幼儿园小班感恩祖国教案多篇汇总版

1、 PAGE PAGE 15 小班感恩祖国教案20篇正文（1）小班社会教案花朵好看我不摘含反思教学意图：花朵好看我不摘活动是为了培养幼儿爱护优美环境、爱护花草树木的良好行为习惯，创设了一个使幼儿既能感受到美又避免了单一呆板的言语说教的教学环境，为每个幼儿提供了参加集体活动的机会，并让幼儿明白爱护花草树木的道理。教学目标：1、让幼儿了解花、草等植物对人类的重要性。2、培养幼儿良好的行为习惯。3、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。教学准备：1、开满鲜花的大树一棵。2、美丽城市的课件。教学过程：1、教师以快乐的口吻向幼儿介绍开满鲜花的大树，引

2、导幼儿体会：春天到了，开满鲜的大树真美丽。(请幼儿告诉老师：开满鲜花的大树美丽吗?漂亮吗?)许多鸟儿飞过，落在大树上休息，它们呼吸着新鲜的空气，心情非常愉快。有一天，大树前了一个小男孩，看见这么美丽的花就摘了一朵；第二天，一个小女孩到大树下，见到了树上漂亮的花，也摘了一朵；第三天，大树前了一群小朋友，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵，不一会儿，树上的花就被摘没了。教师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下。花没了，光秃秃的树真难看。大树伤心地哭了(教师把大树的脸变成哭样)，鸟儿们也飞走了。2、提问：启发幼儿回答：大树为什么哭了?(因为花没了)；就像没了漂亮的衣服一样。你们说摘花的行为对吗?

3、你们家的周围有什么花?(幼儿自由回答)；如果花园里没有鲜花我们的环境还美丽吗?(观看课件，请小朋友说一说图上的人做得对吗?)3、小朋友，你们都说得真棒，现在大树这么伤心，我们怎么办呢?一起把美丽还给大树，让它笑起好吗?(教师交代粘贴的方法，让幼儿把鲜花贴到大树上)4、完成后，教师用欢快的口吻说：花朵回了，大树变美丽了，各种乌儿都飞回了，人们在大树下乘凉，小朋友在树下玩耍，大树笑得多开心啊。5、幼儿明白了花儿好看我不摘的道理，在看到别的小朋友摘花时，也要能大胆的制止他。6、观看课件，一起欣赏我们美丽的城市!活动点评：教师根据小班幼儿思维发展的特点，通过有趣的故事形式建立了良好的师幼关系，创造了相

4、对自由一轻松的活动情景。活动中，教师根据大树、小鸟、人物的变化，寻求一种贴近幼儿生活，易于理解的谈话方式，使幼儿懂得了爱护花草树木的重要，把幼儿的情感贯穿其中，并引导幼儿关注周围生活和环境中常见的景象，使他们从小就善于观察和发现，学会关心身边的事物。教师能充分关注幼儿的经验，引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习，为幼儿社会化发展提供了帮助。教学反思：活动的设计贴近幼儿的生活，因此幼儿在活动中很感兴趣，在教学活动中，我能够用亲切自然的教态和眼神与幼儿相互交融，将感情投入教学当中，给幼儿充分思考，发表自己想法的空间，通过运用教具讲述大树妈妈和花宝宝的故事，激发了幼儿对爱护花草树木的情感，让幼儿感

5、受学习带的乐趣。活动气氛良好，基本达到了预期的效果。（2）小班主题教案我的家含反思活动目标：1.初步感知家人之间的亲密关系，初步体验家人间的亲情。2.体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感。3.学会爱家人、家乡、祖国的美好情感。4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5.探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备：每人带一张全家福、我爱我家音乐、教师、解放军的图片、风光照片。活动过程：一、说说自己的家及家人1.师：家里有几口人，他们分别是谁?(如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶)。2.欣赏歌曲我爱我的家，说说自己的感受。3.能帮爸爸妈妈做什么?4.表达对父母的爱。(可以说一句话，也可以送礼物)二、家

