实习老师心得与感悟2022年

1、实习老师心得与感悟2022 从某件事情上得到收获以后，往往会写一篇心得体会，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么你知道心得体会如何写吗?下面是我整理的关于实习老师心得与感悟2022，欢迎阅读! 实习老师心得与感悟篇1 顶岗实习是学校给我们的一次熬炼机会，让我们体会到当老师的感受，也是我们衡量自己是否可以胜任这份工作，以及不断学习充实自己的一次宝贵的机会。 今日我要沟通的话题是顶岗实习中的人际关系处理问题。以下仅仅是我自己的观点，如有不足之处还望指正。我认为这个问题应该分为三个方面来讨论。首先要说的是和同事的相处。第一就是我们要明白自己的位置，我们是来这顶岗实习的老师，并不是常驻的老师，我们要

2、谦虚向老老师学习，要通过他们了解该地的详细情况，了解自己所在学校的学习氛围，管理制度，切记不要拿自己原来学校的规章制度来评价讨论实习学校的管理。第二点是要谨言慎行，多做少说，这个是我深有体会，比如说，每周的教研活动，作为新的老师我们的专业知识或许并不差，但是我们的实践阅历并不丰富，因此在我们发言的时候，要留意自己的言行，可以适当指出不足之处，但我们的主要任务还是向各位老师学习。还有一点就是在和老师沟通的时候，要明白有所说有所不说，不能讨论有关别的老师的私人问题。 第二个方面就是和学生的关系。对待初中生，我们首先要明白初中生的特点，初中生处于青春期，具有叛逆精神，活泼好动。我们首先要树立起一个严

3、格的形象，让学生知道不行以在我们的课上调皮捣蛋，不行以说闲话，不行以做小动作。对待捣乱的同学，我们可以先眼神示意他，假如他改正了我们就继续讲课，假如眼神示意无效，最好是走下讲台提点一下他，最后还是不管用的话，只能点名批判他了，但是我们要留意保护孩子们的自尊心，作为青春期的孩子，具有表现欲 ，活泼好动很正常，我们要在批判的时候讲求方法，不行言语辱骂，体罚，明确老师的职责，要关爱学生，要教育学生，不能放弃每一个学生，尤其是学习上的后进生，更要给予更多的关注。 最后一个方面就是与学校领导关系的处理，对待学校的主任校长要打好招呼，见面问好，有问题准时向老师领导反映，即使老师领导记不住我们的名字，但是我

4、们要尽量记住老师们的名字和职务，给老师们留下一个好印象，让实习学校对我们师大的学生有一个好的印象。 菜根谭中说“建功立业者，多虚圆之士愤事失机者，必执拗之人”，说的就是我们在人际交往中要随机应变，机智灵活。希望我对顶岗中人际关系的一点小看法可以帮助顶岗实习的小伙伴们一起成长，共同进步。 实习老师心得与感悟篇2 到实习学校已经有三个多月的时间了。实习前心中的忐忑与担心，甚至于一点点害怕都已经烟消云散了。在这三个月的时间里，我渐渐地适应了实习的生活，并对如何做好一名老师，如何与学生沟通并解决问题有了一定的看法。 如何做好一名老师?我觉得做好老师不单是要教的好，还要多多了解学生。作为一名老师仅仅教授

5、学生知识是不够的，更重要的是育人，正所谓十年树木，百年树人。如何用我们老师的一举一动去引导、去影响他们，让他们学会如何做人处事是非常重要的。为此老师一定要发挥好榜样作用，只有我们以身作则，才能更好的教育学生，榜样的力气是无穷大的。 当然老师的另一任务-传授知识，我们也要做好。但我们该怎样做呢?这里如资深老师常常说的:教书不是学生去适应老师，而是老师去适应学生。知识的传授要求我们熟悉教材，专心备好每一堂课，备课不仅要讨论课本上的知识，也要参考诸多课外资料。 作为一名人民老师，在学生犯错误时，要耐心地指出，也可以适当地加以批判，但是不能一味的批判，批判之后要给学生适当的安抚，让学生感受到你虽然对他

