人教版2021年中考化学模拟试卷及答案(含两套题)

1、第1页，共32页第2页，共32页人教版2021年化学中考模拟试卷微观示意图+0线+9题+:答+:得+封不+;内*I线i封o密+密O+题号二三四总分得分（满分：60分时间：60分钟）一、选择题（本题共6小题，每小题4分洪24分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不得分）1（4分）“关爱生命，健康生活”。下列行为不利于健康的是（）A.保持乐观的生活态度B.拒绝吸烟、酗酒、吸毒C.参加体育锻炼D.沉湎网络游戏2.（4分）下列实验操作需要纠正的是（）反应前质量/g3220010反应后质量/g0 xyz下列有关该反应的说法正确的是（）甲物质由碳原子和氢原子直接构成该反应属于置换反应参加反应的

2、反应物分子个数比为1：1D.x+y+z=2334.（4分）如图是一款变色眼镜，它的镜片内含有溴化银和氧检查气密性C.倾倒液体BU向试管中加固体3.（4分）某化学反应的反应物和生成物的微观示意图及反应前后的质量如下表所示。物质甲乙丙丁碳黒子化铜。在强光照射下，溴化银分解成单质溴和银，镜片颜色变深；当光线变暗时，溴和银在氧化铜催化作用下，又立即化合成溴化银，镜片颜色变浅。有关该眼镜的说法错误的是（）钛合金慣框鑽片塑料是高分子合成材料铜螺丝久置在潮湿的空气中会产生铜锈溴化银分解后，银元素的化合价升高溴和银化合成溴化银前后，氧化铜化学性质不变5.（3分）如图为一种自热火锅的构件图。该自热火锅的发热第

3、页，共32页包内有铁粉、铝粉、炭粉、生石灰等物质，将发热包放到水中，会放出大量的热。有关该自热火锅的说法不合理的是（）生石灰与水反应，会放出大量的热设计出气孔的目的是为了避免使用时盒内气压过高遇水能放出热量的物质都能作为发热包的内容物使用过的发热包即使干燥后也不能重复使用（3分）某锥形瓶内盛有盐酸和氯化铜的混合溶液100g,向其中加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，锥形瓶内溶液质量与加入的氢氧化钠溶液质量的变化关系如图所示。下列说法错误的是（）反应至A点时，所加NaOH溶液的质量为40g反应至A点时，溶液中的溶质有CuCl2和NaCl反应至B点时，锥形瓶内溶液的质量为280.4gAB密封线

4、内不得反应至B点时，锥形瓶内溶液中NaCl的质量为23.4g二、填空题（本题共2小题，每个空2分，共10分）（4分）如图是某科学老师设计的一氧化碳还原氧化铁的实验装置。（1）在B装置的液面下降到安全线之前，不能加热氧化铁,这是因为。（2）反应结束后停止加热，继续通CO,此时B装置的作用（6分）铁的化合物有广泛用途，如碳酸亚铁（FeCOs）可作补血剂。某硫酸厂产生的炉渣中除了有代2。3、FeO,还有答一定量的SiO2-兴趣小组利用炉渣尝试制备FeCO3?其流程如题【已知：Fe+Fe2（SO4）3=3FeSO4；SiO?不溶于水，也不与稀硫酸反应】第5页，共32页第6页，共32页号学+9题:得名封

5、不+;内+9线I封Q密级i班丨TOC o 1-5 h z操作的名称是。溶液A中的溶质除H2SO4外，还存在。上述流程中生成固体c的化学方程式。三、实验探究题(本题共1小题，每空3分，共12分)9(12分)在“探究稀盐酸和稀硫酸的化学性质”实验中，小科发现镁带与稀盐酸反应后的试管内出现了灰白色沉淀。【提出问题】灰白色沉淀是什么物质？【提出猜想】小科在老师指导下，猜想灰白色沉淀是下列物质中的一种或几种：镁；氯化镁；氢氧化镁；碱式氯化镁Mg(OH)Cl。老师肯定了小科的猜想，并鼓励他继续进行实验探究。【实验探究】步骤一：将上述镁带与稀盐酸反应后试管内的物质过滤，得到滤液和灰白色滤渣。步骤二：取滤液于

