26那片绿绿的爬山虎

1、叶圣陶(1894-1988)现代作家、儿童文学作家、教育家。江苏苏州人。原名叶绍钧 ，字圣陶。26、那片绿绿的爬山虎篇章推荐翻开眼帘删掉词语燥热握手融洽黄昏客厅模糊页码jinpinfnyshnczowqihntnghlinkihu余晖 楷模推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 曲线 余晖 蕴含 握手 篇章 翻开 页码 词语 窗棂 沉郁 摇曳 模模糊糊 春风拂面 堪称楷模 读一读，想一想课文写了哪两件事情？ 第一件 叶圣陶先生给“我”修改作文的事 。 第二件 “我”到叶老家里做客。 叶圣陶先生是怎样修改“我”的作文的呢？ 翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改

2、动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。密密麻麻到处愣住 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。春风拂面叶老对作文的修改 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中该受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 题目一张画像改成一幅画像，我立刻感到用字的准确性。类似这样的修改很多，长句断成短句的地方也不少。有一处，我记得十分清楚“怎么你把包几何书课本的书皮去掉了呢？”叶老先生改成“怎么你把几何课本的书包纸去掉了呢？”删掉原句中“包”这个动词，使得句子干净了也规范了。而且“书皮”改成“包书纸”更确切，因为书皮可以认为是书的封面。回家后，

3、作者仔细看了叶老对作文的修改，他发现题目_,我立刻感到_,他发现叶老把_改成了_,我感受到这样的改动使得_。面对如此细致的修改，肖复兴的内心不再平静，他从心底发出感叹：我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中该受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。叶老的简短评语 我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中该受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。这件事情让你在写作文上学到什么?事例加感受的写法用词准确、语句规范事例要具体真实好作文是修改出来的叶老先生修改作文的方法 改 断 删 增叶老修改作文一丝不苟见了我，像会见大人一样同我握了握手，一下子让我觉得距离缩短不少。我们的交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而

4、是大人，一个他的老朋友。他亲切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。直接描写和“我”的感受来写出叶老的平易真诚寓情于景/借景抒情刚进院时，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。落日的余晖染红了窗棂，院里那一墙的爬山虎，绿的沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。我非常庆幸，自己第一次见到作家，竟是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。他跟我的谈话，让我好像知道了或者模模糊糊的懂得了：作家就是这样做的，作家的作品就是这么写的。我15岁的那个夏天意义非凡。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。 叶圣陶先生对文一丝 不苟、对人平易真诚，文品和人品都堪称楷模。在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿。这是一种象征的写法。一看到那片绿绿的爬山虎就让我想到叶老先生一丝不苟的为我修改作文，平易近人地接待我的事情。这样含蓄地写出了15岁时那个夏天的事情一直留在我的脑海里，不曾忘怀。叶老先生的亲切教诲一直激励着我前进。 课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题？ 因为在叶老家做客见到那片爬山虎，叶老教导我懂得了应该怎样做人、怎样作文。时间过去近三十年了，但当时情景如在眼前，一想起叶老，就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎，所以此为题。1、把用词