2021-2022学年人教部编版语文八年级下学期期末测评卷B卷

1、版权所有正确教育 侵权必纠！2021-2022学年人教部编版语文八年级下学期期末测评卷B卷试卷满分120分，考试时间120分钟一、积累与运用（30分）1.下列加粗字读音和字形完全正确的一项是（ ）（3分）A.决择（ju） 怠慢（di） 偏僻（b） 不修边幅（f）B.糜子（mi） 斡旋（w） 翩然（pin） 接踵而至（zhng）C.宣哗（xun） 凋零（dio） 龟裂（gu） 怒不可遏（）D.霎时（sh） 羁绊（pn） 褶皱（zh） 眼花瞭乱（lio）2.下列加粗词语的解释有误的一项是（ ）（3分）A.虽有至道（最好的道理） 大道之行也（指儒家推崇的上古时代的政治制度）B.是故学然后知不足（所以

2、） 讲信修睦（培养和睦气氛）C.教然后知困（困惑） 老有所终（终老的保障）D.然后能自强也（自我强盛） 货恶其弃于地也（厌恶）3.下列句中加粗词语使用有误的项是（ ）（3分）A.我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛，独踞苍穹。B.有关领导日前表示，北京要让各功能区更加名副其实，比如中关村就不再新增普通商业项目，而要凸显其以科技为中心的定位。C.市场经济信息瞬息万变，只有及时掌握信息，才能抓住机遇，取得社会和经济效益的双赢。D.全市龙舟大赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在沂河水面上劈波斩浪，络绎不绝。4.下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）

3、A.庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物，与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系被尊为“老庄哲学”。B.庄子与惠子游于濠梁之上记叙了庄子与惠子二人在濠水的桥上游玩时进行的一场辩论。C.庄子一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。北冥有鱼节选自庄子外篇中的秋水。D.庄子善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟，想象雄奇瑰丽，语言灵动而有气势。5.下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A.甘肃省白银市政府向媒体通报第四届黄河石林山地越野赛伤员救治、善后处理等。B.宁德市教育局在下党乡举办“中国红色诗词大会”系列活动，弘扬中华文化魅力。C.屏南白水洋、福鼎新能源“超级工厂”等宁德元

4、素在今日中国节目里先后亮相。D.今年我校“525心理健康日”活动帮助学生掌握心理，了解心理，合理管理心理。6.把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）（3分）著名物理学家钱三强教授在年逾花甲时，仍干劲十足，工作到深夜。“天开于子，地辟于丑”，古人历来将牛视为开天辟地的力量之一。而这种劲头，恰恰是我们在攻坚克难中奋进、在披荆斩棘中前行的力量所在。人们之所以赞颂牛，也在于牛所拥有的这种勇于开拓的劲头。以牛自况，不仅在于他生肖属牛，更在于他性格属牛，始终发扬牛的那股子“牛劲”。有人问他多大岁数了，他回答：“属牛的。”A.B.C.D.7.直接型默写。（4分）（1）万籁此都寂，_。（常

5、建题破山寺后禅院）（2）浮云游子意，_。（李白送友人）（3）谁见幽人独往来，_。（苏轼卜算子黄州定慧院寓居作）（4）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）8.综合性学习。（8分）“人民创造历史，劳动开创未来。”你所在的学校开展“弘扬劳模精神 做时代奋斗者”的主题活动，请你参与。（1）致敬劳动模范班级开展“致敬劳模”主题演讲活动，以下是某同学拟写的一段演讲词，其中有一处语病和一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。（4分）在2020年11月24日举行的全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，鲁南制药集团研究员赵丽丽，奥德集团董事长、总裁林波、华源锅炉有限公司焊接工齐玉祥等荣获“全国劳动模范”称号。

6、他们按照“爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，在各自的行业中做出了不可磨灭的贡献。让我们向这些平凡而伟大的劳动者表示崇高的敬意！语病：第_句，修改意见：_。标点：第_句，修改意见：_。（2）分享劳模故事学校邀请全国劳模赵丽丽到校作报告并和学生进行交流，安排李明作为小记者对她进行采访。请根据下面介绍，为李明设计一段采访词，内容需包含两个具体、客观、有针对性的问题。要求：语言简明、得体。（2分）全国劳模赵丽丽是鲁南制药集团股份有限公司高级工程技术应用研究员。2005年，她放弃在美国工作的机会，谢绝知名研究机构伸来的橄榄枝，来到沂蒙老区鲁南制药集团从事生物新药开发

