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文档简介
1、第三课 诚心 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文,特别是那些不同词性的字的 字音,如“ 恶恶臭” ,“ 好好色” ,留意读出文言文的节奏；2、能结合老师的讲解和课文注释初步懂得词句意思,特别需要留意 那些难度较大的字词,比如“ 自谦” ,“ 著” ,“ 心广体胖” 等；教学重难点： 对“ 诚心” 有初步熟悉, 知道其在修身过程中的重要性,明白“ 慎独” 的方法,并能把它和学校、家庭生活进行联系；教学过程 1. 回忆导入 师：上节课我们一起学习了高校的修身为本,仍记得这课中 我们学习的“ 八条目” 是什么吗？（指名回答）今日我们要学习“ 八 条目” 中的一条：“ 诚心” ；2. 诵读感悟（1）
2、师范读文章,同学试着划出停顿和节奏,提示同学要留意的地 方（“ 恶恶臭” “ 好好色” “ 自谦” “ 心广体胖” 等短语）（2）同学自由读,要求读准字音,揣摩课文的节奏；3. 字词句懂得和脉络梳理（1）课文需要留意的词语有“ 恶恶臭” “ 好好色” “ 自谦” 等；如“ 恶恶臭” ,第一个“ 恶” （ w ）是动词,厌恶的意思,其次个“ 恶” （ ）,不好、腐臭的意思；老师要对同学区分不同的词性,“ 好好色” 也是如此；“ 自谦” 的“ 谦” 字,要指出“ 慊” ；（2）在句子方面,要留意一下几句：第一段“ 此职位自谦” ,意思是说“ 诚心” 是自己对自己的行为,自 己满意自己的要求,强调是
3、自然而然的,没有任何外在的压力；所以 说是“ 自我满意” ；老师在说明的时候,要点名这一点；其次段“ 诚于中,形于外” 是对“ 小人” 无法掩饰自己不善行径的事 实的概括；这说明“ 诚心” 是必需的；老师在讲解的时候,要点明上 下两句的关系； “ 说一说” 模块放在这里讲解,老师一方面点明“ 诚 于中,形于外”在课文中的意思,另一方面可以启示同学练习生活实 例进一步懂得这句话的意思； 比如说我们看电视经常会说这是一个好 人或坏人,其中就是剧中人物的行为告知我们的；第三段“ 十目所视,十手所指” 一句,说的比较隐晦；它的意思是说 众人的眼睛是雪亮的,不要以为能隐瞒于人；老师要将“ 十目”“ 十 手” 指众人这一点点出来；（3）在文章脉络上,老师要留意一点,头两段都是“ 诚心” 与“ 慎 独” 并举,“ 诚心” 是内在修养,“ 慎独” 是这种修养的外在实践,二者有互为因果的意味； 老师对同学要指出, 要“ 诚心” 必需“ 慎独” ,后者是前者的方法和途径就行了；第三段是从一个人处身的开心与 否,来论证要“ 诚心” ；4. 联系生活（1）听故事我心有主,说
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