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文档简介

1、皿9折言房 甄蕾麻恨H印幽琼溜骼叫甑IL-lllEmxFLIE-w 己一函吕一一-一刑一一帛一一口打玄clLI1HM15C-5口柘题aJLRj管理技能实训结课报告管理技能实训,作为工商管理专业的实践课,起初我在选这门课 程的时候就感到有些诧异,有点质疑这门课开设的时间是不是弄错 了,我们才大二,即将步入大三,专业课程学的还不到一半的时候就 进行管理技能实训会不会让多数同学接受不了。另外,这门课设在了 考试周前夕,实在是出乎了我的意料。但是,认真地学习了这门课程 后我才发现自己错了。下面是我对这门课程的一些感悟:这门课程主要包括三种技能的训练,基础技能、专业技能、综合 技能。用三天的时间使每个同

2、学这三种技能都有明显提高,显然不现 实,但我认为这门课程开设的目的并非如此。有句老话说的好,“师 傅领进门,修行在个人”。老师只是给我们指引了一条方向,要真正 提升能力还在于我们个人。这门课给我最大的帮助就在于让我知道了 自己有哪些弱点,哪些方面还需要完善,在接下来的两年里应该如何 做。这三天中给我印象最深的也是对我帮助最大的主要有基础技能中 的语言表达训练和协作能力、专业技能中的人力资源管理训练。作为一个文科生,我深感惭愧,之所以这么说是因为我语言表达 能力不是太强,每每看到其他同学在舞台上口若悬河,不免会自惭形 秽。第一天上课,老师就对我们进行了语言表达训练,不过是以一种 全新的方式一角色

3、扮演。有这么一个情景:主题是“荒岛求生”,有 六种人因为事故被困在一座荒岛上,他们分别是孕妇、流浪汉、宇航 员、生态学家、医学家、还有科学家,其中孕妇已怀胎九个月,随时 可能生产,宇航员、生态学家、医学家和科学家在他们工作的领域都 是举足轻重的人,都有杰出的成就。离开荒岛只有一种途径,一个只 能容纳一人的热气球。要求每个角色扮演者陈述最应该先行离开的理 由并且要尽量说服其他人同意自己先走。孕妇的理由是自己有孕在 身,并且随时可能生产,需要尽快离开荒岛,而且承诺一定以最快的 速度寻求帮助,帮助其他人脱险。宇航员的理由是经过国家多年的培 养,耗费了大量人力、物力、财力,如果就这样在这个荒岛上了结了

4、 自己的生命真有点对不起国家多年的栽培。生态学家、医学家、科学 家分别强调在自己工作的领域有多么重要。而流浪汉的理由则有些新 奇,他说我们不止要考虑自己对社会甚至对人类的价值,而且要考虑 如何能保证所有人都能安全的离开荒岛,首先六人中孕妇是明显的弱 势群体,要她挺着大肚子去坐热气球很可能会出事故,另外,为了保 证孕妇的安全,医学家应该留下来照顾孕妇以及其他人,其次生态学 家是这六人中唯一经过荒野求生训练的,他要留下来,宇航员也接受 过类似训练,科学家动手能力极强而想象力丰富,可以在荒岛上制作 一些必备的工具等,流浪汉又接着说,他身体健康状况良好,留下来 的必要性也不大,他可以以最快的速度寻找救

5、援人员帮助其他人离开 荒岛,脱离危险。这道题考的并不只是语言表达能力还有逻辑思维能 力。一直以来我都认为自己在团结协作方面做的比较好,经历了这次 课后,我改变了原来的看法。老师要求全班同学编故事,对故事的开 头和结尾都没有要求,只是要求故事要连贯符合逻辑并且每个人只有五秒钟的考虑时间,大家一下子都懵了。五秒钟!而且要连贯符合逻 辑。起初故事进行的还不错,以旅行为开端,接着是一段情感,因为 考虑的时间太短,并且除了第一个同学外每个人都不知道自己会从哪 里接,只能随口一说,顾忌不了许多,如果超时了就会有一点小惩罚, 当然,没有人愿意被惩罚,都是刚接到话筒就乱编,也不管什么逻辑 不逻辑了,中间有些人