7、研究工作。十五年来，她带领团队开发研究抗癌和治疗类风湿性关节炎、非霍奇金氏淋巴瘤等疾病的新药，不仅填补了国内空白，还打破了国内一些药品依赖进口的局面，为广大患者节省了大量的治疗费用。（3）传承劳模精神与劳模面对面交流后，某同学发表了一段感言。请你仿照画框的部分，在横线处补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。（2分）劳动创造价值，新时代是奋斗出来的。没有劳动者的精心，就没有“中国制造”的精品；_，_；没有奋斗者的努力，就没有日益提升的国力。劳模的辉煌成就，赢得了社会对他们的尊崇。作为中学生，我们应该传承劳模精神，汲取奋进力量，以蓬勃向上的朝气，书写无悔青春，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗！二

8、、阅读（40分）9.阅读卖炭翁，回答后面的问题。（共6分）卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。（1）下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.“心忧炭贱愿天寒”的心理刻画，表现了卖炭翁吃苦耐劳的精神。B.“把”“称”“叱”“牵”四个动词，描绘出宦官的蛮横。C.“惜不得”写出了卖炭翁万般不舍却

9、又无可奈何的悲愤心情。D.用“半匹红纱一丈绫”换一车炭，揭露了当时宫市掠夺的本质。（2）全诗反映了封建社会怎样的情况？（2分）（3）本诗表达了诗人怎样的思想感情？（1分）10.阅读下面的文言文，回答问题。（共13分）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆

10、杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！（节选自庄子逍遥游）注坳堂：堂上低洼处。胶：着地。培：凭。莫之夭阏：无所滞碍。图南：计划向南飞。蜩：蝉。学鸠：斑鸠。决：疾速的样子。抢：触，碰。榆枋：榆，榆树；枋，檀树。控：投，落下。莽苍：本指郊野的颜色，这里引申为近郊。（1）解释下列句中加粗的词语。（4分）志怪者也

11、 志：_抟扶摇而上者九万里 抟：_去以六月息者也 息：_三餐而反 反：_（2）下列句中加粗词语的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A.海运则将徙于南冥 其船背稍夷，则题名其上（魏学洢核舟记）B.生物之以息相吹也 意将隧入以攻其后也（蒲松龄狼）C.我决起而飞 鸣之而不能通其意（韩愈马说）D.奚以之九万里而南为 予独爱莲之出淤泥而不染（周敦颐爱莲说）（3）用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？风之积也不厚，则其负大翼也无力。（4）从上文“鲲鹏”和“蜩与学鸠”的对比中，你有哪些收获？请简要概述。（2分）11.阅读下面文字，完成文后各题。（共14分）白云流泻一

12、湖碧邱明梁野春水拍山流，云间烟火是人家。云寨，高可摘月，是梁野离天最近的村落，留存着传统的农耕痕迹，畲民后裔依然在这里生活。它背靠主峰古母顶，壁立千仞，山势险峻。其余三面山势趋缓，田亩起伏，层林叠翠，宛若世外桃源。云寨，沟壑纵横，泉涌溪流，水汽充沛。光照温升，氤氲蒸腾，寒凝冷结，冰晶飘忽，岫烟成云，岩气化雾。流云或丝丝缕缕，或片片朵朵，自峡谷漫出，时不时将小村层叠包裹，端的是“云中村寨”。“山上朝来云出岫，随风一去未曾回”“远岫出云催薄暮，细风吹雨弄轻阴”。因云因雾，山水朦胧，云润雾泽，山愈翠水愈碧云寨愈美。这里，远离城市喧嚣，融身田园风光，返璞归真，回归自然，使我顿然产生山中插云、水中栽月、

13、清心寡欲、保持一颗淡泊的心、做豁达畅快人的悟觉。仙女湖就在云寨村口，古典式的五孔廊桥堤坝与环形栈道将一汪玉液盛住。湖水清澈碧绿。旭日初升，夕阳西下，万道霞光中，仙女湖犹如一个金色杯盏，熠熠耀目。雾纱烟雨，绿山翠竹，构成了一幅美丽的水彩画卷。一泓碧水，从诗经中款款而来，仿佛美人褪去雍容华服，换上淡雅素装，自五孔廊坝飘然而下。隐约有音乐飘来，是可可托海的牧羊人。湖畔有一群人在跳舞，风将湖面水汽吹凝成雾，雾气如纱，忽而把起舞的人藏匿笼罩，忽而把舞者从纱幕中缓缓掀开展示，绰绰约约，恍若仙女降临翩然舒袖。阳光撕破云隙，洒到水面，波光粼粼闪烁潋滟。湖水轻漾拍岸，细听，有啵、啵的气息微响。此时此地，心境恬淡

