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文档简介

1、Word - 3 -大班健康教案：闯关取宝 活动目标 1巩固幼儿走、跑和平衡力量，把握双脚向前跳的技巧，提高动作的灵敏性和协调性。 2培育幼儿英勇、大胆、坚韧、进取的良好品质。 活动预备 大纸盒和小纸盒若干、平衡木。 活动流程图 1预备活动：热身操。愉悦身心，伸展肢体，为下面活动做铺垫。 2活动一：通过场景的变化，巩固走跑、平衡等力量，尝试学习双脚向前跳的动作方法并能够娴熟把握运用。 3活动二：通过嬉戏闯关取宝巩固已学到的双脚向前跳的动作阅历，达到熬炼的目的。 4结束部分：伸展身心，放松精神，老师点评，结束活动。 活动过程 1幼儿与老师共同做热身操。 2启发爱好，尝试练习双脚跳。 老师用大纸盒

2、做的山洞、小纸盒摆的石头阵、平衡木搭的小桥等设置寻宝路线，幼儿可自由选择不同场地进行尝试练习。 在幼儿练习过程中，老师巡回观看与指导，要特殊留意幼儿的平安，让幼儿从同一方向进行活动，避开相撞。 同时要依据幼儿的活动状况进行难度变化，比如运用肢体动作来给幼儿增加难度。要留意难度增加后个别力量较弱幼儿的活动状况，适当进行鼓舞和关心。 与幼儿共同争论怎样解决在石头阵中遇到的困难，找出相宜的方法(双脚向前跳)，带领幼儿练习，关心幼儿把握双脚向前跳的动作要领：预备跳时，腿略微弯曲；起跳时，用力蹬地，臂向前上方摆，带动身子向前上方跃出，腿尽量蜷起；落地时，前脚掌先着地，屈膝缓冲，动作要轻。 之后，老师带领幼儿再次进行集体练习。 3闯关取宝，巩固练习。 巩固前面嬉戏中把握的动作方法，并利用所学的动作方法完成肯定的目标，进一步提高熬炼身心的效果。 同样要留意幼儿从同一方向进行活动，保证平安。 幼儿每过一次障碍，老师发给幼儿一张贴片，代表闯关一次胜利，共两关。每一关可以依据幼儿的力量来加减活动的难度。 老师要留意难度增加后个别力量较弱的幼儿活动状况，适当进行鼓舞和关心，以便增加幼儿挑战困难的信念。 4结束活动。 老师简洁点评活动中的

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