6、试管中，加入适量的氯化镁粉末，粉末全部溶解。步骤三：取少量灰白色滤渣于试管中，加入适量稀盐酸，沉淀全部溶解，无其他现象。步骤四：将剩余滤渣用蒸馏水充分洗涤。取洗涤后的滤渣于试管中，加入过量稀硝酸，滤渣全部溶解，再加入硝酸银溶液，有白色沉淀产生。【实验反思及结论】从步骤二可知，灰白色沉淀不可能是氯化镁，因为滤液是氯化镁的(填“饱和”或“不饱和”)溶液。TOC o 1-5 h z从步骤三可知，该沉淀中没有。步骤四中将滤渣用蒸馏水充分洗涤是为了。根据实验探究可知，该反应产生的灰白色沉淀中一定含有。四、解答题(本题共2小题，第10题6分，11题8分，共14分)(6分)覆盆子果实含有丰富的维生素、少量水

7、杨酸以及钙、钾等元素，有“黄金水果”的美誉。其中的水杨酸常温下稳定，加热易分解，微溶于水，其水溶液呈酸性。覆盆子果实中的钙、钾等元素是以(填“单质”或“化合物”)的形态存在。水杨酸(C7H6O3)中碳元素和氧元素的质量比为。水杨酸的上述性质中，属于物理性质的是：。(9分)某科学兴趣小组同学取&5g铁，放到含少量硫酸第 页，共32页的硫酸铜溶液中，完全反应后，最终得到9.2g固体。为测定所得固体中各成分的含量，同学们将62.5g稀盐酸分五次加入到该固体中，得到数据如表：TOC o 1-5 h z次数12345加入盐酸溶液12.512.512.512.512.5质量/g剩余固体质量/g8.57.8

8、a6.46.4请分析计算：（1）表中a的值是。（2）9.2g固体中铁的质量是o（3）稀盐酸的溶质质量分数是多少？（4）与硫酸铜反应的铁的质量是多少？参考答案与试题解析一、选择题（本题共6小题，14小题，每小题4分，第56小题，每小题4分。请选出每小题中一个符合题意的选项，不选、错选均不得分）【解答】解：A、保持乐观的生活态度，有利于身心健康，不符合题意，故选项错误。B、吸烟酗酒、吸毒严重危害人体健康，拒绝吸烟、酗酒、吸毒，有利于身体健康，不符合题意，故选项错误。C、参加体育锻炼，能增强体质，有利于身体健康，不符合题意，故选项错误。D、沉湎网络游戏，会严重危害身心健康，符合题意，故选项正确。故选

9、：Do【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。B、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用银子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心,瓶口紧挨试管口，图中所示操作正确。D、氧气不易溶于水，可用排水法收集，图中所示操作正确。故选：Bo【解答】解：由化学反应的反应物和生成物的微观示意图可知，该反应的方程式是：CH4+2O21cO2+2H2OoA、由物质的构成可知，甲物质由甲烷分子构成的，故A说法不正确；B、由物质的构成可知，该反应

10、的生成物是两种化合物，不符合置换反应的特点，故B法不正确；第9页，共32页第10页，共32页号学+6+名封不+;内+9线I封Q密级i班丨C、由方程式可知，参加反应的反应物分子个数比为1：2,故C说法不正确。D、设参加反应的乙的质量为a，生成的丙的质量为b，生成的丁的质量为cCH4+2O2点燃CO2+2H2O1664443632gabcI6=64=44=36解得：a=128gb=88gc=72g32gabc所以：x=200g-128g=72gy=1g+88g=89gz=x=72gx+y+z=72g+89g+72g=233g故D说法正确。故选：Do4.【解答】解：A、塑料属于三大高分子合成材料之一