14、，恍如梦幻。遐思中的晨曦或星夜，一叶扁舟，一管玉箫，一灯渔火，风弱橹轻，仙女湖蓄满幽思柔情，如淑女，高雅、素洁，远处的云寨幽静空灵。在诗化的境界里，时间停滞块垒尽消。谛听风声，凝望碧水，湖心水汽蒙蒙，有朵朵洁白的睡莲，冉冉浮现，随风飘曳；莲瓣碎成水汽冰晶，在光的折射下显出粉红淡黄，化作丝丝缕缕芦花般的云絮，轻风掠过，云絮飘向静穆的村庄。在云寨上空和岭背袭来的高寒气流交汇，翻卷下沉，云絮变成大片大片的白云，掉头浩浩荡荡朝湖口奔涌。这是何等壮观的云朵进军图！初始时，云朵尚有间隔，但很快它们彼此漫联，融为一体，以席卷天地之势横扫而来。层云如幕，远处的云寨不见了，近处的湖模糊了，身边的树有湿雾弥漫。可

15、见度越来越低，听觉却分外敏感。簌、簌、簌，云的流泻带来了风，带来了声响。感觉得到云和雾簇拥着，越过湖面向村东的黄石坑大峡谷进发。车辚马萧。车是油壁，马是青骢。衣香鬓影，环珮叮当，可是仙女乘云下翠微？诗经楚辞的隽永浪漫，唐诗宋词的婉约豪放，在湖的上空汇集碰撞，演奏出一曲气势磅礴的交响乐。须臾，风散云逸。刚才的云何处寻觅？只有几丝淡淡的云絮在天际缱绻。洒脱透彻飞扬长空，灵性清新洗涤碧湖。仙女湖的水，在阳光下显得特别澄碧清亮。云寨，在湖的那头，蓝天下现出美丽的轮廓，客栈里飞出如痴如醉的十番注吹奏。这是古母石的歌，云寨的谣。十番把人吹进静穆的远古，把心吹成鼓荡的旗。（摘自福建日报2021年5月15日，

16、有删改）注十番：盛行于江浙地区的地方传统吹打乐种。（1）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A.第段写湖畔有一群人在跳舞，既增添仙女湖的生机，又衬托仙女湖恍若仙境的特点。B.第段画线句，真实再现了仙女湖在晨曦中或星夜下的美丽景色，富有诗情画意。C.作者善于调动感官写景，第段画线句，既有视觉又有听觉的感受，描写细腻形象。D.本文语言精致，典雅，有诗意，如“泉涌溪流”“云润雾泽”等四字短语大量运用。（2）文中写了哪几处的云？这些云有什么特点？请概括。（4分）（3）句子赏析。（4分）它背靠主峰古母顶，壁立千仞，山势险峻。（赏析加粗字）雾纱烟雨，绿山翠竹，构成了一幅美丽的水彩画卷。（赏

17、析修辞手法）（4）为什么说云寨“宛若世外桃源”？请简要分析。（3分）12.名著阅读。（共7分）（1）下列关于傅雷家书的说法不正确的一项是（ ）（3分）A.傅雷家书是一部日记体作品，是一部充满着父爱的教子名篇。书中傅雷通过日记这种形式与远在海外的儿子进行交流。B.傅雷家书首先强调的是一个年轻人如何做人以及如何对待生活。“赤子之心”是其贯穿作品的核心精神，也是傅雷做人的立足点。C.傅雷在艺术方面有很深的造诣，他常用大量的篇幅谈美术、音乐作品、表现技巧等，表现出他对儿子在艺术道路上的成长的关注。D.傅雷希望傅聪以身作则，带妻子弥拉走上“严肃、正直、坦白、爱美、爱善、爱真理的路”，鼓励她“多多读书，有

18、计划有系统地正规地读书，不是消闲趋时地读书”。（2）阅读下面的材料，完成下面的题目。（4分）关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了在傅聪成长为钢琴家的过程中，傅雷起了哪些作用？请根据上面傅雷家书的节选语段，概

19、括作答。三、作文（50分）13.按要求作文。（50分）在自读课上，我们要自主阅读，独立思考，有自己独特的感受。生活就是一本大书，在阅读这本书时，也需要有这样的“自读课”。在生活的自读课上，我们不应只是被动接受，更应主动学习；不只是等待帮助，更应独立面对；不能一味盲从，而应自主探索请以“生活中的自读课”为题写一篇作文。写作要求：立意自定，文体自选（诗歌除外）。说真话，抒真情，忌抄袭。文中请不要使用真实的人名、校名。书写工整，不少于600字。答案以及解析1.答案：B解析：A.决抉，僻p。C.宣喧，龟jn。D.绊bn，瞭缭。2.答案：D解析：“然后能自强也”的“自强”是“自我勉励”的意思。3.答案：

