一般现在时学生版讲义

1、英语学科教师辅导讲义学员编号：年级：七年级课时数：3学员姓名：辅导科目：英语学科教师：授课类型C 一般现在时C 一般疑问句T一般现在时用法授课日期及时段教学内容这节课我们主要学习了一般现在时的那些用法呢?专题导入（2分钟）今天我们来学习一般疑问句。那么，什么是一般疑问句呢？我们一起来听听一般 疑问句的自白：“，大家好！我是一般疑问句，我的天性是爱发问。我最爱做的 事是询问某种情况是否属实，您不对我做出肯定或否认回答我是不会罢休的。您 也可用肢体语言来打发我，比方点头或那么摇头。所以我有一对好朋友，猜猜是什 么？一般说来，英语中共有四种问句，分别是：专题解析（10分钟）第一家族：含动词或情态动词

2、的一般疑问句一般疑问句：+主语+表语？（其他），.， t .28, , t .2、,I . , I t.情态动词+主语+动词原形+其它局部？肯定回答：，主语+情态动词否认回答：，主语+情态动词注意：在回答时，主语要用相应的代词代替含或情态动词一般疑问句的改写秘诀：一调二改三问号 一调：即把句中的或情态动词调到主语前；二改：改换 主语称谓，即将句中的主语I等第一人称分别改为相应的第二人称等；三问号: 句末的句号改为问号I . 一 ?含的一般疑问句、否认句改写口诀你用，你用，连着她他它单数名词用，复数名词全用变疑问往前提，句末问号莫丢弃，变否认更容易，后莫忘记，疑问否认任你变，句首大写莫迟疑！第二

3、家族：行为动词一般疑问句的构成问句：？肯答：，.否答：，t.助动词+主语+动词原形+其它？肯定回答用“，主语+ . ”否认回答用“，主语.”助动词也常用缩写形式，主要有t, t特别注意：对于第二家族一定要注意动词的还原，因为时态及数的变化已经表达在助动词上了。第三家族：含行为动词（或称为实义动词）一般疑问句的改写秘诀：一加二改三问号一加：即在句首加助动词或；二改：1、把谓语动词改为原形；2、改换主语称谓（同第一家组）；三问号：句末的句号改为问号。.123456789专题检测（23分钟）.（肯定回答）.I .（改为否认句） S（改为否认句）. a .（改为一般疑问句）.I.（改为一般疑问句）.a

4、 .（改为一般疑问句）.（改为否认句）.t .（改为肯定句）.否认句：回顾小结（5分钟）这节课我们学习了,主要用法你是怎么总结的呢?能力能力导入（2分钟）能力导入（2分钟）我们都看过日出吧？大家都知道 太阳从东边升起，西边落下。那 么这句话用英文来表达会用到什 么时态呢？能力解析（8分钟）一般现在时用法：1）表示经常的或习惯性的动作，常及表示频度的副词连用。常用的频度副词。频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。例如：.他夏天经常游泳。I 7 .每天早上我七点离开家。2）表示现在的状态。例如：.我父亲在工作，他很忙。.这男孩十二岁。3）表示主语具备的性格、特征和能力等。例如：.

5、我全家人都喜欢足球。.我妹妹总是乐于助人。.安英语写得不错，讲的可不行。4）表示客观真理，客观存在，自然现象。例如：.地球绕太阳转动。.上海位于中国东部。例1：，5）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。但只 限于等。例如：.火车明天上午六点开。.他今晚回来。10 o .（时刻表、航班表）6）.有些表示状态和感觉的动词表示现在发生的具体行为时，用一般现在时。例1： I . 我感觉很冷。例2：.它尝起来很好吃。能力检测（20分钟）用所给词的正确形式填空. 0 . ()0，.().()(). (),.(). , 0 .().().(). () .12.().13.() .1

6、4.().15.()16.(). 0.(). I () a .().回顾小结(10分钟)一般现在时这节课我们总结了一般现在时的主要用法，都有那总结回顾这节课我们学习了时态都有那个呢？有没有一些词组是需要我们平时积累的呢？课后作业按照要求改写句子.（改为否认句）I .（改为一般疑问句，并作否认回答）.（改为一般疑问句，并作肯定回答）4. s .（改为一般疑问句，并作否认回答）5.（改为否认句）6.（改为否认句）7. I .（对划线局部提问）对划线局部提问）. a .（改为一般疑问句，作否认回答）.（改为否认句）a土专题导入钟）I .专题解析 （20分钟）一般现在时：概念：经常、反复发生的动作或行

7、为及现在的某种状况。时间状语:1:系列:never s1dn/ rarely7sometimes2：频率副词:oftenusuallyalways3:次数一次两次三次一周两次每周四次每周六每周日三、一般现在时构成基本结构：动词；行为动词情态动词动词:主语+ +其他包括哪些？3、什么时候用？什么时候用？什么时候用？取决于主语是单数还是复数主语为单数时主语为复数时主语为I时.3、I .否认形式：主语其他t a .二，t二，ni 二，t1、().2、().3、I ().4、().5、().6、（）.7、（）.主语+行为动词+其他注意：当主语为第三人称单数时，行为动词要加s或者动词原形第三人称单数形式

8、规那么一般在词尾加，（清辅 音后读/s / ,在浊辅 音后读/ Z / ；在t后 读/ / ,在d后读 / /。）以字母结尾的词加，读 / / ,如果动词原形词 尾已有e,那么只加。以辅音字母加y结尾的词，先变y为i,再加，读 / z /。此时态的谓语动词假设为行为动词，那么在其前加t,如主语为第三人称单数，那么用 t,同时还原行为动词。注意：动词的第三人称单数是.使用单三的情况：写出以下动词的单数第三人称形式。1. 23457. 8 9 10.11. 12. 13. 14.主语+助动词()+行为动词原形+其他t ().t ().什么时候用助动词，什么时候用助动词呢？当主语为复数时，用助动词构成否认当主语为单数时，用助动词构成否认注意：t和t之后动