新旧课标教材对比看2023年高考语文命题趋势

1、新旧课标教材比照看2023年高考语文命题趋势2022年高考落下帷幕，面向2023年高考的学子们已经启程。 新课标的全面铺开，新教材的全面贯彻，让新高考的学子有些茫然 又有些惴惴，2023年高考会是什么样？下面，我们会结合新旧课 标和新旧教材来为学子们分析语文在2023年高考中可能会有哪些 变化。一、整体分析从课程要求整体来看：2003年版课程结构为，必修课程+选修 课程；2017版课程结构调整为：必修课程+选择性必修课程+选修 课程。两版教材区别较大的是编排体例变化：旧教材的单元是以年 代和文章体例来区分，新教材的单元主要以表达情感、态度、思想 价值观等来区分，这能看出高考的考查趋势，让语文回

2、归基础学科 作用。新课标教材增加了 “学业质量”局部，明确学业质量标准，将学生的学习结果划分为五个级别的水平。水平一和水平二是必修课 程的要求，水平三和水平四是选择性必修课程学习的要求，水平五 是选修课程学习的要求。水平二是语文学科高中学业水平考试的依 据，水平四是高校考试招生录取的依据，水平五那么是为对语文课程 更有兴趣的学生所设的较高要求。从教材来看：高中语文新教材共5册28个单元，册数较以往 版本有精简。普通高中语文全套教材共5册，其中必修教材分 上、下2册，选择性必修教材分上、中、下3册。这样看高中语文 新教材较以往其他版本相比，总册数上反而有所精简。教材设计了 28个学习单元。其中包

3、括22个以课文为核心的单 元，以及2个整本书阅读单元和4个活动类单元。其中，必修教材 每册8个单元，选择性必修教材每册4个单元。另外，教材设计了 4个独立的“古诗词诵读”板块。在这提醒大家，2017版新教材总 主编温儒敏曾指出，在必修上册以“劳动光荣”为主题专设一个单 元，选取讴歌劳动人民、劳动模范、劳动精神的课文。而这个主题 在河北2020年高考中就已经显现了，说明从三年前开始，高考就 已经渗透新课标内容了）二、板块分析板块变化对高考影响1、首先表达了革命文化。现代文文教材其中，有毛泽东的沁园春长本2017年开比照变化现代沙改造我们的学习等5始就渗透了，文篇（首）文章，鲁迅拿来主义考察方面应

4、纪念刘和珍君等5篇文章，该不会有太还有长征胜利万岁大战大变化，非连中的插曲百合花等多篇作品。（在全国卷一文学类文本阅读赵一曼女士（2018年），理水（2020年）、石门阵（2021年）均考察此类题材，知识点要求并未新增，依然强调文学整体素养）。2、表达社会主义先进文化。袁隆平（喜看稻菽千重 浪一一记首届国家最高科技奖 获得者袁隆平）、屠呦呦（青 蒿素：人类征服疾病的一小 步）等事迹入选。还有如哦, 香雪、实践是检验真理的 唯一标准等。（2019年铁凝照亮和雕刻民族的灵魂）3、选入了十多篇外国文学 文化经典作品，有复活百 年孤独哈姆雷特致云 雀等（2021年海明威越野 滑雪）。续性文本注 重信息

5、提取、 概括、理解， 文学类文本 依旧是注重 文本理解，将 知识点与文 本阅读相结 合着进行考 察。古诗文 考试变化：1、 在旧版的基 础上把古诗 文背诵推荐 篇目增加至7 2篇。高考中 古诗文默写 局部所占分 值为6分，如 果新旧结合， 相对来说，对 整体得分应 该影响不大。2、古诗 文阅读理解 方面在高考 中难度会加 大。对应高 考，那么是从2 021年高考文 言文阅读由古诗文在2017年新教材中 有三个特点：一是内容更全。 二是分量更多。三是要求更高。新教材要求学生广泛阅读 的各类古诗文，覆盖先秦到清 末各个时期，而且对选文的要 求上更侧重于思想性。同时， 新版语文教材中，古代诗文占 比

6、近半，共选入古诗文67篇， 占课文总数（136篇/首）的49.古诗3%o短歌行、归园田居、 文 声声慢寻寻觅觅、静女 之前老版教材非必背篇目重新 被选用。2017版新课标附录1、 2突出强调对中国优秀传统文 化的继承和发扬，在附录局部 具体表达在：在旧版的基础上 把古诗文背诵推荐篇目增加至 72篇。课标03版对学生要求为： 阅读浅易文言文，养成初步的 文言语感。能借助注释和工具学习活动书，理解词句含义，读懂文章 内容。诵读古典诗词和文言文, 背诵一定数量的名篇。而课标1 7版那么要求：能借助注释和工具 书，阅读中国古代作品，读懂 文章内容，背诵一定数量的名 篇；尝试阅读未加标点的文言 文。语言

7、基础运用方面，新课标 要求：在自助修改病句和分析 句子结构的过程中，体会汉语 句子的结构特点和虚词的作 用，进一步领悟语法规律。注 意观察词语的运用、句子语序 的变化等。列传类改为 叙议类，增加 文本分析题， 更注重考查 学生文言阅 读理解能力。2022 年 高考中，变选 词填空为写 词填空，今后 题型也会多 变，表达了对 基础知识积 累的要求。考 虑到语言基 础运用分值 在20分左右, 这就要求学 生对基础部 分要重视再整本书阅读。教材用两个完整单元课时进行整本书阅读,即乡土中国、红楼梦重视。此局部 为旧教材未 涉及，对未曾 读过的学生 来说，涉及到 此类知识点 的考题难度 会较大。不 过，

8、此类题目 北京卷已经 考察多年，假设 单独出题，参 照北京卷出 题模式，分值 应在6-10分 左右。在202 2年全国甲卷 中，红楼梦 片段在写作 成为写作材料，但是基本 立意在写作 题干中给予 了解释，指出 了写作方向。写作写作任务集中在教材的选择性必修的单元研习中，学习顺序由原来的先学表达（语言）后思考变为了先逻辑后语言,说明对学生思维开展与提升、审美鉴赏与创造的重视。自 2017 年高考始，写 作板块题型多变，考察形式多样，注重 理性思维逻 辑与实践运 用便已是常 态。2023年依 然会延续。三、综述 从教材和新课标要求来看，里面出现了两个热点：中国传统文化；革命传统教育。而这两个考点在2017年高考改革就已经开始 渗透，2023年会依旧延续，涉及的非连续性文本、文学类文本变 化不会太大。一个新考点：整本书阅读乡土中国、红楼梦，此局部为旧教材未涉及，新教材比拟重视，新高考中会有表达。两个加强的旧考点：一是古诗文比重加大，难度增加。二是语 言基础能力的运用。2023年高考语文依旧会在2022年基础上延续中进行局部创新, 其实这种考试方式从2017年就已经开始，2023年应该只是常态延 续。大家需要了解的是，新高考语文学科对学生的要求已经变为以 具体情境为载体注重语文实践活动情境通过设计典