《种群基因组成的变化》教学课件新教材1

1、第3节 种群基因组成的变化高一年级 生物学第6章 生物的进化这些性状会不会传给下一代？资料资料资料本节要解决的关键问题：1、种群为何是生物进化的基本单位？2、种群的基因频率发生变化的原因是什么？3、自然选择与种群基因频率变化间的关系是什么？4、抗生素对细菌具有选择作用吗？一、种群和种群基因库：1.种群的概念 生活在一定区域的同种生物全部个体的集合叫做种群。判断下列是否属于种群?（1）一个池塘中的全部鱼 （2）一个池塘中的全部鲤鱼（3）两个池塘内的全部鲤鱼（4）一片草地上的成年梅花鹿否是否否一、种群和种群基因库：1.种群的概念种群是生物繁殖和进化的基本单位种群的基因在代代相传中有什么规律呢？种群

2、在进化过程中处于什么地位？ 生活在一定区域的同种生物全部个体的集合叫做种群。一、种群和种群基因库：2.基因库的概念 一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫作这个种群的基因库。资料一、种群和种群基因库：3.基因频率的概念 在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比值，叫作基因频率基因频率=某基因的数目控制该性状的等位基因总数 100%(A%) (A的个数)(A和a总个数)一、种群和种群基因库： 在某昆虫种群中随机抽取100个体，决定绿色翅的基因为A, 决定褐色翅的基因为a，调查发现AA、Aa、aa的个体分别有30、60、10个,那么A、a的基因频率各是多少？计算基因频率的方法：1、利用概念

3、法：A%=60% 1002某种基因的个数=纯合子个体数 X 2杂合子个体数种群中该对等位基因的总数=个体总数 X 2A%+a%=1302+60 AA Aa 1002a%=102+60 =40%aa Aa一、种群和种群基因库：计算基因频率的方法：2、利用基因型频率法：基因型频率是指某基因型的个体在种群中所占的比例。 基因型频率=该基因型个体数该种群个体总数 100%(AA%) (AA的个数)(AA、Aa和aa总个数)一、种群和种群基因库：计算基因频率的方法：2、利用基因型频率法： 某种群中AA、Aa、aa的个体分别占30%、60%、10%、那么A、a的基因频率是多少 ？AA的基因型频率+1/2A

4、a基因型频率 =30%+1/260% =60%A%=AA%+Aa%+aa%=1a%=1-A%=40%一、种群和种群基因库：请阅读教材P111的“思考讨论”填写其中表格1.种群很大 2.自由交配 3. 没有个体迁入迁出 4.没有突变 5.不同个体生存和繁殖机会相等假设：一、种群和种群基因库：亲代基因型频率AA（30%）Aa（60%）aa（10%）配子的比值A（ ）A( )a( ) a( )亲代基因频率A（ ）a( )F1基因型频率AA（ ）Aa( )aa( )F1基因频率A（ ）a( )F2基因型频率AA（ ）Aa( )aa( )F2基因频率A（ ）a( )30%30%30%10%60%40%一

5、、种群和种群基因库：在有性生殖过程中亲代产生的精子和卵细胞结合产生F1代：A 60%a 40%A 60%a 40%AA 36%精子卵细胞F1代Aa 24%Aa 24%aa 16%AA%= 60% 60%= 36%A A一、种群和种群基因库：亲代基因型频率AA（30%）Aa（60%）aa（10%）配子的比率A（ ）A( )a( ) a( )亲代基因频率A（ ）a( )F1基因型频率AA（ ）Aa( )aa( )F1基因频率A（ ）a( )F2基因型频率AA（ ）Aa( )aa( )F2基因频率A（ ）a( )30% 30%30%10% 60%40%36%48%16%60%40%36%48%16%

6、60%40%一、种群和种群基因库：种群的基因频率和基因型频率可以世代相传不发生变化，保持平衡一、种群和种群基因库：1.种群很大 2.自由交配 3. 没有个体迁入迁出 4.没有突变 5.不同个体生存和繁殖机会相等假设：二、种群基因频率的变化：变异不遗传的变异可遗传的变异基因突变基因重组染色体变异突变自然界中生物的自然突变频率很低，为什么还能够作为生物进化的原材料呢？二、种群基因频率的变化：例如：果蝇一组染色体上约有1.3104个基因，假定每个基因的突变率都是10-5，若有一个中等数量的果蝇种群（约有108个个体），那么每一代出现基因突变数是多少呢？21.3 104 108种群=2.6 107个体

7、 10-5每一代就会产生大量的突变。二、种群基因频率的变化：突变产生的变异是有利还是有害的？有利与有害是相对的，这往往取决于生物的生存环境。某海岛上残翅和无翅的昆虫突变和重组都是随机的、不定向的种群基因频率的改变是否也是随机的、不定向的？三、自然选择对种群基因频率变化的影响：请大家阅读教材P112“探究 . 实践”引言中关于桦尺蛾的资料。阅读中请思考以下几个问题：1、19世纪中叶以前，桦尺蛾种群的基因型频率和基因频率分 别是多少？2、随着树干变黑，浅色桦尺蛾的命运将会怎样？3、自然选择过程中，是基因型还是表型直接受选择？为什么？4、若每年黑色个体增加10%，浅色个体减少10%，其基因型 频率和

