磁现象和磁场

1、3.1磁现象(xinxing)和磁场共三十九页一、磁现象(xinxing)古代人们就发现(fxin)了天然磁石吸引铁器的现象。东汉学者王充在论衡一书中描述的“司南”,被公认为最早的磁性指 南工具。指南针是我国古代四大发明之一。共三十九页 司南，发明于战国时期，我国古代辨别方向的一种(y zhn)仪器，是现代所用指南针的始祖。共三十九页 最初发现的磁体是被称为(chn wi)“天然磁石”的矿物，主要成分为Fe3O4，能吸引其他物体，很像磁铁.共三十九页共三十九页电磁炉采用(ciyng)磁场感应电流（又称为涡流）的加热原理，通过电子线路板组成部分产生交变磁场、当用含铁质锅具底部放置炉面时，锅具即切

2、割交变磁感线而在锅具底部金属部分产生交变的电流（即涡流），涡流使锅具铁分子高速无规则运动，分子互相碰撞、摩擦而产生热能使器具本身自行高速发热，用来加热和烹饪食物。 共三十九页磁悬浮列车上装有电磁体，铁路底部则安装线圈。通电后，地面线圈产生的磁场极性与列车上的电磁体极性总保持相同，两者“同性相斥”，排斥力使列车悬浮起来。铁轨两侧(lin c)也装有线圈，交流电使线圈变为电磁体。它与列车上的电磁体相互作用，使列车前进。列车头的电磁体（N极）被轨道上靠前一点的电磁体（S极）所吸引，同时被轨道上稍后一点的电磁体（N极）所排斥。共三十九页托卡马克磁约束(yush)装置 一类控制热核聚变的装置。用特殊形态

3、的磁场把氘、氚等轻原子核和自由电子组成的、处于(chy)热核反应状态的超高温等离子体约束在有限的体积内，使它受控制地发生大量的原子核聚变反应，释放出原子核所蕴藏的能量。磁约束热核聚变是当前开发聚变能源中最有希望的途径,是等离子体物理学的一项重大应用. 共三十九页一磁现象（阅读(yud)课本80页,填空.2分钟）1.磁性：能够 的性质.2.磁体：具有 的物体叫磁体.3.磁极：磁体上 的部分叫磁极. 任何磁体都有 个磁极悬吊的小磁针静止时 指南的磁极叫做 极,又叫 极; 指北的磁极叫做 极,又叫 极.4.磁极间的相互作用:同名磁极 ，异名磁极 共三十九页一磁现象（阅读课本80页,填空2分钟）1.磁

4、性：能够吸引铁质物体的性质(xngzh).2.磁体：具有磁性的物体叫磁体.3.磁极：磁体上磁性最强的部分叫磁极. 任何磁体都有两个磁极悬吊的小磁针静止时 指南的磁极叫做南极,又叫S极; 指北的磁极叫做 北极,又叫N极.4.磁极间的相互作用:同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引共三十九页【问题】 1.电现象(xinxing)与磁现象(xinxing)有何相似? 共三十九页【问题】 1.电现象与磁现象有何相似? （1）电荷存在正负、磁体存在两极； （2）电荷间有力的作用，且同号电荷相斥，异号电荷相吸；磁体间同样有力的作用，且同名(tngmng)磁极相斥，异名磁极相吸。共三十九页【问题(wnt)】2.

5、小组讨论 阅读(yud)教材80页和81页前两段，思考问题：（5分钟）（1）人们是通过那些自然现象的发现，开始形成了相互联系和相互转化的思想的？（2）开始时，奥斯特的实验研究均以“失败”告终，为什么？你从中有何启发？（3）奥斯特是如何发现电流磁效应的？奥斯特发现电流磁效应的实验有何意义？联系：雷电后，一箱刀叉竟然有了磁性莱顿瓶放电可使缝衣针磁化转化：电和热，电和光的联系当时人们见到的力都是沿着物体连线的方向，即都是所谓“纵向力”。受到这个观念的局限，奥斯特总是把磁针放在导线的延长线上他打开了科学中磁场领域的大门共三十九页二、电流(dinli)的磁效应丹麦物理学家奥斯特(Hans Christi

6、an Oersted，1777851)1777年8月14日生于丹麦朗格兰德岛一个药剂师家庭12岁开始帮助父亲在药房里干活，同时坚持学习化学由于刻苦攻读，17岁以优异的成绩考取了哥本哈根大学的免费生他一边当家庭教师，一边在学校学习药物学、天文、数学、物理、化学等1806年任哥本哈根大学物理学教授，1821年被选为英国皇家学会会员，1823年被选为法国科学院院士，后来任丹麦皇家(hungji)科学协会会长 共三十九页奥斯特实验(shyn)、实验(shyn)装置如左图 、实验现象当给导线通电时，与导线平行放置的小磁针发生转动。共三十九页思考(sko)1、该实验说明(shumng)了什么?揭示了电和磁

