2021年学校教研常规管理要求

1、精选word文档下载可编辑学校教研常规管理要求一.学校教研组长工作职责教研组是开展教学工作.教学研究和提高教师业务水平的重要基地之一，教 研组长是教研组工作的组织者和实施者，应对本学科的教学质量负责。教研组应认真制定学期工作计划，教研组的计划明确一个学期教研活动的 内容.安排和要求，制定具体措施，并付诸实施，期末做学期工作总结，上交教 研室。教研组应带领组员认真钻研教学大纲和教材，加强业务进修，学习教育专 业理论，每期至少组织5次以上专题学习，努力提高教师业务素质。教研组期初应安排好教学 示范课”.优质课”.汇报课”.说课工认真落实教 学四课”的上课听课和评课，及时收集听课意见，填写评课意见表

2、。组织好对外公开教学活动，并做好兄弟学校来听课教师的接待工作认真做好青年教师的培养，教研组期初必须订出新老教师结对子的名单与 师徒带教的名单报教研处，督促带教条例的落实，尽快提高教学业务水 平。教研组长应开展好每周一次的教研组活动，以课堂教学为突破口，组织好 上课.说课.听课.评课活动。教研组活动应形式多样，鼓励创新。教研组长应经常检查.指导各备课组的集体备课活动，教研组长每学期听课 不少于15节，全面掌握本组每位老师的教学情况，不断提高本学科的教学质 量。教研组应负责本组教育教学研究课题的实施，及时组织全组参加实验研讨 课观摩活动，帮助实验教师解决问题。组织好各种大型测试活动的命题.审题.评

3、卷和试卷分析工作，强化质量目标 意识。10.积极组织指导课外学科活动与校内外学科竞赛，并要做到有计划.有记录.有成效。1每学年要开设一至两个教师论坛或课题，积极组织教学科研活动，大胆 尝试校本课程资源的开发，不断提高科研水平。每学期结束时教研组写出专题 总结，并认真组织交流。1教研组活动严格考勤，要认真做好对教师.备课组的教学评估工作，对每 位教师的教学情况做到心中有数，为学校考核工作提供相关资料。精选word文档下载可编辑1教研组长要负责上述各项工作的贯彻落实。二.学校备课组长职责备课组是开展教学活动的备课组织，备课组长在教研组长领导下，带领同 教材教师认真执行学校和教研教学工作计划，开展教

4、学研究和备课活动，努力 提高本年级.本学科教学质量，其主要职责有全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，带领全组教师自觉按照教育教学 规律进行教学。备课组长应认真制定本学期工作计划，安排教学进度，期末做好工作总 结，上交教研室。组织好集体备课活动，要做到岂统一”，即统一要求，统一进度，统一作 业。要落实 四定”，即定时间，定地点，定内容，定中心发言人。带领本备组教师，认真钻研教学大纲，教材，新课标，探索教学规律，提 高教研水平。协助教研组长开展教学研究活动，组织本组教师积极承担四课”，即汇报课.示范课.观摩课和优质课，组织本备课组相互听课，开展评议，努力提高课堂 教学质量。协助教研组长搞好期中期末

5、复习考试，组织本备课组教师做好命题 .评卷.质 量分析和教学反思等工作。协助教研组长组织指导学生开展研究性活动.学科竞赛辅导活动.综合实践活 动和科技创新活动，做好培尖辅差工作。发挥备课组长带头骨干作用，通过结对子.示范教学等方式帮助青年教师尽 快成长。紧密结合本学科的特点对学生进行思想政治教育，寓教育乐与教学之中, 密切配合年级组，全面关心学生的综合发展。附基本要求每学期第一周内制订好备课组教学计划和进度每周开展一次集体备课活动 每周出一分周末练习（内容要滚动）精选word文档下载可编辑每周开展一次培尖辅差活动每学期出好月考.期中试卷每学期安排一次教师论坛期末结束做好一份备课组教学工作小结三

6、.学校备课要求备课是教师上课之前的准备工作。教师必须进行集体备课。集体备课每周 不得少于一次。内容包括交流对教材.教法的分析情况，确定统一的单元目的要 求，教学重点和难点，确定统一的单元练习及统一的单元进度，交流解决难点 的办法及确定统一的单元测试题。（一）教师个人备课要求备课是上好课的前提，备课是每个教师的基本工作之一。备课应做到 主备.三研”。三备备课程标准.备教材.备学生;三研研究重.难 点，研究三维目标，研究教法。教案要符合规定的格式，详略不强求一致，但要反应一堂课的主要内容。教案应按课时逐节撰写，不能按课文或章节写一个教案。练习课.复习课.考试等教案也应注明目的要求等内容，并附上练习

