2022年《投影法基础》教案

1、学科投影法基础教案投影法基础第 1 页机械制图课题课的类型新授课课次1 授课方法讲授法、启示、指导、小组讨 论授课时数2 教具多 媒 体、模型、三角板、授课班级12 机械专业圆规学问目标 : 1、把握投影法的概念；2、把握正投影的基本特性；教学目标 才能目标 : 能懂得把握正投影的特性 情感目标：通过课堂学习练习,使同学加强理论与实践的结合,达到学以致用教学重点 投影法的概念与正投影的基本特性教学难点 正投影的基本特性教学设计一、创设情境 导入任务 二、指导教学 学习新知 三、任务实施 激发想象 四、课堂练习 引导探究 五、任务小结 拓展升华教学投影法基础教 案老师活动第 2 页内容同学活动组

2、织教学调剂课堂气氛调动同学积极性,共同创设和谐动感课堂实物演示准 备 工 具 静导入新课心上课当日光或灯光照耀物体时,在地面或墙上就会显现物体的影子,这就是我们在日常生活中所见到的投影现象；任务分析情境式教学,启结 合 生 活 实想一下平常所常见的投影有哪些？发引导同学思际,积极摸索1. 太阳光照耀所显现在影子；考：2. 投影仪的光所投射出的平常所见的投积极回答学问学习一、 投影法概念影 现 象 有 哪物体被灯光或日光照耀,在地面或墙面上就会留下影子,些？这就是投影现象；物体 - 影子投影法投射线通过物体,向选定的面投射,并在该老师引出面上得到图形的方法；投影依据投影法所得到的图形学习目的及重

3、投影面投影法中得到投影的面二、 投影法分类点、难点1、中心投影法投射线汇交于一点的投影法,称为中心投影法；用中心投影法所得到的投影不能反映物体原先的真实大 小,它不适用于绘制机械图样；中心投影法绘制的图形立体感较强,它适用于绘制建筑物的外观图以及美术画等；平行投影同 学 间 互 相中心投影沟通争论,共 多媒体演示 同 分 析 其 形启示同学摸索：状及画法什 么 叫 投 影法？哪些学问已学过？哪些 沟通争论,各 是新学问点？抒己见 归纳：投影法分为哪 两类？启示引导：中心投影法与 平行投影法的 区分是什么？第 3 页教学内容老师活动同学活动2、平行投影法多媒体演示结 合 所 学 知投射线相互平行

4、的投影法,称为平行投影法；启示教学：平行投影法所得到的投影可以反映物体的实际外形；（1）斜投影法平 行 投 影 法识 发 挥 空 间在平行投影法中,投射线与投影面倾斜成某一角度时,称为斜投影法；按斜投影法得到的投影称为斜投影；又 分 为 哪 两想象（2）正投影法在平行投影法中,投射线与投影面垂直时,称为正投影 法；按正投影法得到的投影称为正投影；类,让同学看机械图样按正投影法绘制；由于正投影法所得到的投影书回答能真实地反映物体的外形和大小,度量性好,作图简便；讲 评 并 归 纳 同 学 们 的 答 案,多媒体展三、 正投影的基本特性示正确答案其 他 同 学 思1、实形性考争论补充直线 投影面：

5、其投影反映直线的实长平面图形 投影面：其投影反映平面图形的实形多媒体展现分组争论, 互2、积聚性直线、平面、柱面投影面：其投影分别积聚为点、直线、曲线启示引导：相探讨,集思3、类似性补 充 书 上 没直线、平面投影面：直线投影仍为直线,平面投影为类广义,由组长似形有的内容,正归纳总结投 影 的 基 本 特性,虽然书 上没有,但是 小 组 交 流 可本课的重点；以 充 分 发 挥 每 个 同 学 的 学习积极性,让 学 生 看 图 提 高 学 习 兴摸索？趣思 考 基 本 特性的特点；第 4 页教学内容老师活动同学活动多媒体演示 培 养 学 生 养成 善 于 观 察分 析 物 体 形 4.平行性

6、对比讲解法状的习惯空间相互平行的直线,其投影肯定平行 空间相互平行的平面,其积聚性的投影相互平行 5. 从属性 直线或平面上的点,其投影必在该直线或平面的投影上 拓展学习：6. 定比性 点分线段的比,投影后保持不变 摸索：画投影图空间两平行线段长度的比,投影后保持不变 四、作业时,需要考虑直作业试着画出制图教材的正投影图；小结本课内容板书设计线 或 平 面 图 到 图 纸 的 距 离 吗？多媒体展现 一、投影法概念 一、投影法分类1、 中心投影法斜投影法比 较 一 下 每 个投射线汇交一点的投影法2、 平行投影法同 学 所 画 投 影投射线相互平行的投影法正投影法图的异同,并进二、正投影的投影特性1、 实形性 行争论；2、 积聚性 3、 类似性 4、 平行性 5、 从属性 6、定比性机械制图教案 第 5 页教学内容老师活动同学活动教学后记一、教学法：本次课互动教学法、演示法、问题教学法、小 组争论法、启示式教学等教学方法；