11、，故选项说法正确。B、铜螺丝久置在潮湿的空气中，与氧气、二氧化碳、水反应会产生铜锈，故选项说法正确。C、在强光照射下，溴化银分解成单质溴和银，银元素的化合价由+1价变为0价，化合价降低，故选项说法错误。D、溴和银在氧化铜催化作用下，又立即化合成溴化银，氧化铜作催化剂，反应前后氧化铜化学性质不变，故选项说法正确。故选：Co【解答】解：A、生石灰与水反应生成了熟石灰，会放出大量的热，故A说法合理；B、设计出气孔，能排出部分水蒸气，目的是为了避免使用时盒内气压过高，故B说法合理；C、有些有毒、有腐蚀性物质容易在成伤害事故，不宜用作发热包的内容物，故C说法不合理；D、使用过的发热包内的物质，已发生了化

12、学变化，性质发生了变化，即使干燥后也不能重复使用，故D说法合理。故选：Co【解答】解：A、由图中数据可知，反应至A点时加入氢氧化钠溶液的质量为140g-100g=40g，故A说法正确；B、反应至A点时，溶液中稀盐酸恰好完全反应，溶液中的溶质有CuCl2和NaCl，故B说法正确；C、设生成的氢氧化铜的质量为X，生成的氯化钠的质量为y由图象可知，与氯化铜反应的氢氧化钠溶液的质量为：200g-40g=160goCuCl2+2NaOH=Cu(OH)2；+2NaCl8098117160gx10%xy第 页，共32页巴=兰=竺解得：x=19.6gy=23.4g160gxl0%xy反应至B点时，锥形瓶内溶液

13、的质量为：100g+200g-19.6g=280.4g,故C说法正确。（2）设40gl0%氢氧化钠溶液与盐酸反应生成的氯化钠的质量为zNaOH+HCl=NaCl+H2OTOC o 1-5 h z405&540gxl0%z40=4ogxio%解得：z=5.85g58.5z反应至B点时，锥形瓶内溶液中NaCl的质量为：5.85g+23.4g=29.25go故D说法错误。故选：Do二、填空题（本题共2小题，每个空2分，共10分）【解答】解：（1）一氧化碳具有可燃性，和助燃性气体混合，加热可能发生爆炸，所以在B装置的液面下降到安全线之前，不能加热氧化铁，因为一氧化碳和空气混合，加热可能会发生爆炸；（2

14、）一氧化碳有毒需要尾气处理，所以B装置的作用是：收集一氧化碳，防止污染空气。故答案为：(1)一氧化碳和空气混合，加热可能会发生爆炸；(2)收集一氧化碳，防止污染空气。【解答】解：(1)操作的名称是过滤，通过过滤把液体和固体分离。故填：过滤。溶液A中的溶质除H2SO4外,还存在硫酸铁和硫酸亚铁，是因为加入的是过量的稀硫酸，即完全反应后硫酸有剩余，稀宀密硫酸和氧化铁反应生成硫酸铁和水，和氧化亚铁反应生成硫酸土斗封亚铁和水，因此溶液中还含有硫酸铁和硫酸亚铁。线TOC o 1-5 h z故填：硫酸铁、硫酸亚铁。内上述流程中生成固体c是碳酸亚铁，是因为硫酸亚铁和不碳酸钠反应生成碳酸亚铁沉淀和硫酸钠，反应

15、的化学方程式：得FeSO4+Na2CO3=Na2SO4+FeCO3；。答故填：FeSOq+NazCOshNazSOq+FeCOsJ。题三、实验探究题(本题共1小题，每空3分，共12分)【解答】解：(1)从步骤二可知，灰白色沉淀不可能是氯化镁，因为滤液中能够继续溶解氯化镁，是氯化镁的不饱和溶液。故填：不饱和。(2)从步骤三可知，该沉淀中没有镁，是因为如果还有镁，则镁和盐酸反应生成氯化镁和氢气，过程中产生气泡。第 页，共32页第14页，共32页号学+6+名封不+;内+9线I封Q密级i班丨故填：镁。步骤四中将滤渣用蒸馏水充分洗涤是为了除尽滤渣表面的氯化镁，防止对检验碱式氯化镁产生影响。故填：除尽滤渣