7、题或考试 试卷。（二）.集体备课要求内容（1）教学目的和要求。（2）教学内容分析。（3）教学重点难点指出 本单元或章节的重点难点，并备出突破重点难点的方法。（ 4）学情分析（5） 注意事项（6）教学方法建议（7）课时分配（8）单元或章节过关测试题要求单元章节备课即集体备课，要做到 三定六统一 ”，即定时间.定内容. 定中心发言人；统一教学进度.目标.重点.难点.作业.测试，备课组长要做好记 录，内容为时间，地点，研究课题，参加人员，中心发言人，研究内容，独特 见解（记录每位组员发言内容）。集体备课应重点对教材的处理，对重点难点 内容的突破，对课堂教学及结构进行研究，拿出统一的办法。（三）检查办

8、法以教研室核定的名单进行签名。精选word文档下载可编辑教研室有关人员将不定期参加各备课组活动。教研室不定期抽查教案和集体备课记录本。四.学校青年教师业务培养制度青年教师是学校的未来和希望。为了提高新入校教师的业务素质，落实电 厂学校青年教师岗位培训 幺三五八”工程，使我校的青年教师能够早日成为合 格教师，站稳讲台，特制定如下培养制度一.做为刚刚加入教师队伍的青年同志，在业务上要在导师在指导下进行教 学工作，掌握教学技能，使自己成为一名合格的教师，具体要求如下l.刚刚毕业的青年教师入校第一学年必须参加由有关部门组织的职初教学岗 位培训并且合格。刚刚毕业的青年教师入校时，由学校教研处研究，每人指

9、定中 .高级教师与 青年教师签定带教合同，形成师徒关系，合同签定时效为三年。青年教师在合同签定后，必须认真向导师学习，刻苦钻研业务，努力提高 业务水平。青年教师每一学年制定一份工作.学习计划，经导师审阅后，努力付 诸实施，每学期结束时，还要写一份书面汇报，交导师审阅后留存备案。青年教师平时的教学过程，在导师的指导下，认真备课，写好教案并主动 交导师批阅，用心听取导师的指导，每周至少由导师批阅 2个课时的教案。青年教师每周听到导师或其他老教师的课 2节以上，听课时应认真做好听 课笔记记录，下课后要及时与授课老师交流，吸取对方的经验。青年教师第一学期必须开3节以上的公开课，其他学期开二节公开课，开

10、 课前在导师的指导下认真备课，打印好公开课详案，由教研组组织全组老师听 课，课后由教研组长及时组织全组老师对公开课进行评点，并由导师形成自己 书面评价意见，教研组长形成学科的评课意见及教案打印件送教研处备案。青年老师在导师的指导下，每学期独立出一份单元考试卷，并附上命题说 明，在单元考试后要根据考试情况进行试卷分析，并及时把试卷.命题说明.试卷分析送教研处备案。青年教师在每一学年要求读一本教育理论著作或学习有关最新的教育教学 文章，并在学习的基础上，结合自身的教学实践，写10000字左右的的读书笔记。鼓励青年教师及时总结教育教学经验教训，形成书面文章，即写出教育教 学心理体会，经验总结或者是教

11、学论文。精选word文档下载可编辑二.为了早日促进青年教师业务成长，签定带教合同的导师必须履行以下职责l.对被带教对象思想上主动关心，业务上精心指导，每学年对带教情况做一 次书面报告，送教研处备案。共同备课，每周指导被带教对象备课 2节以上，并对被带对象的备课情况 提出书面评点或面对面进行指导。导师必须经常对被带教对象进行随堂听课，每学期不少于5节的听课内容在听课笔记中体现，并在课后及时与被带教对象进行交流和指导。导师必须每学期指导被带对象（1）两次以上公开课；（2）一份单元试卷的命题 （3）一份试卷分析；（4）一次备课组集体备课中心发言材料，并对指导情况在带教 情况书面报告中体现。三.导师待

12、遇l.导师如能认真履行自己的职责，在年度业务考核中，可以获得指导青年教 师一栏的份值满分（其他情况的老师该分值不得分，最多只能得 1/3）。学校在评先.评优.评聘中可在同等的条件下优先考虑。.检查办法不定期抽查被带教老师的教案和听课笔记。检查师徒带教记录本。.教育教学课题研究管理制度为了加强我校教育教学研究的规范化.制度化管理，促进教育教学课题研究 工作的正常开展，保证省地市各级课题研究的顺利实施，提高校级课题的研究 的整体水平和质量，切实发挥教育教学课题研究在教育教学改革和发展中的先 导作用，特制定以下管理办法。.教育教学课题研究的管理机构成立电厂学校教育教学课题研究规划领导小组，成员由校长