7、的联系为以后法拉第发现电磁感应现象奠定了基础 2、该实验成功的关键?通电直导线要南北水平放置,磁针要平行的放置于导线的下方或者上方共三十九页三、磁场(cchng)【问题】电流(dinli)对磁体的作用是如何产生的? 磁体磁体磁场共三十九页磁体电流磁场1.磁场(cchng)的产生：（1） 周围(zhuwi)存在磁场（2） 周围存在磁场-电流的磁效应。磁体通电导线共三十九页思考(sko)：磁体是否对电流有力的作用？问题：磁体(ct)和通电导体之间的相互作用是通过什么发生的呢?电流磁体磁场共三十九页磁体(ct)电流(dinli)磁场共三十九页电流(dinli)电流(dinli)磁场共三十九页 磁场对

8、放入其中的磁体或通电导体会产生磁力(cl)作用。（磁体与磁体之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用都是通过磁场发生的）2、磁场的基本(jbn)性质共三十九页问题(wnt)归纳磁体(ct)磁体磁场电流磁体磁场电流电流磁场共三十九页共三十九页结论(jiln) 磁体周围、电流周围都存在着磁场、所有磁作用都是通过磁场发生的，磁场和电场一样都是一种客观物质，是客观存在的，看不见摸不着，但是很多磁现象感知(gnzh)了它的存在。 在同一空间区域，可以有几个磁场共同占有，实物做不到。共三十九页四、地磁场1.地球(dqi)是一个巨大的磁体，地球(dqi)周围存在着磁场-地磁场2.地磁体的南

9、极在地球(dqi)的地理北极附近，地磁体的北极在地球(dqi)的地理南极附近。3.磁偏角：地球的地理两极与地磁两极并不重合，其间有一个交角，这就是地磁偏角，简称磁偏角。地理北极磁南极地理南极磁北极共三十九页思考(sko)指南(zhnn)针为什么会指南(zhnn)？地球磁场很弱，其表面的磁场比一个条形磁铁近旁的磁场弱的多，但能自由旋转的小磁针已能显示出地磁场对它的作用，指南针正是利用这个原理制成的。共三十九页近百年(binin)地球磁场衰减 地磁场的减弱是可能导致磁场方向(fngxing)倒转的预兆。 共三十九页共三十九页太阳风共三十九页太阳黑子(tiynghiz)共三十九页太阳(tiyng)耀

10、斑共三十九页磁现象(xinxing)和磁场课堂(ktng)小结共三十九页例 铁棒A能吸引小磁针，铁棒B能排斥小磁针，若将铁棒A靠近铁棒B时，则（）A、B一定(ydng)互相吸引 A、B一定互相排斥A、B间有可能无磁场力作用A、B间可能互相吸引，也可能互相排斥D共三十九页例把铁棒(ti bn)甲的一端靠近铁棒(ti bn)乙的中部，发现两者吸引，而把乙的一端靠近甲的中部时两者互不吸引，则（）甲有磁性，乙无磁性甲无磁性，乙有磁性甲和乙都有磁性甲和乙都没有磁性A共三十九页反馈(fnku)练习1首先发现电流产生磁场的科学家是 （ ）A.牛顿 B.阿基米德 C.奥斯特 D.伏特奥斯特实验说明了 （ ）A

11、.磁场的存在 B.磁场具有方向性C.通电导线周围存在磁场 D.磁体间有相互作用.下列关于磁场的说法中,正确的是 （ ）A磁场跟电场一样,是人为(rnwi)假设的B磁体或电流在自己周围的空间会产生磁场C指南针指南说明地球周围有磁场D磁体对磁体的作用、电流对电流的作用都是通过磁场发生的 4磁体与磁体间、磁体和电流间、电流和电流间相互作用的示意图，以下正确的是 （ ） A.磁体 磁场 磁体B.磁体 磁场 电流 C.电流 电场 电流D.电流 磁场 电流5下列说法正确的是 （ ）A磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极B磁体与磁体之间的相互作用是通过磁场而发生的C地球的周围存在着磁场，但地磁的

12、两极与地理的两极并不重合，其间有一个交角这就是磁偏角，磁偏角的数值在地球上不同地点是相同的D在地球表面各点磁场强弱相同共三十九页反馈(fnku)练习1首先发现电流产生磁场的科学家是 （ C ）A.牛顿(ni dn) B.阿基米德 C.奥斯特 D.伏特奥斯特实验说明了 （ C ）A.磁场的存在 B.磁场具有方向性C.通电导线周围存在磁场 D.磁体间有相互作用.下列关于磁场的说法中,正确的是 （BCD）A磁场跟电场一样,是人为假设的B磁体或电流在自己周围的空间会产生磁场C指南针指南说明地球周围有磁场D磁体对磁体的作用、电流对电流的作用都是通过磁场发生的 4磁体与磁体间、磁体和电流间、电流和电流间相互作用的示意图，以下正确的是 （ABD） A.磁体 磁场 磁体B.磁体 磁场 电流 C.电流 电场 电流D.电流 磁场 电流5下列说法正确的是 （AB ）A磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极B磁体与磁体之间的相互作用是通过磁场而发生的C地球的周围存在着磁场，但地磁的两极与地理的两极并不重合，其间有一个交角这就是磁偏角，磁偏角的数值在地球上不同地点是相同的D在地球表面各点磁场强弱相同共三十九页 祝同学(tng xu)们学习愉快！ 再见！共三十九页内容摘要3.1磁现象和磁场。东汉学者王充在论衡一书中描