6、有些卡顿被惩罚了,结果也不完美。经过老师 的耐心解释,大家了解到了协作的重要性,在第二轮当中,大多数同 学在续编故事前都考虑到下一位同学,因此第二次进行的还算顺利。 这虽然只是个小游戏,却教会了大家很多东西。没有人愿意被惩罚, 但是在集体利益与个人利益发生冲突时,个人利益应该服从个人利 益,这是我们在毛概中学到的,但大家都没有运用到实际当中去。另 外,故事的内容也折射出有些人的价值观有待改善。作为国家经济建 设的后备军,我们应该积极地态度学习科学文化知识,远离低俗文化。 具体来说,应该在课余生活中,多读写课外书籍,丰富我们的大脑, 以科学文化知识武装自己。在我看来,这门课程的重头戏是模拟招聘。

7、我之所以这样说并不 只是因为它耗费的时间最长,而是我在这个环节中收获的最多。先从 准备简历开始说起吧。步入大学已经将近两年了,我还没有写过一份 简历。做兼职的时候倒是经历过一次简单的面试。简历的制作可真是 难倒我了,于是我就上网查询简历的模板,发现简历也并什么,就是 写一下求职者的个人信息、求职意向、教育经历、实习经历、个人荣 誉和自我评价罢了。前面倒还可以,“个人荣誉”这一项可真引发我 深思了。现已大二,拿的出手的荣誉有什么? “国家励志奖学金”、 “校级三好学生”、“运动会团体操表演优秀奖”、“英语学习标兵”。无非就这些荣誉。在看看隔壁宿舍的某某,写简历的时候把自己的荣 誉证书奖状什么都拿

8、出来了,厚厚的一沓子,个人荣誉那一栏写了足 有五行,再看看手里这寥寥的几本证书,简历中“个人荣誉”两行字 就写完了。跟他比起来,我可真是碌碌无为啊。于是我非常低调的完 成了简历制作,准备了三份,分别应聘会计师、管理培训生和生产部 主管。第一轮竞争是筛选简历,各面试官根据自己的感觉筛选出想要 的面试者。庆幸的是,我通过了两个面试官的筛选。第二轮是面试, 虽然是由自己的同学扮演面试官,我仍然感到很紧张。在教室外等待 的那段时间真是难熬啊。终于到我了,管理培训生一面。面试前我已 经了解关于管理培训生的一些知识,稍微安抚了一下我紧张的心。首 先面试官要我做一分钟自我介绍,现在回想起来真觉得自己有点蠢,

9、 为什么要说自己的性格偏向于内向呢。面试官针对这个问题折磨了我 很长时间,每个问题都很有攻击性。我自认为回答的还可以,起码我 自己很满意。另外那个生产部主管的面试也接踵而来,我之所以会竞 聘这个职位是因为我对生产一线比较感兴趣,以前因为我父亲的原因 我经常往生产车间跑,对车间的运作、产品的生产流程还有一些机械 设备都有一定的了解,这些应该是我竞聘的优势,经过管培生的面试 后,我找出了一点经验:应该在最短的时间里,把最完美的自己展现 给面试官,尽量把自己的优点展现出来,最小化自己的缺点。要有最 起码的自信,做到不卑不亢即可。一面进行的很顺利,面试通过名单 公布,我通过了生产部主管的面试。但是第二

10、轮有些麻烦,要站在讲 台中间面对七个面试官,本来就紧张的我有点接受不了。结果,因为 我的紧张导致在面试官面前语的无伦次,表现不佳,虽然没有公布最 后成绩,但是我知道自己不太好,估计录取不了。让我有些懊悔的是 自己为什么当初没有争取做面试官呢,这样就可以站在面试官的角度 看竞聘者了,可以了解面试官喜欢什么样的面试者,面试官经常会问 哪些问题,会以哪些方式提问。最后一项营销技能训练不能在课堂上进行。要各位同学在课余时 间调查一下周边学校大学生创业情况。对此,我有些建议,既然是培 养大家的营销技能,为什么不跟我们学院主办的“市场营销大赛”一 样,搞场实战呢,让同学们亲身经历一下到底该如何营销。学习的目 的并不是要单纯的获取知识,而是要将知识运用到实践当中去。实践 出真知。把所学的书面知识运用到实际当中去,一定能获得从书本上 不能直接

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