13、室 .教务处.教研 处有关成员组成。规划领导小组负责全校教育教学研究课题的规划审批 .组织.指 导.协调和管理的领导工作。领导小组下设课题研究管理小组，管理小组由教研处成员和各教研组长组 成，负责对全校教育教学课题研究的日常管理和指导工作。课题研究管理小组 每学期至少召开两次例会，对全校各课题的研究情况进行了解和评估。精选word文档下载可编辑.课题的立项申报l.课题负责人和主要参加者需具有一定的教科研能力，对相关学科有较扎实 的专业知识。课题负责人必须是该课题项目的实际主持者和指导者，承担课题 的设计，并担负实质性的研究任务。课题负责人原则上必须具备中级以上(含中级)专业技术职称。白银市级以

14、上课题研究成员人数在 25人以内，平川区级以上课题研究成员 人数在20人以内，校级研究课题一般在15人以内。课题组可根据研究工作的 需要邀聘研究顾问或指导者。但顾问或指导者没有实际参加研究工作，不参加 教科研成果评奖。课题立项必须填报课题立项申请书。白银市级或以上立项申请书一式 四份，校级课题立项申请书一式两份。课题立项必须经过教研组充分讨论认可 后，由教研组长签署意见，方可上报教研处。由教研处牵头组织课题研究管理 小组充分论证后，由校课题研究规划领导小组批准。市级课题立项申报二年一届，校级课题立项申报每年一届。九月份完成中 报，十月份完成立项审批工作。凡立项为校级以上(含校级)课题因特殊原因

15、需要延长实验研究时间的，由 课题组提出中报，经校课题研究规划领导小组审定批准后可转为下一届课题。 凡经实验研究一年以上的课题如在研究过程中研究方案切实可行，目标明确， 建立健全了课题研究档案和管理制度，并产生了一定的效益的，可申请开转为 市级或白银市级课题。在实验研究的过程中，遇到工作变动.人事调整，可提出申请，对负责人或 研究成员进行变更。无故终止研究或不参与结题的课题组，课题管理小组提出 建议，校课题研究规划领导小组认定可撤消研究课题。.课题研究实施过程的管理.为了保证课题研究的顺利开展，课题组要开好开题论证会。主要内容有(1)由课题组汇报课题研究方案及其背景，介绍课题本身的目的.意义.研

16、究现状.预计有哪些突破.研究步骤和条件。(2)请有关领导和专家指导.咨询.论证和评议。(3)讨论方案，统一认识，明确方向。(4)课题组落实管理任务和分工情况精选word文档下载可编辑凡集体参与研究的课题实行组长负责制，课题组成员研究任务和职责分工 要明确。课题组成员（包括子课题研究成员）有权对课题研究提出建议，有权课 题研究成果。加强对课题研究的过程管理（1）每学期期初制定出较详细的课题研究工作计划；（2）每学期至少开展一次研讨活动，在校内公示活动的时间.内容，邀请有关领导和相关教师参加。（3）每学年每个实验成员上一次研讨课或汇报课。（4）每次活动必须做好过程记录，填写好课题研究活动记录本。（

17、5）每学年写一份详细的课题研究工作总结。（6）校课题研究管理小组应及时了解各课题组的研究进展情况，深入课题组 听课，参加各课题组的研讨活动，召开学生座谈会，做好三查”，即调查.检查.测查，对于研究不规范和无故终止研究的课题组，及时召开反馈会，提出整改 意见。.课题研究的结题验收，成果评价和奖励结题条件（1）按计划完成研究，实现了预期的研究目标；（2）课题研究报告.工 作报告已经完成（3）反应课题研究过程和研究成果的资料已经整理齐全。结题资料要求符合结题条件的课题，课题负责人应向校课题研究规划领导 小组提出书面结题中请，由课题研究管理小组组织召开结题鉴定会，并组织结 题评审，再由校课题研究规划领

18、导小组审批结题。校教育教学课题研究成果评选每三年进行一次，设一二三等奖，颁发证 书。获奖的科研成果的有关资料汇篇成册推广交流。课题研究的参与者和研究 成果获奖者可在职称评聘中享有相应加分待遇。.学校先进教研组评估方案.指导思想为了提高我校各教研组活动的实效性，鼓励各教研组认真.扎实开展教研活 动，激励带动各备课组的集中备课活动有效开展，提升各位教师教学研究水 平，提高学校教学质量，特制定学校先进教研组评选方案。.评选条件精选word文档下载可编辑.能正常开展教研活动的。.能及时完成学校交给教研任务的。.能服从学校各项工作安排，遵守劳动纪律，教研组内团结和睦的教研组评选量化分低于8 0分不得参评

