典范英语练习册和教学参考9中文

1、教学参考典范英语（9_02）教学参考White(II)教学参考的目的在于为实验课提供一个基本的思路和框架，帮助实验教师更好地把握课题理念。鼓励教师结合学生实际情况适当做出调整，将实验课上出特色。一、教学目标（同上）二、安排（同上）三、课前任务本周学生应完成 Chapters 7-12（P38-74）。要求学生每天朗读 15-20 分钟，辅以默读。做到听读结合，并适当积累好词好句。四、课堂教学基本步骤1. 导入（Lead-in）教师可简要概括 Chapters 7-12 的大意，引导学生回到故事情景：Whitewas taken to Fort Yukon on a trip to trade

2、furs, where Grey Beaver was trickedoselling him. Whitehim with kindness.was beaten and turnedo a fighting dog, but two men saved him and treatedime he responded and was tamed.2. 复述故事情节（Reling the story）请学生几人一组，每组负责一章，先简要列出各章脉络，然后请每组派代表复述故事大意。复述时请学生在书上勾画出体现“”的心理变化的部分。3. 朗读故事片段（Reading passages aloud）

3、请学生朗读 Chapter 12（P68-74），要求在理解故事的基础上读出人物细腻动人的感情。4. 分析故事人物（yzing characters）（1）请学生拿出上节课制作的 charact牙”这一角色的发展变化，包括以下几方面：rofile，根据 Chapters 7-12 中故事情节的发展添加“白外貌（physical appearance）主要经历（major experien）主要性格特征（maraits）愿望和需求（hopes and desires）做完后请几位同学向全班展示，出现不同的理解时教师可以组织。（参考英文教案 TeachingNotes）（2）提出问题：How di

4、d White?s masters differ from one another, and how did this affect White1教学参考教师可在黑板上列出表格，请学生根据故事总结“”几位主人的性格特征和所作所为，及其对“”的影响，并进行比较，如：教师最后进行引导，只有付出爱心才能使人和动物和睦相处。然后教师可提出另外一个问题：What is the law of the wild? 引导学生结合故事作答，一方面通过“”早期的成长过程看到大自然中适者生存的法则（“Eat or be eaten; kill or be killed”），另一方面通过“”后来与人类接触的见闻和经历

5、认识到这一法则在人类社会中的体现，帮助学生看到适者生存的到爱心和信任（love and trust）是社会可持续发展的需要和人类普遍的精神追求。性，从而体会（3）Hot Seat: 搬一把椅子放在讲台上，请一位同学以 White的坐在椅子上，简要讲述故事梗概。然后其他同学基于故事情节向他提问，如：How did you like Beauty Smith? What did youfeel when Scott packed his things?台上的 White结合自己的理解回答问题，答不出来时可。此活动是对学生口语表达的练习，也是对以上两项活动的复习巩固。（参见英文教案 Teaching

6、 Notes）5.拼读训练（Phonics）作品中出现了一些具有拼读规律的词，选择难度适中的几组进行听写：作业（Assignment）（1）写作（请学生任选一题完成） 根据整个故事的内容写一个 summary（故事摘要），可以加入自己的感想和评论，力求6.体现故事。 就“Eat or be eaten”这一话题自己的观点，写一篇短小的散文或议。（2）读下一部作品，注意积累生词和好句。2说明：自然拼读（phonics）能够帮助学生掌握字母及字母组合的发音规律。具有拼读规律的词通常指读音相同、拼写相同的字母组合（如 row、glow），也包括读音相同、拼写不同的字母组合（如 stare、hair）。从故事中选择的单词应以符合拼读规律为标准，切勿太难。low row know snow slow blow fellowhair care dare lare glare stare scarefur purr hurt curse mercymeat beat leap peak weakteam streamshiphill fill thrillfort port shortnuzzle puzzlepine whinedeadly steadilylay greygrin sk