




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、因数和倍数1认识因数和倍数2、3、5倍数的特征质数与合数21、 34=12 3和4 是12 的因数 12是3和4的倍数2、 一个数的最小因数是1 ,最大因数是它本身;3、 一个数的最小倍数是它本身1 ,没有最大因数;3偶数:是2的倍数的数 (0是偶数)奇数:不是2的倍数的数一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数;个位上是0和5 的数都是5的倍数;2的倍数的特征5的倍数的特征3的倍数的特征42、合数一个数,除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数;1、质数一个数,只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数;4、 最小的质数是2,最小的合数是4;3、 1既不是质数也不是合数;5549
2、=6 ( )是6和 的倍数, 和 是54的因数。用54个大小相同的正方形,拼成一个长方形,有多少种拼法?30以内既是2的倍数,又是3的倍数的有?练习一61、自然数可以分为奇数和偶数两大类。( )2、任意两个奇数的和或者差一定是偶数。( )3、在自然数中,任何一个奇数相邻的两个数是( ),任何一个偶数相邻的两个数是( )。4、如果用a表示一个偶数,那么: 与a相邻的两个奇数可以表示为( )和( ) 与a相邻的两个偶数可以表示为( )和( )5、如果用a表示自然数,那么2a一定是偶数。( )练习二2的倍数71、4196至少加上( ),才是5的倍数。2、一个数同时被2、5整除,个位数上的数字必须是0
3、.( )3、同时被2和5整除的最小两位数是( ),最大两位数是( ),最小的三位数是( )。练习三5的倍数81、3的倍数中,最小的两位数是( ),最大的两位数是( )。2、由1、2、6三个数字组成的所有三位数都是3的倍数。( )3、3的倍数一定不是2和5的倍数。( )4、个位数是3、6、9的数,不一定都是3的倍数。( )练习四3的倍数91、两个相邻自然数的积是( ) A、质数 B、合数 C、可能是质数,也可能是合数2、质数的因数有( )个,合数的因数至少有( )个。 A、1 B、2 C、3 D、43、2是所有合数的因数。( )4、除2之外,所有的偶数都是合数。( )5、所有的质数一定是奇数。(
4、 )6、除2之外的质数一定是奇数。( )7、在自然数中,既是奇数又是合数的最小数是( )8、最小的奇数是( ) 最小的偶数是( ) 最小的质数是( ) 最小的合数是( )练习五质数与合数101个位上是3、6、9的数,都是3的倍数。()2在全部自然数里,不是奇数就是偶数。()3在全部自然数里,不是质数就是合数。()4两个质数的和是偶数。()5一个数的倍数一定比它的因数要大。()6两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。()7两个数的积一定是这两个数的公倍数。()8两个奇数的和一定是偶数。()9两个合数一定不是互质数。()10一个质数,它的因数也一定是质数。()单元练习第一 部分 、 判 断 题11
5、1选择“因数”、“倍数”、“奇数”、“偶数”、“质数”、“合数”填在下面各题的括号里。 (1)1不是(),不是(),也不是(),1是()。 (2)2是(),也是()。 (3)8是(),也是();8是16的(),也是2的()。220以内既是偶数,又是质数的数是(),既是奇数又是合数的数有()。3一个数既是16的倍数,又是16的因数,这个数是()。4求出下面每组数的最大公因数和最小公倍数。 (11,4)(9,6)(16,32)(5,10,20) 11,4 9,6 16,32 5,10,20 第二部分、猜数125猜数。 (1)如果A和B都是质数,AB22,那么A和B分别是()和()。 (2)如果A和
6、B都是质数,AB20,那么A和B可能是()和()或()和()。6男生有48人,女生有36人。男、女生分别排队,要使每排的人数相同,每排最多有()人,这时男、女生共有()排。7有块正方形布料,既可以都做成边长是8cm的方巾,也可以都做成边长是10cm的方巾,都没有剩余。这块布料的边长至少是()cm。8有长12cm、16cm、44cm的小棒各一根。要把它们截成同样长的小棒,不能有剩余,每根小棒最长是()cm。9有一个三位数,能同时是2和3的倍数,而且三个数位上的数字都是不同的质数,这个三位数是()或()。 13一个数既是36的因数,又是6的倍数,这个数可能是几? 6、12、18、36。14 一个长方形周长是20,它的长和宽都是素数,那么这个长方形的长和宽分别是多少?15在括号里填上合适的素
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 营养不良患者的个体化护理查房
- 河南高职考数学试卷
- 市政工程计量与价课件
- 工程车现场教学课件
- 疫情成长主题班会课件
- 2025版国际贸易合同签订与质量认证执行规范
- 2025版养老社区与医疗机构合作共建合同书
- 2025版印刷机械设备销售与印刷工艺培训合同
- 二零二五年度北京个人房屋买卖二手房贷款咨询合同
- 工程计价视频课件
- GB/T 15738-2008导电和抗静电纤维增强塑料电阻率试验方法
- 静脉输液(最终版)
- DB63-T 949-2020锅炉安全使用管理规范
- 控制计划CP模板
- 银行不良贷款责任认定及问责管理工作实施细则
- 科技工作管理办法
- 北师大版八年级数学上册单元测试题附答案全套
- 出生缺陷定义及分类和预防要求
- 乌鸡散-圣济总录卷八-方剂加减变化汇总
- 华南理工大学发酵工厂设计管道设计与布置
- 全站仪基本功能使用手册
评论
0/150
提交评论