幼儿园大班健康教案：换牙庆祝会_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园大班健康教案：换牙庆祝会活动目标：1了解换牙是一种正常的生理现象，不必不安胆怯。2了解乳牙和恒牙的区分，知道要庇护新长出来的牙齿。3学习庇护新牙的正确办法。活动预备：1调查年级中换牙和没换牙的幼儿人数。并制成表格给幼儿观察。2用泡沫板或其他废旧材料制作一个大的牙齿模型，如牙齿中间有一颗牙齿(乳牙)可以随意拆卸，再预备一颗备用的牙齿(恒牙)换上去。3幼儿用书：换牙庆祝会。4排练好情景表演换牙庆祝会。重要情节是换牙的过程以及新牙的庇护办法等。活动过程：（一）师幼分析幼儿换牙的调查表。唤起幼儿换牙时的体悟。1.老师和幼儿一起看幼儿换牙人数的调查表。老师：我们年级中哪些小伴侣

2、已经换牙了?换牙时有什么感觉?2.老师和幼儿一起谈谈换牙时的感触，也可以请没有换牙的幼儿说说此时的情绪。老师：换牙时你们心里胆怯吗?为什么?没有换牙的小伴侣，你想换牙吗?为什么?老师：人为什么要换牙?换牙好不好?3.老师和幼儿共同小结：人长到五六岁时就开头换牙，换牙说明我们长大了，我们应当感到兴奋!没有换牙的小伴侣也不要焦急，更不要胆怯，换牙是一件很正常的事情，过不了多久你们就会换牙了。今日我们就来开一个换牙庆祝会，庆祝我们换牙的小伴侣长大了，也期望没有换牙的小伴侣即将换牙。大家一起跟着我说：耶!我长大了!（二）老师引领幼儿研究。初步了解换牙的过程1.老师引领幼儿说说自己换牙的过程。幼儿自由发

3、言。老师：请你讲讲自己换牙的过程。2.老师组织幼儿观察情景表演，了解换牙的有关学问。3.老师通过幼儿用书举行小结：乳牙很小，不够坚硬；恒牙较大，很坚硬。当恒牙萌出时，乳牙就开头松动，并终于被恒牙取代。恒牙会陪伴我们一生，我们应当好好庇护它。（三）老师引领幼儿学习庇护新牙的正确办法。1.老师引发幼儿研究：在恒牙长大的过程中，小伴侣们应当如何庇护它？2.老师组织幼儿继续观察情境表演，如老师操作恒牙的模型说：我在渐渐长大的时候，请小伴侣千万不要用舌头去舔我、摇我，那样我会长得不整齐，长大以后会很难看，而且嚼食物不便利。有的时候乳牙还没彻低掉呢，我就会很快从旁边长出来，这时候你应当让爸爸妈妈带你去医院把那颗快掉的乳牙拔掉，给我腾出好位置。3.师幼一同玩嬉戏换牙庆祝会，让幼儿饰演乳牙和恒牙角色，在表演的过程中逐渐了解换牙的过程，并学会庇护新牙的办法。活动建议：在日常生活中老师和幼儿要主动关注牙齿的变化，发觉变化时，幼

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