个人利益与集体利益。分析材料，浩浩应该答应班长的要求。因为作为集体中的一员，他要学会正确处理好个人利益与集体利益的关系，要坚持集体主义反对个人主义，据此作答。【答案】情境一：（1）转移注意；（2分）（2）保持积极乐观的心态。（2分）情境二：（1）内心坦荡、自然大方，把握好与异性交往的原则和尺度；（2分）（2）与异性交往有助于我们相互学习，取长补短。（2分）情境三：（1）答应班长的要求；（2分）（2）正确处理好个人利益与集体利益的关系；坚持集体主义。

22、（2分）16.【解析】（1）本题考查材料一体现的法律特征。分析可知，十三届全国人大常委会第二十二次会议高票通过新修订的中华人民共和国未成年人保护法，涉及立法，体现了法律是由国家制定或认可的基本特征。（2）本题考查国家给予未成年人特殊保护的原因。解答时，联系教材知识点，可从未成年人的身心特点、未成年人生存和发展的地位、保护未成年人的合法权益是人类文明和社会进步的应有之义等方面作答。（3）本题考查表格规定给未成年人的生活带来的影响。解答时，联系教材知识点，可采用“有利于”的形式，从构筑起保障未成年人合法权益的防线，保护未成年人的合法权益，加强对未成年人的网络保护，加强对未成年人网络素养教育、个人信

23、息保护和网络欺凌防治等方面的教育，加强对未成年人的学校保护，保障未成年人的人身和财产安全，法律的作用等方面作答。（4）本题考查作为中学生如何珍惜修订后的未成年人保护法给予我们的特殊保护。解答时，可从依法行使自己的权利、自觉履行公民应尽的义务、学会用法律武器维护自己的合法权益、增强自我保护意识、养成尊法学法守法用法的习惯、正确对待父母、老师和有关部门的教育等方面作答。【答案】（1）法律是由国家制定或认可的。（2分）（2）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和侵害；未成年人的生存和发展事关人类未来，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成

24、为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。（4分）（3）有利于加强对未成年人的（特殊）保护，构筑起保障未成年人合法权益的防线；有利于保护未成年人的合法权益，促进未成年人健康成长；有利于加强对未成年人的网络保护，筑牢网络安全“防火墙”；有利于对未成年人用网的依法管理，制止网络欺凌行为；有利于加强对未成年人网络素养教育、个人信息保护和网络欺凌防治等方面的教育，实现对未成年人的线上线下全方位保护；有利于加强对未成年人的学校保护，进一步强化学校“防线”；有利于保障未成年人的人身和财产安全；法律规范全体社会成员的行为，保障我们的生命健康权，保护我们健康成长，促进社会和谐发展等。（4分）（4）我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，自觉履行公民应尽的义务；我们要珍惜自己的合法权益，并学会用法律武器维护自己的合法权益；我