19、。.评选细则及量化标准档案材料教研组计划 总结（10分）每学期各教研组长必须认真制定出本教研组活动 的计划，学期结束有工作总结.每学期结束之前由各教研组长把电厂学校教研 组活动记录填写完整并上交教研处，教研处将按两学期教研组长活动记录本 中的计划;专题讲座安排；教师业务学习；课题研究;学期小结，共5项 每项2分计，每学期记录本中每缺一项扣1分，直至扣完止；未按时上缴者， 逾期者0分以计算。资料归档（10分）教研组长应督促各备课组长认真填写好备课组活动记 录本，并于本学期结束之前上交教研处，教研处将以各备课组长的两本记录本 为标准，共计6分，每少一本扣3分，直至扣完止。教研组长在每学期结束 之前

20、应把本教研组在学期内各位老师的公开课教案.公开课评课表及评课总表及 时上交教研处存档，教研处将以公开课教案.评课（总表）为准，每学期每项各 1分，共4分，每缺一项扣1分，直至扣完为止。.教学常规管理（50分）教研组无故不活动一次扣1分，教研组长例会无故不参加一次扣 1分。本 项共计10分，扣完为止。集体备课活动.教研组活动组员无故不参加每人次扣 1分。本项共计10 分，扣完为止。宣传报道科技走廊缺出一次扣1分，本项共计10分，扣完为止。教研处不定期听教师的课，并抽查教案，听课笔记 .作业批改情况。本项共 计10分，如果抽查中发现上课没有教案，作业每周批改次数少于学校的规定次 数，每发现一人次分

21、别扣1分，直至扣完为止。.教研常规与课题研究（30分）教研组能组织学习教改教研先进理论，学习新课标，组织教师开展新课程 研讨，研究教材，探索教法，教师课堂教学效果好。（10分）精选word文档下载可编辑有教学改革目标和研究课题，积极开展研究性学习探索，教研组有规范的 教研课题，按要求开展课题研讨活动，按时开设课题研究研讨课。（20分）教研处以各课题组的中期检查材料为主，每缺少一次扣 5分。.其他另加分类经验总结论文发表（含汇编），本教研组教师在校级汇编的论文，每人每 篇加1分，白银市级汇编或发表（含学会论文）每人每篇加2分，白银市级汇编或发表每人每篇加3分，省级交流汇编每人每篇加 4分。CN以

22、上每人每篇加 5分。教学比武.说课比赛或其它教学业务比赛获奖情况参加各级各类教学比武 .说 课比赛或其它教学业务比赛的，教研组成员获国家级奖加 10分，获省级奖加8 分，获地级奖加6分，获白银市级奖加4分，校级奖加2分。（不重复计分）讲座（证明）以学校或教研处组织的讲座，包括教师论坛.给教师讲座.给学生讲座活动， 每人每次加2分。青年教师培养学校鼓励各教研组积极组织骨干教师对本教研组青年教师的 成长给予关怀和落实，凡签订师徒带教合同和教师结对子合同的，并能认真发 笑行合同要求，并有完整记录和听课笔记及签字的，每张合同加1分，以上另加分可以重复计分，不封顶。未尽事宜，解释权归属校长室。.教师考核

23、方式及标准对教师的考核。主要依据年度业务考核的有关内容进行量化考核，并且该 量化成绩还将依据电厂学校聘任量化方案的标准进行折算，做为教师个人竞聘 的依据之一。其主要内容及标准如下（1）公开课每位教师原则上每学年必须至少开一次公开课，公开课开放时 教研组长必须及时组织本组人员认真参加并评课（个别需开2次以上者由有关部门安排），每次公开课结果后，由教研组长收齐 a.开课老师的课时教案打印 件一分;b.各位听课老师的听课评价表；c.教研组评课的总评价表一份并装订好， 做为考核的依据，没有上述材料者将视为没有开课处理，对于开课教师的年度 考核量化标准为校际.教研片.市级及市级以上者获5分，校级教研组内公开课为 3分。一学年多次开课者，年度考核取其最高规格一次量化。（2）进修培训学校鼓励各位老师参加各级各类进行培训，以提高各位教师 的教学.教研水平。在年度考核时，以教师及时上交的培训证书复印件为依据，精选word文档下载可编辑量化标准为参加各级各类函授，自考成绩合格者给 3分，短期培训5天以上者 给2分，5天以下者给1分。(3)论文论著学校鼓励各位老师在教学之余，及时总结教学经验，踊