16、表面的氯化镁。根据实验探究可知，取洗涤后的滤渣于试管中，加入过量稀硝酸，滤渣全部溶解，再加入硝酸银溶液，有白色沉淀产生，是因为稀硝酸和碱式氯化镁反应生成氯化镁等物质，氯化镁和硝酸银反应生成白色沉淀氯化银，因此该反应产生的灰白色沉淀中一定含有碱式氯化镁。故填：碱式氯化镁。四、解答题(本题共2小题，第10题6分，11题9分，共15分)10【解答】解：(1)覆盆子果实含有丰富的维生素、少量水杨酸以及钙、钾等元素，钙、钾等元素是以化合物的的形态存在，果实中不含金属单质。水杨酸(C7H6O3)中碳元素和氧元素的质量比为(12x7)：(16x3)=7：4。水杨酸微溶于水，描述的是溶解性，属于物理性质。故答

17、案为：(1)化合物；(2)7：4；(3)水杨酸微溶于水。11.【解答】解：(1)由表中的数据可知，每12.5g的稀盐酸完全反应，反应掉的铁的质量为0.7g，所以a=7.8g-0.7g=7.1go由表中的数据可知，第四次加入的稀盐酸反应的铁的质量是7.1g-6.4g=0.7go第五次加入的稀盐酸没有反应，说明了铁已完全反应，所以，9.2g固体中铁的质量是：9.2g=6.4g=2.8g；设12.5g的稀盐酸中溶质的质量为xFe+2HCl=FeCl2+H2T56730.7gx56=空解得：x=0.9125g73x稀盐酸的溶质质量分数是：-9125gX100%=7.3%12.5g答：稀盐酸的溶质质量分

18、数是7.3%；设与硫酸铜反应的铁的质量是yFe+CuCl2=FeCl2+Cu5664y6.4g56=二y解得：y=5.6g。646.4g答：与硫酸铜反应的铁的质量是5.6go故答案为：(1)7.1o(2)2.8go(3)7.3%o(4)5.6g。第15页,共32页第16页,共32页人教版2021年化学中考模拟试卷甲乙丙y代表氢原子代表碳原子密代表氧原子符号分析：乙的化学式为CO2题号三四总分得分满分：70分时间：60分钟）一、选择题（本大题共有6小题，每小题3分，共18分，每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）1（3分）“垃圾是放错位置的资源”、我市以创建文明城市为宏观分析：甲

19、物质由2种元素组成微观分析：一个丙分子由9个原子构成基本反应类型分析：该反应属于化合反应3（3分）2019年5月。浙江省疾控中心对中小学生午餐供应密契机，全域推进垃圾分类工作。把生活垃圾按图示分四类进行科学处置，实行“定时、定点”投放。金属易拉罐属于（）现状进行调查，通过对样本学校调查数据的统计分析，得出结封论：油盐肉过多，奶类和新鲜水果太少。其中奶类提供的主要线营养素是（）A.维生素B.膳食纤维C.蛋白质D.脂肪4.（3分）现有编号为、的三个烧杯中均分别盛有100克水，20时向三个烧杯中分别加入36克、56克、76克的同种物质，充分溶解，实验结果如图所示，下列判断正确的是内不得答题2（3分）

20、“宏观-微观-符号”之间建立联系，能帮助我们更好地认识物质的本质。浓度为75%的酒精常用作防疫消毒液，其有效成份是乙醇，如图是工业上在一定条件下制取乙醇的微观示意图，下列叙述中不正确的是（）中所得溶液一定是不饱和溶液中所得溶液溶质的质量分数相等第17页，共32页第 页，共32页C若中溶液升温到30口，溶液的质量一定不变D.若中溶液恒温蒸发，溶质的质量分数一定变大5（3分）取一定质量的锌粒和铜片于同一敞口容器中，再逐渐加入稀硫酸。加入稀硫酸的质量与有关量的变化关系图正确的是（）耳过氧化稀盐酸大理石9题+:答+I得+FI-稀盐酸f过氧化氢濬液pTA名封不+;内+9线I封Q密级i班丨D.氢氧化钠濬液

