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文档简介
1、小 蚂 蚁课题:小蚂蚁年级:小学音乐一年级下册教学目标: 1会按节奏读歌词。2用赞美的情绪演唱好歌曲小蚂蚁。通过演唱歌曲,教育学生学习小蚂蚁遵守纪律、互相帮助,勤劳勇敢的精神,从小养成讲文明,懂礼貌的好习惯。3初步认识打击乐器,会演奏,培养学生的表演能力、与同学的协作能力。教材分析:歌曲小蚂蚁,是一首生动活泼非常有趣味的儿童歌曲。让学生通过了解小蚂蚁的生活习性,知道它的群体性很强,具有合作精神;互相帮助,遵守纪律,遵守秩序,具有吃苦精神。从而培养学生也要养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。歌曲用了赞美的情绪,适合用中速演唱,上下两大乐句节奏相同,曲调不同,各有八小节旋律组成,反复强调了小蚂蚁的文明礼
2、貌行为。教学重点:感受和表现歌曲。教学难点:按节奏读歌词教学准备: 电子琴、碰铃、木鱼、双响筒、三角铁教学过程:一、讲故事导入新课师:有一群可爱的小蚂蚁正在草地上玩耍,忽然,旁边着起了大火,不一会,大火包围了小蚂蚁,这可怎么办呢?如果一个一个跑,肯定是要被烧死的,这时有一只聪明的老蚂蚁想出了一个好主意,我们报成一团像个大圆球就可以滚着出去了,老蚂蚁主动要求在最外面,小蚂蚁就被包在了里面,它们顺利的冲出了火海,里面的蚂蚁得救了,最外面的蚂蚁被烧死了,就这样,那些勇敢的老蚂蚁用自己的生命换来了蚂蚁家族更多的生命,老师真被这一群蚂蚁感动了,听完这个故事你有什么感受呢?生:(勇敢、聪明、团结)师:就让
3、我们一起来歌唱勇敢、聪明的小蚂蚁吧!(播放音乐)师:这就是我们今天要学习的歌曲小蚂蚁,(出示课件)二:按节奏读歌词师:聪明的小蚂蚁为了考验同学们的聪明才智,给你们出了一道小小的难题,闯过这一关才可以学唱歌曲,同学们有信心闯过这一关吗?我们一起来看大屏幕!(出示课件)师:讲解节奏,示范第一句,跟老师拍,第二句学生自己完成,第二段分小组完成,最后大家一起展示。三、学唱歌曲师:恭喜同学们顺利过关,赶快让我们来学唱这首歌吧!老师教唱。生:跟唱师:老师想看看同学们刚才学的怎么样?现在我弹一句,同学们跟琴唱一句。师:我看有同学已经会唱了,现在请同学们跟琴默唱第一段。(即时纠正生没有唱好的地方)师:第二段我
4、想让同学们自己来完成,有没有信心?(学生自学,老师伴奏)师:老师想听听同学们嘹亮的歌声,大声的唱出来,好吗?(鼓励、表扬学生)师:下面我们来玩一个接龙的游戏好吗!我唱上一句,你们接下一句。生:男、女生唱歌接龙。师:刚才我们是拍着节奏读歌词,现在我们来试一试拍着节奏唱歌曲吧!四、用打击乐为歌曲伴奏师:瞧,小蚂蚁看同学们表现的这么好,它给我们带来了很多小乐器,同学们想玩吗?一起来看看它们都是谁吧!(播放课件)师:介绍打击乐器的名称、演奏姿势。老师示范演奏,同学们模仿演奏。师:发乐器,分小组表演。师:让我们来开一个快乐的联欢会吧!(老师伴奏,一部分学生演唱,一部分学生演奏)五、小结师:今天同学们开心吗?今天我们学了按节奏读歌词,演唱歌曲并用
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