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文档简介

1、单元名称名师精编优秀教案第七单元课 题28 小伙伴课型新授使用老师王华1. 熟悉 13 个生字,会写 6 个生字；2. 正确流利有感情的朗读课文,学习进入角色朗读课文教学目标教学重点3. 有乐于帮忙他人的愿望和行动识字写字教学难点懂得文中所包蕴的道理同学行为预设课文重点4 8 段感情朗读训练点文中人物的对话读说（写）训练点看到安东的表现,其他小伴侣会怎么说教学预备老师预备课件同学预备预习课文教学时间2 课时第 1.2 课时（总第 96 、97 课时）教学过程一、成果展现 1. 齐读课题,出示田字格中的“ 伙伴” 两字,指导书写；2. 出示词语,指生领读,男女生分开读,开火车读；3. 出示单个的

2、生字,同桌相互读读,再指生读,遇到不会的 字请其他同学帮忙；4. 沟通识字方法你用什么方法记住了哪些字？指名让同学说出自己知道的加一加、减一减、换一换、合一合、熟字加偏旁 识字方法；5. 自由朗读课文,摸索：这篇课文共几段？指名接读课文,指导同学读课文要认真,听其他同学纠错；得同学也要认真；二、懂得感悟名师精编 优秀教案教学过程 （此页可多次复制使用）（一）课文写了哪些小伙伴？（二）指生读第一段同学行为预设1. 师范读,从“ 只有” 这个词中你听出了什么？2. 用“ 只有” 造句（三）安东是怎样关怀玛莎的？指生读其次段（四）玛莎是怎么说的？指生读第三段 1. 熟悉省略号 2. 玛莎的背包里仍有

3、其他的东西,想想,玛莎的背 包里有 有 仍有 3. 丢了那么多的东西,玛莎的心情怎样？同学说说玛莎的心情；（五）就在玛莎难过难过的时候,作为玛莎的小伙 伴唯加和安娜他们说了什么？又是怎么做的？自由读 4 7 段,用横线画出维加的话,用曲线画出安娜的话 1. 指生分别读唯加和安娜的话；2. 言语上的关怀能帮忙玛莎吗？为什么？3. 听了安娜的话,玛莎怎么说的？（1）指生读（2）为什么小声说,仍要低下头？4. 玛莎此时最想得到什么？（六）小伙伴安东有事怎么做的呢？1. 自由朗读第八自然段,圈出表示动作的词 2. 安东为什么要把大一点的给了玛莎,自己要小的 呢？把自己想对安东说的3. 你想对安东说些什么？话说出来,看谁说的名师精编 优秀教案4. 在生活中你帮忙过谁？或者得到过谁的帮忙？好；三、指导书写 1. 出示剩下的四个字教学过程 同学行为预设问间共汽2. 指生读 3. 给字组词 4. 指导写好字 问、间,里小外大,里面的口和日比较小 汽字的三点水要平均分布,并且成弧形排列,最终 一笔横斜勾要绽开大气一

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