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文档简介

1、小学音乐学科课时教学计划授课时间： 月 日 总第 课时课 题问声好教学内容早上好教学领域唱歌第 1课时执教教师教学目标一、按自然歌唱的发声要求演唱歌曲，能愉快而整齐的演唱歌曲早上好，并背唱歌曲。 二、在音乐中能用肢体语言表现三拍子和二拍子的节奏特点。教学重点指导学生演唱歌曲早上好，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。教学难点学生对歌曲变拍子的感受教学准备琴、打击乐器等。教学过程合作点教师活动学生活动设计意图分小组讨论歌曲节拍的不同。跟音乐拍一拍，为音乐找出合适拍手的强弱规律的分小组创编动作，创编好后在全班展示一、组织教学1、律动表演2、发声练习（二）新歌教学：1、出示电脑课件：结

2、合电脑画面向学生介绍一下今天要学习的新歌-乌干达民歌早上好。2、听范唱录音，结合图画感受歌曲的旋律、节拍。3、复听歌曲，老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍（因为变换拍子是本首歌曲的难点），三拍子时第一拍拍手，后两拍拍腿；二拍子时第一拍拍手，后一拍快速拍两下腿。4、说一说自己感觉到有什么不同？再请同学们根据自己的感觉来说说这首歌的节拍。（3/4、2/4） 5、老师范唱，利用课件上的伴奏音乐唱，边唱边打节拍，请大家跟着做，在心里默唱。6、点击电脑课件，放伴奏音乐7、在听辩了几遍歌曲录音后，请同学们说一说为什么歌曲两部分都要唱两遍。是什么在起作用？（反复记号的作用）8、提示大家用英语问好的时候，早上

3、好怎样说？9、老师弹琴，不准确的地方老师点击电脑进行纠正、巩固。特别是变换拍子处要加强练习，多听、多唱，不好掌握时老师做出范唱。10、请同学们同位俩一组或前后位四人一组为歌曲创编表演动作，然后老师放音乐大家一起做看哪一组编的最好，请他们上来表演一下。课堂小结：总结今天学习的内容，说说自己的收获。鼓励大家在每天早上的上学路上就可以唱着这首歌来上学了。最后再一起唱一遍歌曲，请大家随意选择可以边唱边表演，也可以边唱边按节拍走。一 、1、律动2、注意O的口形，自然地歌唱。二 学唱新歌1、了解歌曲2、聆听感受3、用律动来感受歌曲4、分小组讨论歌曲的节拍5、默唱歌曲6、跟音乐打节拍，并小声跟唱。7、复习反复记号8、（good morning）在歌曲中只有morning这个词,老师示范演唱一下,同学们模仿.9、学生拍节拍小声唱歌。完整的连起来唱几遍，根据同学们的演唱每一遍提出不同的要求，逐步提高。10、老师不统一动作，以大家的创作为主，表演完后，如果大家觉得自己的动作编的还满意，就自己在课本上画一朵大红花。让学生集中精力，尽快进入到课堂中来。用聆听、律动，来

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