6、很严厉，批判了他，但是你还是爱他的。有时候学生需要的并不是很多，一个关爱的眼神、一句劝慰的话，可能就会给学生完全不同的感受。其次，赏罚一定要分明，每个老师都不行避开地会偏爱某个孩子，但是一定不要表现出来，面对学生一定要公平，让成果稍稍落后的学生感受到老师同样的爱。评价学生的标准不仅仅是成果，更是德智体等全方面综合素养的考虑。所以，不要放弃成果稍稍落后的学生，应擅长发掘每个学生与众不同的地方。最后，在学生身上的投入，不要带有目的性，要奇妙的运用技巧跟学生沟通、沟通，在生活上真正地融入学生，还要记得常常反思，有反思才会有进步。 正所谓:“知已知彼，百战百殆。”老师只有全面的了解学生，才能有的放矢地

7、把教学工作开展好。不断与学生沟通，敬重学生，理解学生犯错误的心理，用爱相伴循循循善诱，因势利导，教学工作就会得心应手。 经过这三个多月的实习，我积累了许多宝贵的阅历，从指导老师的身上也学到了许多教学和班级管理的方法阅历和教学阅历，自己的能力得到了极大提高。不仅是对教案、教材、知识点的处理还是对班级、学生的处理多有了很大的改善。眼因多留泪水而愈加清明，心因饱经忧患而愈加沧桑。这些宝贵的阅历将成我以后职业生涯的一笔巨大的财宝，使我受益终生。 实习老师心得与感悟篇3 感觉是在一瞬间，一个月的辛苦而有意义的实习生活就要结束了，这份艰辛，这份感悟对于我们实习小组的每个人来说都是一个宝贵的回忆。我们的教育

8、实习的任务主要包括教学工作、班主任工作，以及协助学校的一些其他工作。在武夷学校领导、数学科指导老师游兴奴和班主任的支持和指导下，我的实习工作了得了很圆满的成功。总结起来包括下面几个方面。 一、教学工作 1、听课、打算阶段 第一周是听课周。我先熟悉班上的每个学生以及他们学习情况，主要是把握他们对学习的态度。然后，专心听原任老师上课。现在的听课目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间。作好听课记录，多学习老师的教学方法和阅历。数学老师给我的印象最深。第一个就是他每节课都很会引入，而且引得恰到好处。第二个就是他是个讲课很有激-情

9、的老师，也很细致，很有想法对每节课的重难点、教学的每个环节都处理得很好。第三个就是他给学生很多现象的空间。这是我望尘莫及的。 2、上课实战阶段 第二周，我们小组就开头上台讲课，进入课堂教学实践。上课前我做足了打算工作，在活动室试讲给老师看，并接纳他的很多意见，比如，如何引入得更好，如何讲得更清晰，哪些该板书。上课期间，我出现了极度紧张。毕竟是自己第一次走上讲台讲课。不过也顺利完成。课后学生、队友们对我的反馈还不错。我坚持每次都专心备课，试讲虚心请教数学老师，听取老师的意见，努力改进不足，专心上好每一节课。 3、评改作业、试卷 数学的作业是较多的。包括写在作业本的和阶段练习卷。我专心批改学生作业

10、。并注评语，批改试卷，将学生作业中的问题和试卷的问题准时的反映给指导老师，协作老师作分析总结。看哪些方面需要讲或强调。并且课后常常深入到学生中去，了解他们的把握情况，乐观、耐心对辅导学生。 4、课后辅导学生 我一直注意加强了课后辅导工作，数学的问题总是问不完的。通过他们的问题，我可以了解到他们的思路、薄弱方面。我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和把握基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的学习中把握技术和技能。 二、班主任工作 我担任四(1)班的实习班主任。经过一个多月的实习生活，我收获匪浅。 1、见面、熟悉、计划阶段 这几天，我给自己的班主任工作初步做了一个计划。

11、我仔细的从学生的思想道德、学习、班级纪律、班干部工作、个性等方面分析，提出了一个总体的目标，并做出了4周的活动安排。在以后的工作中逐一实施。 我信任，只要走到学生当中去，真心的想学生所想的，做学生所希望的，我会成为这群孩子的好伴侣。 2、落实班主任工作 接下来的时间，我几乎每日都跟学生们呆在一起。跟同学进行沟通，了解学生情况。我觉得，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。但在实习中，我不能很好的做到“爱”跟“严”结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。我想对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。 对班里的清洁工作，