21、，稀盐酸氢氧化7（3分）下列实验操作中正确的是（）6（3分）通过观察和实验等方法，人们找到物质变化的证据,下列四组研究化学反应快慢的对比实验中，各组所用溶液浓度相同且适宜、所用固体表面积相同，其中现象最不明显的一组是（）Pf稀盐釀稀盐酸1TI冋aA铁彊第 页，共32页二、填空题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）（4分）人们为了揭示原子结构的奥秘，经历了漫长的探究过程。1911年物理学家卢瑟福用带正电的a粒子轰击金属箔。实验发现：多数a粒子穿过金属箔后仍保持原来的运动方向，绝少数a粒子发生了较大角度的偏转。（1）卢瑟福提出了原子的核式结构模型，认为原子的中心有一个很小的;（2）当a粒子轰击

22、金属箔时，图中四条运动轨迹不可能出现的是（填字母）。cG）原子核e口粒子（4分）思维模型的建构既方便于问题的解决，又能促进深度学习。如图1是小金同学对解决“气密性检查”类问题建构的思维模型:构建封闭体奈改变压强观察现象得出结论副AB结合小金建构的思维模型，完成如图装置气密性检查相关操作的问题：(1)操作一：往锥形瓶中加水至如图2所示位置，从建模的角度分析，该操作归属于上述思维模型中的;(2)操作二：往锥形瓶中加水后，接下来应该是从(填或“B”)管向瓶内吹气。(4分)到19世纪末，经几代科学家对光合作用的不断探索，得到结论：光合作用反应物是生。和C02，产物是。2和有机物。为了探究产物。2中的0

23、元素来源，科学兴趣小组从元素守恒的角度进行了猜想。猜想一：。2全部来源于C02；猜想二：。2全部来源于电0；猜想三：CD?同时来源于两者。为了求证，他们查阅资料如下:资料119世纪末，科学家普遍认为气体之间更容易转化，认为CO?在光的作用下被分解成CO和。2，所以。2来自于同为气体的CO2o资料21937年，英国化学家希尔通过实验发现：离体叶绿体在光照条件下使水分解，释放出。2,并还原电子受体。资料31939年，已经发现了氧的同位素。美国科学家鲁宾、第 页，共32页第22页，共32页号学+6+（2）根据资料3的实验结果，分析可得猜想成立。CChiBChC1SQ1名封不+;内+9线I封Q密级i班

24、丨卡门利用180标记的H2180和C1802分别培养小球藻，光照相同时间后，检测甲、乙两试管中产生的氧气是否含180,如图所Z示O根据所学知识，结合资料回答下列问题：（1）资料2的实验结论（填“支持”或“不支持”）资料1的观点。光照射下的小球菇县液H：LSO11（4分）“飞花令”是中国诗词的一种接龙游戏。科学兴趣小组模仿“飞花令”游戏规则，进行物质间转化的接龙比赛，其比赛规则是：从同一物质开始进行转化，接龙物质不能重复且必须含有指定元素，以转化路径长且正确者为比赛胜者。某两场比赛的过程记录如下（“f”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质）（1）指定元素：氢元素起始物质：HC1比赛胜者：乙

25、同学甲同学：HClfH2O乙同学：HClfH2Of口乙同学在方框中应填物质的化学式是（写一种即可）（2）指定元素：钡元素起始物质：BaO比赛胜者：丁同学丙同学：BaOBa（OH）2BaSO4下列能使丁同学获胜的方案有（填字母）BaOBaSO4Ba（OH）2BaCO3BBaOBaCl2Ba（NO3）2BaSO4CBaOBa（OH）2BaCO3BaCl2Ba（NO3）2BaSO4DBaOBaCl2BaCO3Ba（NO3）2Ba（OH）2BaSO4三、实验探究题（本大题共有2小题，11题7分,12题8分，共15分）（7分）某兴趣小组对“稀盐酸与石灰石是否恰好完全反应”展开了系列实验（稀盐酸与石灰石中

