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1、Word - 3 -大班教案：放风筝 情境： 春季是放风筝的好季节。风筝的造型丰富多样、颜色艳丽。放风筝活动激起了孩子极大的爱好。每每周一来园，三五名幼儿都会聚在一起交谈放风筝的经受。结合这一社会消遣活动，我班请幼儿每人自制了一只风筝。在第一次尝试放风筝时，消失了很多问题。如场地所限不能自由奔跑，奔跑时相互撞击，风筝被树枝刮住等等。利用幼儿深厚的爱好我设计了这一活动，不要求幼儿将风筝放得多高，只要求达到以下目标。 活动目标： 1.教会幼儿放风筝的正确方法，体会其中的乐趣，练习快速跑。 2学会按肯定的规章放风筝。 3培育幼儿肯定的自我爱护意识，学习协调与他人的距离。 活动过程： 材料预备：三组幼

2、儿斜坡跑道 自制风筝六只奖品 环节： 一预备活动 1活动幼儿的全身：头部、上肢、下肢、腹背 老师用语：春暖花开了，我们来学学花草树木在风中点头、摇摆的姿态好吗？ 2练习追赶跑，为放风筝做身体上的预备。 二基本部分。 1请六名 幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。 老师用语：春天到了，你们自制的这些风筝真美丽，我们来放风筝，好吗？ -幼儿放风筝 2就幼儿在放风筝中消失的问题进行争论，学习正确的方法。 提问：他们六个人谁的风筝放得好？谁的风筝没有放起来，为什么没放起来？怎样才能让风筝飞上去？ -幼儿争论 小结：起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线。快速奔跑，让风速将风筝托起。 3请其次组幼儿再次尝

3、试，就秩序问题再争论。 提问两位相互撞击的幼儿：你们撞到对方后，疼不疼？你为什么会撞到别人？用什么方法可以避开与人相撞？ -争论 总结：从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人迎面相撞了解。奔跑时，留意前面小伴侣，与他们保持适当距离，当前面的人停住时要能准时刹住脚步。 4提问：假如风筝被树枝刮住了，怎么办？怎样可以避开呢？ 5请第三组幼儿尝试按正确的方法和秩序放风筝。 6放风筝竞赛。请三组幼儿中消失问题较多的幼儿进行竞赛，观看他们是否真正把握了正确的方法。为放得好又遵守规章的幼儿发奖。 7总结？今日你们放风筝，玩得快乐吗？把握了正确的方法，不但可以玩得快乐，还能避开很多的危急。既玩到了又爱护了我们自己。今后在晨间体育

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