《习作：插上科学的翅膀飞》教学课件完美版1

1、 假如我能像孙悟空那样神通广大该多好！ 假如我能研制一种返老还童的药该多好！ 假如我能像机器人那样不知疲倦该多好！习作 插上科学的翅膀飞说说自己畅想的科幻世界。 可以随时调节颜色的衣服衣未来人们的衣食住行。可以补充各种能量的食物食可以漂浮在空中的城市住可以飞行的汽车行未来的科技发展。人工智能代替人类人类漫游海底人类定居月球人类星际旅行习作要求想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代你会做些什么？ 让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象写下来。科幻故事科幻科学幻想丰富的科学知识大胆的想象力人物环境经历了解科幻故事的特点。神奇

2、习作指导 编写科幻故事，就是要大胆地挥合理的想象，展现未来科技的神奇，反映未来生活的美好。以现实生活为基础以现代科技发展为依据大胆想象 科幻故事离不开故事情节和人物形象。确定自己想写的主题，选择合适的人物或事件，围绕主题展开故事情节。确定主题确定表达顺序写清人物活动健康向上美好愿望展开情节 编写科幻故事，也应细致的描写出人物的动作、语言、神态及心理活动，注意详略得当。这样才有利于表达出自己的真情实感。详写重要剧情细致描写重要人物表达情感月球之旅范文点评 现在是2100年，人类经过多年的努力，终于实现了一个伟大的理想在月球上建立了月球村。 听说现在的月球和几十年前的月球有天壤之别。怀着无限憧憬，

3、我乘坐星际宇宙飞船，在浩瀚的太空飞行了一个多小时，来到了盼望已久的月球。 开篇点题，交代了时间、背景。 啊！眼前的月球村和地球上的城市不相上下，到处花团锦簇，生机盎然，以至使我产生了怀疑这真的是月球吗？原来，经过科学家多年的努力，月球的温度被调控到了最适宜生物繁殖的范围，月球上的动植物越来越多，种类也越来越丰富。 为什么产生怀疑呢？激发读者的阅读兴趣。 此行来月球当然是要参观月球的新面貌啦。在导游的带领下，我首先参观了无土栽培的绿色蔬菜大棚，那里面的蔬菜不仅个大、味美，而且营养特别丰富。 出了蔬菜大棚，我又参观了一家食品厂。这家食品厂的产品很多，而且从制作到包装都采用全封闭设备，既讲究营养和医

4、疗作用，食用起来又非常安全卫生。 月球上也种有蔬菜，食品安全卫生，紧密联系生活。 随后，我参观了月球上发电量最大的发电站。电站建筑非常宏伟，可以和长江三峡水电站相媲美。不同的是，目前月球上水资源不是很多，所以只能用氮气作热能来发电。 用氮气来发电，这只有未来的高科技才能实现，想象大胆。 参观完电站后，我乘坐月球车去参观了一所名校。校园内鸦雀无声，这让我有点奇怪。带着疑问，我走进一间教室，才知道这里的每间教室里都有不同类型的机器人，它们能根据不同的程序指令变幻成不同的场景。孩子们全都在电脑的虚拟世界里上课呢！ 展示月球上孩子们学习的情景，令人向往。 最后，我来到一处度假休闲中心，在那里结识了几个

5、外星人。他们并不像想象中的那样可怕，反倒非常热情、友好。其中一个外星人对我说：“地球是一个非常美丽的星球，有机会我们一定会到地球上去旅游。”我高兴地对他们说：“谢谢你们对地球的赞美！我们地球人也热烈地欢迎你们！” 言语中透露出对地球的喜爱之情。 不知不觉，在月球上的一天就结束了。这次月球之旅，我见识了很多高新科技成果，真是大开眼界。以后，我一定会再来的。 结尾点题，令人回味。感谢观看学习目标1通过回顾、交流学习本组课文后的收获，联系生活实际作进一步思考，从所读的内容中想开去，加深对课文的理解。2通过回顾，让学生懂得人类应珍惜资源，保护环境。交流平台（1）回顾本组四篇课文，说一说只有一个地球大瀑

6、布的葬礼这片土地是神奇的和青山不老这四篇课文从内容中联想到生活中的哪些事？该如何去珍惜资源，保护环境？还从课文内容中获得对某些环境问题的新认识？师：本组课文，作者以环保为主题，感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切关系，懂得人类应珍惜资源，保护环境，让我们积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。在学习过程中，我们要运用“联系实际，深入思考”的读书方法，去加深对课文的理解。（2）联系只有一个地球，小组内交流自己的读书收获和体会，体会联系实际，深入思考”的读书方法。总结：本组课文内容引人深思，读书就应该走入文里，披文入理，再走出文外，联系生活实际和思想实际，既读进去，又想开去，这就是文里文外的读书方法。（3）交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟，如何把握文章内容，联系实际，深入思考去理解课文内容。日积月累（1）在许多名言警句中，有许多关于节约和珍惜方面的名言警句，给我们启发很大，从以前我们的学习积累中，你积累了哪些这方面的名言警句？抽生背诵。（每一食，便念稼穑