26、杂质不反应）【实验操作】取一块状石灰石于试管中，往试管中加入5毫升稀盐酸。【实验现象】开始时固体表面有大量气泡；反应停止后，试管底部有块状固体残留、固体表面无气泡；试管内溶液无色。【初步分析】（1）反应停止后、某同学根据上述实验现象进行初步判断，得出了石灰石没有反应完的结论。支持该同学得出这一结论的依据是（填上述实验现象的序号）第23页,共32页第24页,共32页【小组讨论】大家讨论后认为，要判断是否恰好完全反应，可以从液体和固体两条途径进行探究：一是探究残留液体中是否还有盐酸；二是探究残留块状固体中是否还有碳酸钙。【继续探究】（2）对原残留液体是否还有盐酸的探究，有同学取原残留液体，滴加Ag

27、NO3溶液、产生白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不溶解。于是根据这一现象，得出了原残留液体中存在盐酸的结论。但小金认为根据这一现象是不能得出原残留液中存在盐酸的结论，小金的理由是。（3）探究原残留液体中是否还有盐酸，真正需要检验的离子是。（4）探究残留块状固体中是否还有碳酸钙。小丽取原残留块状固体用水洗净后加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水出现了的现象，于是得出残留块状固体中还存在碳酸钙。【实验结论】在原反应结束时，稀盐酸与石灰石没有恰好完全反应，石灰石中碳酸钙有剩余。丄稀盐酸宙一石灰石（8分）除H2、CO能还原氧化铜外，CH4及其它一些具有还原性的气体也能与氧化铜发生反应。如：加热时，ch4能

28、与CuO反应生成Cu、CO2和H2O某拓展小组同学设计了如图所示实验装置（夹持装置省略），分别对有关气体问题进行探究。请按要求回答相关问题。【探究口】对已知气体性质的探究。（1）将ch4气体按如图所示装置进行规范实验，可观察到的实验现象有（填序号）；A装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质B装置中的固体由白色变蓝色密封线内不得答C装置中溶液变浑浊【探究口】对气体组成的探究。（2）气体X可能由H2、CH4中的一种或两种组成，同学们按如图所示实验装置对其组成进行探究。C装置中溶液变浑浊，可证明气体X中含有；根据B装置中的固体由白色变蓝色的现象，得出气体X中含有h2的结论，请对此结论作出评价，并说明理由

29、；第25页，共32页第 页，共32页+0线+9题+:答i+:得+封不+;内+C线:封密+密O+【探究口】对未知气体的探究。（3）将某火箭燃料X通过如图所示装置，观察到A装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质;B装置中的固体由白色变蓝色,C装置中溶液不变浑浊。C中导出的气体是空气中含量最多的物质。已知燃料X是由2种元素组成的纯净物，其相对分子质量为32.根据现象及信息推断并写出：A装置中发生反应的化学方程式为。四、解答题（本大题共有1小题，每小题8分，共8分）14.（8分）面粉是制作美食的原材料。在发面团的过程中会生成酸而影响口味，为使食品更美味，可以加碱面处理。碱面的主要成分为碳酸钠（Na2CO3

30、），为测定某品牌碱面中碳酸钠的质量分数，小金按照如图甲所示实验装置，利用碱面与盐酸反应生成二氧化碳气体的质量来计算碱面中碳酸钠的质量分数（杂质不与盐酸反应）。所得气体甲择图乙中的装置（填字母）。（2）小金各取11.0克碱面样品与一定量的稀盐酸进行三次实验，三次实验所采集的数据见表。合理选择表中数据并计算碱面中碳酸钠的质量分数;实验次数碱面样品质量/克稀盐酸质量/克一氧化碳质量/克111.050.011211.0200.04.4311.0250.04.4（3）按照图甲实验装置测定的CO2气体质量，可能导致CO质量测定结果偏小的原因（写出一种即可）。参考答案与试题解析一、选择题（本大题共有6小题，