12、也有时候留意点。星期一早上要叮嘱他们把走廊扫干净。有时我们班主任跟着大伙一起清洁。 我根据政教处的相关要求完善班级制度建设，参加班级管理工作除了常规工作外，有时辅导一下学生出黑板报。 3、主题班会 活动主题:让绿色永驻 活动目标:通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。 活动重点:充分熟悉保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的亲密关系。 活动关键:寓思想性于整个活动过程之中。 三、小结 此次我在武夷学校实习，学校的领导、老师及学校指导老师都给了我很多的指导和帮助，给了我很多的熬炼机会。特

13、殊是学校先进的教学理念和管理方式，老师们的严格教学风格、深厚的理论知识和丰厚的教学阅历和对学生无比的关怀，都给我树立了榜，让我受益匪浅。从我备课到走向讲台，老师悉心指导，反复修改，使我得到进步。与学生相处的一个月里，我确实的感受和融入到班级管理中。短短的一个月，我不仅巩固了自己的专业知识，把理论运用到真正的课堂教学中，而且培育了教育和教学上的独立工作及与人合作的能力。我收获甚丰。 通过了这段日子的实习，也让我更近一步的接触了社会，解了老师在课堂之外的那一面。熟悉到人民老师的光荣职责，从而树立忠诚人民教育事业的思想。也让我更体会到做为一名人民老师的艰辛。老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老

14、师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断提高自己，完善自己，打算全身心投入将来的教育事业。此番实习，我从一个尚有稚气的大学生渐渐向一个成熟的老师靠近，满载而归，从今将激-情迈向我的老师生涯。 实习老师心得与感悟篇4 通过为期七天的见习实践活动，我终于明白当好一名人民老师并非是一时半刻的事。 正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。结合这次遂溪县第四小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。由于老师授课的时候，不单只要根据自己备

15、好的内容来传授知识，同时亦要应对学生的忽然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前，我觉得作为一名老师，只要备好课，根据自己思路授课就行了，但后来发觉自己许多的想法不切合实际，很难达到一名合格老师的基准。 此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是:老师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。这几天的实践活动，发觉这里的老师有一个共同点是:老师很擅长把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。一个成功的老师不是重在将知识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。 另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同班级，老师的重点也应该随时转换好授课重点。作为师范专业的

16、学生，应该知道，小学一二班级老师，教学目标应该重点放在教学生熟悉生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。小学三四班级处于小学的中间阶段，重点是熟悉词语，加强阅读能力，而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。小学五六班级的学生已具备好阅读能力，老师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。 此外，我亦明白了学高为师，身正为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为学生的引路人。老师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展作为一

17、名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和进展需要老师作为学生们的伴侣，良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样老师作为学生的心理辅导者，必必要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予准时的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。 学生的心理与行为从低班级阶段过渡到高班级，渐渐地步入了正常的学习轨道，我认为我也渐渐地懂得了如何从一个学生到一位老师角色的成功转变。我和他们在一起学习，在一起摸索思考。他们教会了我许多东西。我热

18、爱这些学生，我深深地热爱上了这个工作岗位。我希望我能再接再厉，与学生们共成长，将来能成为一名优秀的语文老师。 实习老师心得与感悟篇5 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”通过实习我对这句话的理解更加深刻。作为师范生的我们，在学校除了学习专业课程以外，还有很多与教育有关的课程，例如:教育学、心理学、教学设计、班主任技能训练、教学教法等等。但在学校的时候，我们的学习更加侧重理论，而实习则有所不同，实习则是要把我们所学的这些理论应用于实践。 在教学方面，要不断提高教学质量。作为老师，我们将自己所学的专业知识运用到实际教学中，我们需要对知识点进行正确的讲解，让学生理解并把握。首先我们应该做到，把握该知

