泊于中学中学部教导处

1、泊于中学中学部教导处2015-2016学年度第二学期工作计划本学期教导处将紧紧围绕教学管理、教研教改两方面开展工作，注重细节、注重实效、注重落实，切实推进教学质量的稳步提高与教师专业素质的有效提升。教学管理工作工作目标：进一步规范教学行为，加强日常管理与引领，稳步提升教学质量，确保中考、会考完成既定目标。工作措施：在规范中求创新1、严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，加强对音、体、美、信息技术、地方课程、校本课程、综合实践等科目的管理，实行间周检查与问卷调查，全程参与音体美学科的学业考核评定工作，地方、校本、综合实践课程的开设、开发与管理要服从于我校的特色创建工作，根据学校特色创建的总体规划

2、进行及时的调整、改进和优化。2、加大教学常规的检查力度，集中检查与平时抽查相结合，教学常规的要求要在经区中小学教学常规的基础上进行优化，尝试进行以下改进：在严格落实备课要求的同时，结合学科教研与集体备课，每位教师于三月、四月、五月每月上交1篇精品教案，由教导处组织有关人员依据经区中小学教学常规中制定的各项标准进行审核、评议，在已推行的理科错题集整理的基础上，数理化教师本学期提交10本精品“错题本”，语文和英语教师提交10本精品“典范作业”， 所有大作业杜绝全篇单一的等级制批阅，精品作业全部为激励性评语，无大作业的学科本学期上交2次综合实践性作业；听课记录的考核标准由“听课的次数”转为“评课议课

3、的效果” ，从评课重心是否紧扣主题、评议内容的专业化程度、改进意见和建议的可行性等三个角度进行考核评价。3、坚持做好减负工作，严格执行“六公开”制度，将各级部每日作业上传情况，纳入年级组考核中。4、严格控辍，户口在威海市范围内的学生严格控制、不得流失，每辍学1名学生，扣除班级考核总分1分，本学年内该生成绩以0分计入班级教学成绩。5、规范各功能室的日常管理与维护，结合社团活动的开展，向学生开放实验室、阅览室，提高使用率。、以活动促进师生素质的提升1、继续开展师徒结对活动，结对的出发点不仅仅是培养青年教师，还要关注部分薄弱学科，根据期末质量检测的情况，相对薄弱的学科有英语、初二初三的语文、初二思品

4、、初四化学以及史地生会考学科。各级部分管主任要结合青年教师的培养与薄弱学科的突破两个方面的需要，学期初向教导处提供出本级部师徒结对的人选。2、将学法指导纳入教师学期教学计划中，每位教师至少备一节专题的学法指导课，学期初上报授课日期，由教导处统一安排，组织一定范围内的教师进行展示、观摩和研讨。3、学期初组织初三生物、初四理化实验技能模拟测试，学期末组织初一初二生物、初三理化实验技能测试。非毕业班各级部从书法、绘画、演讲、英语口语、史地生识图与填图等方面自主选择一个或多个比赛活动，由级部分管领导结合本年级学生的现状和实际需要，学期初向教导处申报比赛项目，并拟定活动方案。4、本学期继续开展社团活动，

5、学期初辅导老师做好社团活动计划，将活动主题课程化纳入社团活动中，从而带着研究的心态进行活动辅导，在社团辅导中边研究边提升。教导处根据教师申报的主题化课程确定社团活动的名称及数量，优化社团活动的质量。5、组织好课堂开放周活动，本学期的开放侧重于非文化课，如音体美地校综或主题班会、社团活动等。6、认真组织参加各级科技创新、读书征文等比赛活动。科技参赛方面，以科技社团为活动主体，辅导老师在社团活动中针对参赛项目（科幻画、科技创意、创新项目、集体创新成果、个人创新成果等）进行针对性辅导，平时尽力做到写、思、动手相结合，社团过程中要有作品呈现。以数、理、化、生社团辅导为两翼，引导学生带着研究的心态参与实

6、验活动或实践活动，并在活动中积极撰写实验小论文、实践小论文，使学生在社团实践活动中有研究有总结有提升。学期末数、理、化、生社团要上交学生、教师实践论文或实验论文各一篇。班主任配合教导处做好各班级科技参赛作品的传达、汇总、上交等工作。做好班级学生积极参赛的督导工作。读书征文由语文老师负责，充分利用大阅读课引导学生掌握必要的阅读技能，并引导学生如何写好读后感，强调务必在“感”字方面下功夫，使我校能涌现出更多爱读书会写作的学生。、落实细节管理，提高教学质量学期初召开会考教师会，结合新修订的泊于中学教师绩效考核办法中的教学效果和会考加分项的规定，确定管理方向，明确管理措施，提高会考质量。初四级部以班级

7、为单位、由班主任统筹协调，实行边缘生与学科教师导师制，通过关注课堂表现及课后作业质量、不定期进行心理疏导等工作方式，增强边缘生的自信心和战斗力，提高中考质量。1、本学期早自习在保证中考会考的基础上，再倾向于英语和语文学科，为学生的听说读写提供更多的训练时间，提高口语表达能力。语文课前三分钟继续深入实施。2、做好初四美术特长生的思想动员，组织、协调好考前训练工作，顺利完成专业测试，并做好初三美术特长生的宣传发动、报名和训练等工作。3、做好学业考试的报名工作，组织好理化生实验技能测试、体育中考、音体美专业测试，组织好英语听力与口语考试、信息技术的模考和正式考试，为取得中考的最终胜利奠定基础。4、做