31、每小题3分，共21分，每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）1.【解答】解：各种废弃金属、金属制品、塑料等可回收的垃圾；金属易拉罐可以回收再利用，属于可回收物。故选：A。2.Ao3【解答】解：奶类中富含蛋白质，因此提供的主要营养素是蛋白质。故选：Co4.Bo完成下列问题：（1）为完成碳酸钠质量分数的测定实验，气体发生装置应选第 页，共32页【解答】解：A、铜与硫酸不反应，随着稀硫酸的加入铜片的质量不变，故错误；B、锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，随着稀硫酸的加入锌粒不断减少至0,故错误；C、锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，随着稀硫酸的不断加入，氢气的质量不断增加，当锌完全消耗，

32、氢气的质量不变，故正确；D、锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，随着稀硫酸的不断加入，硫酸锌的质量不断增加，当锌完全消耗，硫酸锌的质量不变，故错误；故选：Co【解答】解：A、镁比铁活泼，分别与盐酸反应，反应速快的是镁，反应慢的是铁，现象明显，故A错；B、硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面阻止反应的继续进行，随着反应的进行，反应慢慢停止，碳酸钙与盐酸反应，反应不会出现这种现象，现象明显，故B错C、过氧化氢溶液中加入二氧化猛，加快反应速率，反应很快，没有放二氧化猛的反应缓慢，现象明显，故C错；D、氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，没有现象，氢氧化钦与盐酸反应生成氯化钦和水，没有现象

33、，故D正确。故选：Do【解答】解：A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中所示操作错误；B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水宀TOC o 1-5 h z密平，图中所示操作错误；斗封D、测量水温时，温度计的液泡要浸入液体中，操作正确；线故选：Do内 HYPERLINK l bookmark23 o Current Document 二、填空题(本大题有4小题，每小题4分，共16分)不【解答】解：(1)卢瑟福提出了原子的核式结构模型，

34、认为得原子的中心有一个很小的原子核。答故填：原子核。当a粒子轰击金属箔时，图中四条运动轨迹不可能出现的是C,是因为粒子都带正电荷，轨迹应该是和D相似，向上偏转。故填：Co【解答】解：(1)操作一：往锥形瓶中加水至如图2所示位置，将长导管的下端密封，整套装置是一个密闭系统了，从建模的角度分析，该操作归属于上述思维模型中的构建密闭体系;第29页，共32页第30页，共32页号学+6+名封不+;内+9线I封Q密级i班丨在方框中应填物质的化学式可以是Ca(OH)故填：Ca(OH)故填：构建密闭体系；操作二：往锥形瓶中加水后，接下来应该是从B管向瓶内吹气，若A管内能形成一段水柱，说明装置不漏气；故填：B。

35、10【解答】解：(1)资料2说明氧气来自于水的分解，资料1说明氧气来自于二氧化碳，因此两者结论不同，不相互支持彼此结论；故答案为：不支持。(2)资料3根据同位素概念，证明了氧气中氧元素来自于水中的氧元素，因此证明猜想二的正确性；故答案为：二。11【解答】解：(1)水和氧化钙反应生成氢氧化钙，乙同学(2)A.硫酸钡不能转化成氢氧化钡，该选项不符合题意;B.氧化钡和盐酸反应生成氯化钡和水，氯化钡和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钡，硝酸钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，该选项符合题意；氧化钡和水反应生成氢氧化钡，氢氧化钡和二氧化碳反应生成碳酸钡和水，碳酸钡和盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳，氯化钡和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钡，硝酸钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，该选项符合题意；硝酸钡不能转化成氢氧化钡，该选项不符合题意。故填：BC。三、实验探究题(本大题共有2小题，11题7分,12题8分，共15分)【解答】解：(1)反应停止后、某同学根据上述实验现象进行初步判断，得出了石灰石没有反应完的结论，说明石灰石过量，酸已反应完，支持该同学得出这一结论的依据是反应停止后，试管底部有块状固