6、人以外的爱1.除了爱父母还会爱哪些人?(老师、解放军、等等)2.教师逐一出示图片并简单介绍一下各行业的情况。三、对大家庭的热爱1.我们所有的小朋友都共同生活在一个大家庭里面，这个家的名字叫中国，小朋友们爱不爱我们的大家庭呢?(爱)2.看照片各地的风光3.感受我们的祖国真伟大。活动延伸：1.教师画好的房子轮廓，小朋友人手一份。2.油画棒人手一份。3.打扮我们的家，给自己的家涂上颜色。活动反思：家是我们小朋友最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最安全、最为亲切的生活环境。父母及家人是幼儿最亲密的人，也是给幼儿最多体验的人。孩子们在家里享受着父母的爱，是全家关注的焦点，他们在各方面得到无微不至的关怀，他们

7、的需要很容易在家中得到满足，通过这次活动孩子们进一步体会到了父母对他们的关爱，体会到成人的辛劳。并由此活动萌发了幼儿对家乡、对祖国的热爱。产生了爱家人、爱家乡、爱祖国的美好情感。（3）小班主题教案爱护花朵含反思活动目标：1.通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。2.创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5.增强思维的灵活性。活动准备：场地布置(花仙子的花园)金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。活动过程：观察环境，引出主题-

8、观察尝试，操作发现-自我创造、描述构思-情感激发一、观察环境，感知花的美1.带入场地：今天我们去花仙子的花园玩，好吗?2.观察环境：你们觉得花仙子的花园怎么样?为什么漂亮?看见花你感到怎么样?二、观察、品尝、发现、感知花的用途1.出示花的礼物：花仙子还为我们预备了许多礼物，我们一起看看好吗?2.幼儿观察、品尝花的礼物(1).提问：你们熟悉这些礼物吗?它是怎么用的?(2).教师和幼儿一起说说、尝尝、戴戴、喝喝、用用花的礼物。3.逐个提问：这是什么?可以用做什么?4.小结花的用途提问：花还可以做什么?(1).做药(2).可以吃(3).泡茶喝(4).用花做好看的装饰品。(5).清香空气(6).可以美

9、容三、创造花的艺术品1.观察花仙子的花朵头箍：花仙子的礼物你喜欢吗?我也用送点礼物给花仙子。我的头箍是用什么做的?2.提出创造的要求：你想不想用花做礼物送给别人?后面老师预备了纸笔，请你们把自己想做的花的礼物画下。等下说给大家听，你做了什么花的礼物，预备送给谁。3.幼儿绘画：花的礼物4.幼儿描述自己的创造。活动结束：你觉得花的用处多吗?我们应该怎样对待花?(环保教育)教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标

10、。（4）小班社会教案点评花朵好看我不摘含反思教学意图：花朵好看我不摘活动是为了培养幼儿爱护优美环境、爱护花草树木的良好行为习惯，创设了一个使幼儿既能感受到美又避免了单一呆板的言语说教的教学环境，为每个幼儿提供了参加集体活动的机会，并让幼儿明白爱护花草树木的道理。教学目标：1、让幼儿了解花、草等植物对人类的重要性。2、培养幼儿良好的行为习惯。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、体验明显的季节特征。教学准备：1、开满鲜花的大树一棵。2、美丽城市的课件。教学过程：1、教师以快乐的口吻向幼儿介绍开满鲜花的大树，引导幼儿体会：春天到了，开满鲜的大树真美丽。(请幼儿告诉老师

11、：开满鲜花的大树美丽吗?漂亮吗?)许多鸟儿飞过，落在大树上休息，它们呼吸着新鲜的空气，心情非常愉快。有一天，大树前了一个小男孩，看见这么美丽的花就摘了一朵;第二天，一个小女孩到大树下，见到了树上漂亮的花，也摘了一朵;第三天，大树前了一群小朋友，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵，不一会儿，树上的花就被摘没了。教师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下。花没了，光秃秃的树真难看。大树伤心地哭了(教师把大树的脸变成哭样)，鸟儿们也飞走了。2、提问：启发幼儿回答：大树为什么哭了?(因为花没了);就像没了漂亮的衣服一样。你们说摘花的行为对吗?你们家的周围有什么花?(幼儿自由回答);如果花园里没有鲜花

