《平行四边形的面积》莫静纹2016 11 14 课件

1、多边形的面积6平行四边形的面积番禺区钟村中心小学莫静纹平行四边形的面积创设情境，提出问题平行四边形的面积长方形平行四边形长6米宽4米长方形的面积=长宽=64=24（平方米）创设情境，提出问题思考：怎样才知道画的面积有多大呢？ 1平方厘米每行个数总个数行数5315 =长长5厘米宽3厘米宽长方形的面积 =平行四边形的面积创设情境，提出问题微课：长方形的面积推导过程平行四边形的面积在方格纸上数一数。（一个方格代表1m，不满一格的都按半格计算。）20 m+ 4 m=24 m自主探究，解决问题平行四边形的面积在方格纸上数一数，然后填写下表。（一个方格代表1m，不满一格的都按半格计算。）自主探究，解决问题

2、平行四边形底高面积长方形长宽面积研学问题：平行四边形的面积可能与它的什么有关？到底有什么关系？ 研学要求：1.数一数； 2.填写表格； 3.说说你的发现； 4猜想：平行四边形的面积与（ ）和（ ）有关系。平行四边形的面积转化自主探究，解决问题平行四边形的面积研学问题：原来的平行四边形和转化后的长方形有哪些联系?学具: 2个同样大的平行四边形，剪刀、三角尺。研学要求： 1.同位合作完成:用其中一个平行四边形通过画、剪、移的方法拼出长方形,另一个平行四边形只画高不剪，以作对比； 2.有困难的可以参考电子书包里的微课进行学习； 3.边说边演示，把演示的过程拍成录像； 4.转化后，我发现：长方形的面积

3、平行四边形的面积； 长方形的长相当于原来的平行四边形的（ ）； 长方形的宽相当于原来的平行四边形的（ ）。 因为：长方形的面积 =（ ）（ ） 所以：平行四边形面积=（ ）（ ）自主探究，解决问题转化（学案：活动1）平行四边形的面积自主探究，解决问题微课展示平行四边形的面积研学问题:原来的平行四边形和转化后的长方形有哪些联系?平行四边形的面积研学问题:原来的平行四边形和转化后的长方形有哪些联系?面积相等自主探究，解决问题平行四边形的面积面积相等 和 相等 长 底 和 相等 宽高自主探究，解决问题研学问题:原来的平行四边形和转化后的长方形有哪些联系?平行四边形的面积活动要求：1同位合作； 2拿出

4、2个小的平行四边形，任选一个来进行验证； 3用电子书包拍下剪拼后的图形的照片； 4小组内交流你的发现。活动验证自主探究，解决问题研学问题：是否所有平行四边形都能转化为长方形？（学案：活动2）平行四边形的面积长方形平行四边形长6米宽4米底6米平行四边形的面积=底高 =64 =24（平方米）同样大高4米联系生活，实践应用平行四边形花坛的底是6m，高是4 m，它的面积是多少？ 长方形的面积=底高 =64 =24（平方米）平行四边形的面积(一）基础练习1.算一算：求下面平行四边形的面积：4cm7cm74=28（cm）分层练习，巩固提高平行四边形的面积(一）基础练习1.求下面平行四边形的面积：1. 5d

5、m21.5=3（dm）2dm分层练习，巩固提高平行四边形的面积(一）基础练习1.求下面平行四边形的面积：43=12（m）4m3m分层练习，巩固提高平行四边形的面积(一）基础练习2.选一选：选出计算以下平行四边形面积的正确算式。（ ） 7cm5cm4cmA分层练习，巩固提高A74=28（cm） B. 75=35（cm） C . 54=20（cm） （学案：练习1）平行四边形的面积(一）基础练习2.选一选：选出计算以下平行四边形面积的正确算式。（ ） 7cm5cm4cmA74=28（cm） B. 75=35（cm） C . 54=20（cm） A分层练习，巩固提高平行四边形的面积(一）基础练习2.

6、选一选：选出计算以下平行四边形面积的正确算式。（ ） 7cm5cm4cmA分层练习，巩固提高求平行四边形的面积要用对应的底和高。A74=28（cm） B. 75=35（cm） C . 54=20（cm） 平行四边形的面积(二）提高练习 根据现有的条件求出5厘米所对应的这条高的长度。 7cm5cm4cm74=28（cm） 285=5.6（cm） 分层练习，巩固提高？（研学案）平行四边形的面积(三）拓展练习 图中的三个平行四边形，面积相等吗？ （ ） A. 相等 B.不相等分层练习，巩固提高A（学案：练习2）平行四边形的面积总结评价，升华认识看书质疑8788平行四边形的面积研学评价你觉得自己在这节课的表现如何？请根据自己的课堂表现选一选：1本节课我能端正学习态度：（ ）A学习认真，善于思考；B学习比较认真，大部分时间能思考老师提出的问题；C学习不够认真，未能积极举手发言。2我能理解平行四边形面积计算的推导过程：（ ）A清楚、明白；B有点模糊不清；C不太明白。3我能运用平行四边形面积计算的公式解决简单的实际