20、D解析：络绎不绝：（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。这里用来形容河面上正在比赛的龙舟，不合语境。4.答案：C解析：本题考查对文学常识的掌握和课文内容的理解。北冥有鱼节选自庄子内篇中的逍遥游。5.答案：C解析：A.成分残缺，应在句末加“情况”。B.搭配不当，应把“弘扬”改为“彰显”。D.“掌握心理，了解心理，合理管理心理”语序不当，应改为“了解心理，掌握心理，合理管理心理”。6.答案：D解析：都是说钱三强的，这三句应是一个组合，句后面以“牛”结尾，句以“牛”开头，所以三句的顺序应为。三句是人们对牛的认识，也是一个组合，句是首句，句的最后是“劲头”，而句的开头提到了“这种劲头”，所以这三句的

21、顺序应是。按照由一般到特殊的原则，这六句话的顺序就是。7.答案：（1）但余钟磬音（2）落日故人情（3）缥缈孤鸿影（4）零落成泥碾作尘解析：根据上下句提示，正确默写即可。注意避免错别字，如“磬”不要写成“磐”，“碾”不要写成“辗”，等等。8.答案：（1）；“按照”改为“践行”或“发扬”；第二个顿号改为逗号（2）（示例）赵老师您好，欢迎您到我校进行交流！我是学校小记者李明，代表学校对您进行采访。我们很想了解，十五年前，是什么原因让您做出了回国搞新药研发的选择？新药研发过程中遇到的许多难题，您是如何克服的？（3）（示例）没有建设者的敬业，就没有共和国的伟业。解析：（1）语病：第句搭配不当，“按照”与

22、“劳模精神”不能搭配，将“按照”改为“践行”或“发扬”。标点：“鲁南制药集团研究员赵丽丽”“奥德集团董事长、总裁林波”与“华源锅炉有限公司焊接工齐玉祥”是并列列举的三个代表人物，因为“奥德集团董事长、总裁林波”中间已用顿号，故这三者间应用逗号隔开。（2）本题考查拟写采访词。采访的对象是全国劳模赵丽丽，在采访时首先要有称呼（赵老师）；其次，向采访对象做一个简单的自我介绍（我是学校小记者李明）；再次，提出采访问题，要求包含两个具体、客观、有针对性的问题。（3）本题考查仿写语句。根据前后句可知，应用“没有，就没有”的句式来仿写，要写出劳动者奋斗的价值。如：没有科学家的奉献，就没有“天问一号”的成功。

23、9.答案：（1）A（2）反映了封建统治者的蛮横掠夺，以及宫市带给劳动人民的不幸。（3）表达了诗人对下层劳动人民的深切同情，对宫市的揭露与抨击。解析：（1）A项表述有误，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”写出了卖炭翁艰难的处境和复杂的内心矛盾。故选A。（2）卖炭翁是唐代诗人白居易创作的新乐府组诗中的一首。此诗以个别事例来表现普遍状况，描写了一个烧木炭的老人谋生的困苦，通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实。据此作答即可。（3）此题考查的是对诗歌感情的理解。通过卖炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宫市”的腐败本质，对统治者掠

24、夺人民的罪行给予了有力的鞭挞与抨击，讽刺了当时腐败的社会现实，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。据此作答即可。10.答案：（1）记载；盘旋飞翔；气息，这里指大风；返回（2）A（3）天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远，看不到尽头呢？如果聚集的风不够强大的话，那么负载一个巨大的翅膀也就没有力量。（4）鲲鹏有崇高的理想，追求“广大、高远、自由”的逍遥境界。蝉和学鸠目光短浅，它认为“抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣”就是飞翔，因此注定不能理解大鹏展翅高飞的境界。解析：（1）解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。（2）A.两个“则”都

25、是连词，便。B.以：介词，用/连词，来。C.而：表修饰/表转折。D.之：动词，去，到/用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。（3）句中的重点词有：苍苍，湛蓝。正色，真正的颜色。极，尽。邪，同“耶”，疑问语气词。句中的重点词有：负，背，这里指负载。（4）此题考查对文章内容的理解。文章开头写鹏的形体，背与翼强而有力，有远大的理想。“水击三千里”，直上九万里，追求“广大、高远、自由”的逍遥境界。结合“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”理解，蝉、学鸠只能在原地起跳，不能有鹏的宽广胸怀。作者通过对比，点明都靠风力才能飞翔于空中，但由此而认为自已本领大、超群不凡就是无