19、识点并能正确无误的讲解。其次，我们应该在此基础上，专心的讨论课堂，提高课堂的活跃度，让更多的同学参加课堂，主动探究。最后，要在讲好这个知识点的同时可以进行相关的拓展，拓宽学生的知识面。因此，我们必须钻研课本，了解学生的基础，不断地修改教学设计。同时也要不断地学习，更新自己的知识库，选取适合本班学生的教学实例，专心备课。 在管理方面，要营造和谐乐观的学习氛围。良好的学习氛围使课堂教学活动顺利进行的重要保障。在实际的教学中，我们肯定会遇到各种各样的问题，但无论如何，我们应时刻提醒自己一定要冷静，不能意气用事。 保持平静的心态，弄清事情的经过、因果，才能更好的解决问题。很多时候我们应该学会换位思考，

20、拒绝一味的批判，学会发现学生的闪光点，激励他们，引导他们。耐心的陪着他们成长。与学生们共同成长进步，这无疑是实习中最珍贵的经历。 疫情使我们一再延后开学时间，但学校的教学工作并没有因此而停止。目前，网上教学成为了大部分学校的主要教学形式。虽然我还没有参加线上教学，但近期也在家也学习了很多优秀课程，在不断的摸索适合自己的教学方法。特殊时期，停课不停学，我们每个人都应该继续学习，为自己充电。我信任，等疫情结束大家将以最好的状态走上讲台。 实习老师心得与感悟篇6 回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。 在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识渊博，说话

21、必会需要一定的魅力。但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。因此越接近实习，我心里越紧张。到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受:实习，我们就是去失败的，去成功的。这句话让我释放了许多。 来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特殊是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。也开头了这不同平常的八个星期的有着双重身份的学习生活。 一、教学体会。 我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。 1、基础技能课。 第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张

22、。声音自我感觉也比较洪亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。我结合我的阅历和初学者易犯的错误，分步骤去教。同学们的专注的眼神不断地给我动力和士气，这让我感觉很实在。 但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上的反应，我也做出相对的转变。一个星期下来我有了一个小总结: (1)声调表情是掌握课堂气氛的方向盘。 (2)别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽视了学生。 (3)尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术爱好等。 (4)别老在简洁的问题上搞太多花样。 (5)学生喜欢实际例子的

23、引导。 于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了几分自然，也渐渐加强了任意发挥的能力。而且在改了大量的学生作业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清晰学生的实际情况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之前，评论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学习的乐观性更高。 2、作品鉴赏课。 可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生面前。 在备课阶段，我尽量想象美丽的语句，或搜寻大师的一些幽默的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完善。 而到了真正的课堂上，才发现以上打算的这些，需要

24、你的语言艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发现的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师意见比较简短，她让我留意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说、还有声调没有掌握好，整节课就平了。 我抓住这两个意见，反思。的确，几节课，我都上得比较吃力，想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没留意到学生的感受。就像前面总结的别忽视了学生。 接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎么欣赏大师的画。有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课

25、堂气氛也比较好，那是从他们理解的世界动身，比较容易带动同学。课堂气氛也比较好。我也更加留意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个空白，会让课堂更富有节奏感。 几节课下来，我多了点体会和一些思考。 (1)课堂就像匹野马，需要你的点点积累去渐渐驯服。 (2)要想去感染学生，你必必要有真实的感受。 (3)教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断的探究，还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以引导。 (4)把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。这样你的教学质量才能不断上升。 3、手工制作课。 最后的一个星期是手工制作课，主要让同学们制作和设计家具模型由于前面的许多挫折，我很早就为这个课做好打算，我努力回想我在初中时对美术课的期望，和那个时候对房子装扮的一些幻想。搜寻了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了几个范品。我也想着让音乐融进美术课堂，音乐美术本相通。有些音乐就是有种无形的力气，激发着人的情感。 在真正的课堂上，效果都不错。我把初中时的一些幻想陈述或转为提问放在导入部分。这给课堂起了个很好的展开，在展现样品时，同学们的眼睛都亮起来了，气氛达到了预期的效果。在同学们的制作过程当中，我渐渐推放原先打算好的一首节奏轻松的钢琴曲，没有人发问我为什么播放音