8、好每一次月考、模考改为“阶段检测”的质量分析，及时发现并解决课堂教学中存在的突出问题，依托区级的教学视导进行诊断和指导，落实推门听课跟进矫正。随时关注学生的学习状态与思想状态，定期召开分层学生会、班级教导会和家长会，做好鼓励、引导和扶差等工作，确保中考会考完成预定目标。5、非毕业班、非会考学科仍以有效控制两极分化为重点，通过月考、单元检测进行日常监测，发现问题尽早补救。教学研究工作工作目标：以课程与教学改革为核心，以教育信息化为重点，以提升教师队伍专业素质为目标，坚持教育科研为先导，实践“目标、评价、教学一致性”课题研究，促进学生主动参与学习，提升学生自主探究和合作交流能力，打造高效课堂，保障

9、学校教育教学顺应时代的可持续发展。具体措施：（一）抓教师培养与提高工作， 提升师资队伍素质1、本学期以备课的变革和幸福的方法为主要读书篇目，每月举行一次教师读书沙龙活动或读书心得网上交流，学期末上交两份读书感悟或教育叙事。2、为更好的配合微课研究，结合暑期远程研修的学习，开展针对性的新媒体、新技术培训活动，即电子白板使用、微课制作、优课资源使用的培训，初步了解“电子书包”，全面提升教师信息化素养，全面提升教育信息化水平。开展以赛促训活动。借助省远程研修的“优课活动”，全体教师开展“一师一优课、一课一名师”晒课评课活动，促进全体教师专业提升。3、深入开展青年教师培养工程以“区级教坛新秀”评选为推

10、力，对青年教师进行培养。重点以校本培训为途径，夯实青年教师的教学基本功，提升教育信息化素养，开展基本功比武、教育技能比武、课堂教学能力比赛，提升青年教师业务能力的提升，提高其对教材的自主研读能力和教学方案的设计能力，促进青年教师业务能力的提升，为教坛新秀评选奠定基础。（二）跟进式课题研究与实践，促校本教研有效推进。结合上学期小课题的研究实际，继续以级部科研课题为课题组，以教研组教研活动为主力，实行学科组、级部组交叉式的课题合作研究，有序有效地进行“小组合作学习”、“ 微视频的教学应用”、 “翻转课堂的应用”为主题跟进式研究，具体为：初一级部开展“小组合作学习的研究”为主的研究与实践，初二级部进

11、行“微视频的教学应用研究”课题研究与实践，初三、四级部进行“翻转课堂在教学实践中的应用”为主题的研究与实践，促进学生主动参与，激发兴趣，学会自主探究及提高合作交流学习的能力，探索适合我校的“教学模式”。（四）进行教育信息化建设，促进教师教育方法的多样化。结合教育技术的培训学习以及校本小课题的研究，晒课、比武活动，建立校园网基础资源，逐步积累形成资源（建立教学设计、课件、微课、导学案、教学反思、课堂教学实录）；加强网络教研，创新教研工作形式：建立开放多主体的、信息集约、交流便捷、突破时空制约的网络教研模式。重点依托“主题教研、大家讲堂、读书沙龙”三大主题活动，组织开展网络教研工作。（五）加强教育

12、科研管理，做好教研科研规划紧紧围绕市教研中心科研工作部署，以及我区本年度教育教学改革的重点：“目标、评价、教学一致性”主题研究、微课与翻转课堂的研究，积极推进教育科研工作的深入开展。以教研组、级部交叉式为课题组开展课题研究，加强过程性管理，向过程要成果。举办小课题研究阶段展示活动，不断总结提升教科研成果，并从中择优选拔参评区、市年度教育科研创新成果。积极做好科研工作，申请省市“十三五”的课题。附件：泊于中学中学部教导处20152016第二学期工作配档泊于中学教导处2016年2月泊于中学中学部教导处20152016第二学期工作配档周次时间活动内容教研活动中考、会考常规性工作一2.23-2.28提

13、交教师教学教研学期计划及个人发展计划（含学习计划一年期）（含有践行社会主义核心价值观），教研组学期教研计划。寒假作业内容测试组织中考会考的报名期末检测质量分析调整课程表上交科技参赛各项作品二2.29-3.61.评比教师教育叙事等教育征文2.教师准备“优课”晒课活动中考、会考教师会议，布置总复习工作要求音体美考前强化训练更新学籍管理信息师徒结对社团活动主题课程申报三3.7-3.13小课题研究展示活动（各级部、教研组）美术专业考试多媒体检查四3.14-3.20教师“优课”晒课展示观课议课活动初四听说强化训练初三初四实验技能模拟检测五3.21-3.27教育理论学习及学习备课的变革考试音乐、体育特长考

14、试三月份月考初四英语口语二模考试理、化中考实验技能测试教师常规抽查课程设置抽查六3.28-4.3青年教师读书沙龙活动体育考前强化训练开展课堂开放日活动七4.4-4.10建立教育资源库育学科教研组学生竞赛八4.11-4.17青年教师教育能力比武展示活动（备课、课件微视频制作、上课）初四全区第一次模拟考试学生竞赛九4.18-4.24“目标教学评价一致性”主题教学研究活动（教学设计、课堂教学）中考、会考教师：第一轮复习阶段性小结多媒体检查十4.25-5.1小课题研究阶段资料检查期中考试及质量分析初四体育中考测试教学常规第一次检查十一5.2-5.8举办小课题研究“大家讲堂”实践体会交流活动计算机等级考试十二5.9-5.15全体教师教学基本功比武（教学设计、板书设计、三字一话）初四全区第二次模拟考试教师常规抽查课程设置抽查十三5.16-5.22“目标教学评价一致性”课题研究暨小课题