2022语文S版语文二下《我能行》ppt课件1

1、26.我能行语文S版二年级语文下册 第一页，编辑于星期三：十四点 三十九分。课文讲了一件什么事？ 边读课文边思考：贝贝在球场上玩儿时，遇到问题，他用自己的方式解决了问题。第二页，编辑于星期三：十四点 三十九分。边读课文边思考 贝贝遇到了什么困难，他是如何解决困难的?他又是如何对待那几个男孩的? 第三页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准球筐练习投篮。 星期天下午，爸爸陪贝贝在球场上玩儿，贝贝玩儿得怎么样？从文中找出写贝贝玩儿的句子。用“一会儿一会儿说一句话第四页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 过了一会儿，几个大一点儿的男孩儿路过球场，站在场边看了起来。突然，球滚了

2、过去，他们正求之不得，捡起球就玩儿了起来。 贝贝却被晾在一边儿，变成了观众。 正在贝贝玩儿得快乐的时候，发生了什么？第五页，编辑于星期三：十四点 三十九分。“求之不得什么意思? “贝贝却被抛在一边，变成了观众这句话你是怎么理解的? 大孩子很无理，他们自顾自玩起来，一点儿不管贝贝；贝贝很可怜，眼睁睁地看人家玩自己的球 第六页，编辑于星期三：十四点 三十九分。贝贝虽然变成了观众，但是他既没有去找爸爸，也没有伤心地哭泣，没有直接去找他们要球，也没有接受爸爸的帮助，而是什么态度?用书上的一句话答复 。第七页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 贝贝呆呆地站在那儿，没有走开。 呆呆地 .第八页，编辑于星期

3、三：十四点 三十九分。贝贝为什么“呆呆地站在那儿，没有走开?第九页，编辑于星期三：十四点 三十九分。“不，我能行！贝贝 地说。“不，我能行 贝贝 地说。自信！第十页，编辑于星期三：十四点 三十九分。读一读，找一找 贝贝是如何解决这个困难的?结果怎样？从文中找出来，读一读。第十一页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 贝贝静静地等待着。突然，他用力一跳，伸手接住飞到头顶上的篮球，接着又把手中的球传给了一个大孩子。球在孩子们的手中传递着，不一会儿，又传到了贝贝的手里。很快，贝贝活泼的身影与大孩子们融到了一起。第十二页，编辑于星期三：十四点 三十九分。 一个小时过去了，孩子们玩儿得汗流浃背。大孩子们边

4、擦汗边围拢过来，对贝贝说：“真对不起，刚刚没有得到你的允许，就玩儿了你的球。贝贝说：“别客气，大家一块儿玩儿多开心哪！他们分手时，约定以后有时机还在一起玩儿。第十三页，编辑于星期三：十四点 三十九分。议一议：要是你遇到这样的事，你怎么办？ 第十四页，编辑于星期三：十四点 三十九分。说一说从贝贝的故事中，你明白了什么？ 遇到问题，不要一味地依靠别人，要相信自己，自己想方法解决。第十五页，编辑于星期三：十四点 三十九分。读一读自信是成功的第一秘诀。-爱默生天生我材必有用。-李白人多缺乏以依赖，要生存只有靠自己。-拿破仑第十六页，编辑于星期三：十四点 三十九分。mio tu dng zh gn瞄 投

5、 凳 注 滚 zh jin di d yu 之 捡 待 递 跃 与 融 允 约我会认 y rng yn yu第十七页，编辑于星期三：十四点 三十九分。mio tu dng zh gn瞄准 投篮 凳子 注意 滚开 zh jin di d yu求之不得 捡起 等待 传递 活泼 与众不同 融入 允许 约定 y rng yn yu我会读第十八页，编辑于星期三：十四点 三十九分。多音字 chun 传给传递 zhun 自传传记 di待会儿待在一起待 di等待对待传第十九页，编辑于星期三：十四点 三十九分。与y参与赠与与众不同第二十页，编辑于星期三：十四点 三十九分。之zh之前求之不得之后第二十一页，编辑于

6、星期三：十四点 三十九分。注zh注意注视关注第二十二页，编辑于星期三：十四点 三十九分。视sh注视视线近视第二十三页，编辑于星期三：十四点 三十九分。球qi篮球足球地球第二十四页，编辑于星期三：十四点 三十九分。跃yu活泼跳跃飞跃第二十五页，编辑于星期三：十四点 三十九分。准zhn瞄准准备准确第二十六页，编辑于星期三：十四点 三十九分。允yn允许允诺公允第二十七页，编辑于星期三：十四点 三十九分。一、选择正确的读音允许yn yn 活泼yo yu 自信xn xng 注视s sh瞄准 mio mo 长凳(dn dng约定y yu 我与你(y y) 第二十八页，编辑于星期三：十四点 三十九分。二、选词填空 自信 信心1小明对完成这项任务 十足。 2一个人无论做什么事情，最重要的是要 注视 注意3上课的时候，同学们一定要 听讲。4爸爸做在场外看书，并 着儿子的举动。 呆呆地 静静地5贝贝在那里 等待家长来接。6他 站在那儿，一动也不动。第二十九页，编辑于星期