12、我们的环境还美丽吗?(观看课件，请小朋友说一说图上的人做得对吗?)3、小朋友，你们都说得真棒，现在大树这么伤心，我们怎么办呢?一起把美丽还给大树，让它笑起好吗?(教师交代粘贴的方法，让幼儿把鲜花贴到大树上)4、完成后，教师用欢快的口吻说：花朵回了，大树变美丽了，各种乌儿都飞回了，人们在大树下乘凉，小朋友在树下玩耍，大树笑得多开心啊。5、幼儿明白了花儿好看我不摘的道理，在看到别的小朋友摘花时，也要能大胆的制止他。6、观看课件，一起欣赏我们美丽的城市!活动点评：教师根据小班幼儿思维发展的特点，通过有趣的故事形式建立了良好的师幼关系，创造了相对自由一轻松的活动情景。活动中，教师根据大树、小鸟、人物的

13、变化，寻求一种贴近幼儿生活，易于理解的谈话方式，使幼儿懂得了爱护花草树木的重要，把幼儿的情感贯穿其中，并引导幼儿关注周围生活和环境中常见的景象，使他们从小就善于观察和发现，学会关心身边的事物。教师能充分关注幼儿的经验，引导幼儿在活动中生动、活泼、主动地学习，为幼儿社会化发展提供了帮助。教学反思：活动的设计贴近幼儿的生活，因此幼儿在活动中很感兴趣，在教学活动中，我能够用亲切自然的教态和眼神与幼儿相互交融，将感情投入教学当中，给幼儿充分思考，发表自己想法的空间，通过运用教具讲述大树妈妈和花宝宝的故事，激发了幼儿对爱护花草树木的情感，让幼儿感受学习带的乐趣。活动气氛良好，基本达到了预期的效果。（5）

14、小班教案宇航员含反思活动目标：、通过活动帮助幼儿掌握正确的俯卧滑板的姿势，锻炼身体的平衡及协调能力。、在活动中初步培养幼儿的竞赛意识和合作能力。、激发幼儿对祖国的情感。.、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。活动准备：音乐磁带、国旗、滑板、各类积木、纸团关于宇航知识的经验丰富活动过程：一：热身运动1、引入主题：小朋友们你知道我们的神舟六号火箭吗？神舟六号带着我们两名宇航员已胜利返回地球，今天我们也做小小宇航员。2、听音乐做律动二：玩滑板、引导幼儿讨论各中种玩法，并请幼儿进行演示。、幼儿自由玩滑板，尝试各种玩法。3、鼓励幼儿互相介绍学习各种玩法：前行

15、、后退、转圈、两人或三人前行等4、幼儿再次常识新玩法，教师指导小结。三：游戏：采集标本1、火箭发射，登陆月球：鼓励幼儿自由创编各种发射登陆动作。提问：宇航员在月球上是怎样行走的？2、开月球去采集标本分组比赛：从坡道上冲下，冲过线者才能采集到标本。3、集中讲评，幼儿介绍滑地远的方法，再次比赛活动结束带上标本返回地球，幼儿听音乐放松活动反思：孩子们参与游戏跃跃欲试，能够积极思维、主动尝试，非常投入。游戏活动的设计和实施层层递进、由浅入深。追随孩子们身边的话题延展教学活动，加大幼儿体能锻炼的强度和密度，激发了孩子们的主动学习的积极性及交往能力。（6）小班教案我的家含反思活动目标：1初步感知家人之间的

16、亲密关系，初步体验家人间的亲情。2体验父母对自己的爱，萌发爱父母的情感。3学会爱家人、家乡、祖国的美好情感。4愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：每人带一张全家福、我爱我家音乐、教师、解放军的图片、风光照片。活动过程：一、说说自己的家及家人1师：家里有几口人，他们分别是谁？（如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶）。2欣赏歌曲我爱我的家，说说自己的感受。3能帮爸爸妈妈做什么？4表达对父母的爱。（可以说一句话，也可以送礼物）二、家人以外的爱1除了爱父母还会爱哪些人？（老师、解放军、等等）2教师逐一出示图片并简单介绍一下各行业的情况。三、对大家庭的热爱1我们所有的小朋友都共同生活在一个大家庭里面，这个家的名字叫中国，小朋友们爱不爱我们的大家庭呢？（爱）2看照片各地的风光3感受我们的祖国真伟大。活动延