26、知可悲了。可据此理解作答。参考译文北海里有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲非常巨大，不知道有几千里；鲲变化成为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，也不知道有几千里长；当它振动翅膀奋起直飞的时候，翅膀就好像挂在天边的云彩。这只鸟，大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了。南方的大海是一个天然形成的大池子。齐谐这本书，是记载一些怪异事情的书。书上记载：“鹏往南方的大海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，乘着旋风飞上了九万里的高空，凭借着六月的风离开。”山野中的雾气，飘飘扬扬的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远，看不到尽头呢？鹏往下看的时候，看见的应该也是这个样

27、子。如果聚集的水不深，那么它就没有负载一艘大船的力量了。在堂上低洼的地方倒上一杯水，一棵小草就能被当作是一艘船，放一个杯子在上面就会着地，这是水浅而船大的原因。如果聚集的风不够强大的话，那么负载一个巨大的翅膀也就没有力量。因此，鹏在九万里的高空飞行，风就在它的身下了，然后才能乘风，背负着青天，没有什么阻碍它，然后才开始朝南飞。蝉和小斑鸠讥笑鹏说：“我一下子起飞，碰到树木就停止，有时飞不上去，落在地上就是了，哪里用飞到九万里高再到南海去呢？”到近郊去的人，只带当天吃的三餐粮食，回来肚子还是饱饱的；到百里外的人，要用一整夜时间舂米准备干粮；到千里外的人，要提前三个月来准备粮食。蝉和小斑鸠又知道什么

28、呢？11.答案：（1）B（2）云寨，仙女湖。特点：形态多样，有变化，壮观有气势。（3）“立”在这里的意思是笔直地站立，形象地写出主峰古母顶山势陡峭的特点，也侧面体现古寨地势高峻。运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了在烟雨中、绿山翠竹环绕下的仙女湖色彩丰富，风景优美。（4）古寨远离城市，留存着传统的农耕痕迹，生活着畲民后裔；这里山势险峻，云雾缭绕，宛若仙境；置身于此，令人心旷神怡，淡泊豁达。解析：（1）根据第段“此时此地，心境恬淡，恍如梦幻”“遐思中的”可判断画线句描写的景色是想象中的。故选B。（2）本题考查内容提炼概括。第一问：根据第段“云寨，高可摘月，是梁野离天最近的村落，留存着传统的农耕痕

29、迹”提炼出“云寨”；根据第段“仙女湖就在云寨村口，古典式的五孔廊桥堤坝与环形栈道将一汪玉液盛住”提炼出“仙女湖”。第二问：根据第段“光照温升，氤氲蒸腾，寒凝冷结，冰晶飘忽，岫烟成云，岩气化雾。流云或丝丝缕缕，或片片朵朵”，概括为“形态多样，有变化”；根据第段“这是何等壮观的云朵进军图！初始时，云朵尚有间隔，但很快它们彼此漫联，融为一体，以席卷天地之势横扫而来”，概括为“壮观有气势”。（3）本题考查赏析句子的能力。赏析加粗字。“立”本指站立，这里指笔直地站立。结合句子分析作用，即形象地写出主峰古母顶山势险峻的特点，侧面体现云寨地势高峻。限定赏析的角度为修辞。将“雾纱烟雨，绿山翠竹”的景色比喻成“

30、一幅美丽的水彩画卷”，生动形象地写出了在烟雾缭绕中、绿山翠竹环绕下的仙女湖色彩的丰富，表现了仙女湖风景的优美。（4）本题考查内容理解。根据第段“云寨，高可摘月，是梁野离天最近的村落，留存着传统的农耕痕迹，畲民后裔依然在这里生活”，可提炼概括为：古寨远离城市，留存着传统的农耕痕迹，生活着畲民后裔。根据第段“它背靠主峰古母顶，壁立千仞，山势险峻。其余三面山势趋缓，田亩起伏，层林叠翠，宛若世外桃源”，可概括为：这里山势险峻，云雾缭绕，宛若仙境。根据第段“这里，远离城市喧嚣，融身田园风光，返璞归真，回归自然，使我顿然产生山中插云、水中栽月、清心寡欲、保持一颗淡泊的心、做豁达畅快人的悟觉”，可提炼概括为：置身于此，令人心旷神怡，淡泊豁达。12.答案：（1）A（2）（示例）具有极高的艺术造诣，给儿子以深刻影响；极其关注儿子在艺术道路上的成长变化；用诚恳的态度与儿子交流，给予客观、中肯的评价。（答出两点即可）解析：（1）“日记体”应为“书信体”。（2）读懂选段内容，结合自己对傅雷家书的阅读积累，答出任意两点即可。13.答