数学广角-鸡兔同笼(课件)-四年级下册数学人教版_第1页
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文档简介

第 9 单元 数学广角鸡兔同笼鸡兔同笼输入标题大约一千五百年前,我国古代数学名著孙子算经中记载了一道数学趣题“鸡兔同笼”问题。今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有 35个头,从下面数,有 94 条腿。鸡和兔各有几只?笼子里有若干只鸡和兔。从上面数,有 8 个头,从下面数,有 26 条腿。鸡和兔各有几只?把一只鸡换成一只兔脚数增加2只把一只兔换成一只鸡脚数减少2只鸡只数7 兔只数1 脚总数18 26换什么?换几只?少8兔:824(只)兔:8(42)4(只)少:26188(只)脚:72+1418(只)4+15(只) 鸡:853(只)假设有7只鸡1只兔 鸡只数8 兔只数0 脚总数 16 26少10少:26188(只)脚:72+1418(只)4+15(只)假设有7只鸡1只兔兔:8(42)4(只)鸡:853(只)请你试一试:假设全是兔子三、巩固练习 自行车和三轮车一共有10辆,共有26个轮子。自行车和三轮车各有几辆?四、小结1. 数目比较小时,用列表法。2. 数目比较大时,列表法计算量大,就有局限性,比较麻烦,最好用假设法比较好。用假设法时要特别注意:如果假设是鸡而先求出

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