8、基因频率怎样变化？据此填写教材中的表格三、自然选择对种群基因频率变化的影响：第1年第2年第3年第4年基因型频率SS10%Ss20%ss70%基因频率Ss浅色个体每年减少10%,黑色个体每年增加10%20%80%三、自然选择对种群基因频率变化的影响：第1年第2年基因型频率个数占比存活个数占比SS1010%Ss2020%ss7070%基因频率Ss浅色个体每年减少10%,黑色个体每年增加10%20%80%第二年SS个体数为： 10 （1+ 10%）=11112263SS个体数占比： 1111+22+63100%=11.5%11.5%22.9%65.6%三、自然选择对种群基因频率变化的影响：第1年第2

9、年第3年第4年基因型频率SS10%Ss20%ss70%基因频率Ss浅色个体每年减少10%,黑色个体每年增加10%20%80%11.5%22.9%65.6%25.8%74.2%22.95%77.05%12.9%25.8%61.3%14.4%28.9%56.7%28.85%71.15%种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载探究抗生素对细菌的选择作用：实验原理 一般情况下，一定浓度的抗生素会杀死细菌，但变异的细菌可能产生耐药性。在实验室连续培养细菌时，如果向培养基中添加抗生素，耐药菌有可

10、能存活下来。种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载探究抗生素对细菌的选择作用： 通过观察大肠杆菌在含有卡那霉素的培养基上的生长状况，探究抗生素对细菌的选择作用。抑菌圈（直径越大，抗生素的作用越强）种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载探究抗生素对细菌的选择作用：实验过程：1、将培养基分为四个区，标号资料种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件

11、课件下载种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载探究抗生素对细菌的选择作用：实验过程：2、将细菌涂布在培养基平板上资料种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载探究抗生素对细菌的选择作用：实验过程：3、每个区域分别放置不含抗生素和含有抗生素的纸片资料种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载探究抗生素对细菌的选择作用：实验过程：4、37培养资

12、料种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载探究抗生素对细菌的选择作用：实验过程：5、观察并测量抑菌圈直径资料种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载探究抗生素对细菌的选择作用：实验过程：6、挑取细菌培养并重复以上步骤资料种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载探究

13、抗生素对细菌的选择作用：实验结果和结论：资料种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载探究抗生素对细菌的选择作用：抗生素对细菌抑制作用越来越弱抑菌圈直径/cm第一代第二代第三代12.261.891.6222.411.911.6732.421.871.69平均值2.361.891.66卡那霉素对大肠杆菌的选择作用实验结果和结论：组别种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载探究抗

14、生素对细菌的选择作用：讨论：1、为什么要从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌？4、此实验给我们什么启示？2、实验是否证明耐药菌是普遍存在的？3、实验中耐药菌产生的变异是有利的还是不利的？种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载组别抑菌圈直径/cm第一代第二代第三代12.261.891.6222.411.911.6732.421.871.69平均值2.361.891.66卡那霉素对大肠杆菌的选择作用第1年第2年第3年S20%22.95%25.8%s80%77.05%74.2%结论：种群的基因频

15、率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。基因频率自然环境对桦尺蛾的选择作用总结：种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载课堂小结：种群基因组成变化种群、基因库、基因频率种群基因频率改变实质自然选择主要原因突变和重组概念探究抗生素对细菌的选择作用实例种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载课堂反馈：A 下列有关变异和进化的说法中，正确的是()A自然界中即使没有突变发

16、生，生物也会进化B若没有外界因素的影响，基因就不会发生突变C自然选择决定了基因突变的方向D在生物进化过程中，显性基因频率比隐性基因频率增加得快种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载课堂反馈：C 长期使用青霉素治病，会出现一些抗药性很强的细菌，使青霉素的药效降低。造成细菌抗药性的原因主要是()A细菌适应了青霉素B青霉素使细菌产生了突变C青霉素对细菌的不定向变异进行了定向选择D细菌为了适应青霉素而产生了定向变异种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载

17、种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载课堂反馈： 某昆虫的体色黑色(B)对灰色(b)为显性。生活在某一个区域内的该昆虫种群，在该区域遭到煤烟污染前后，B和b的基因频率变化如下图所示，由此能推断出()A此变化是人工选择的结果 B种群的基因型频率没有改变C产生了新的性状D种群发生了进化 D种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载课堂反馈： 碳青霉烯类抗生素是治疗重度感染的一类药物拓展应用3 教材P114年份2005200620072008住院患者该类抗生素的人均使用量/g0.0740.120.140.19某种细菌对该类抗生素的耐药率/%2.66.1110.925.5（1）这种细菌耐药率的变化与抗生素的使用量之间是否存在关联，依据是什么？依据调查数据两者呈正相关。种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载种群基因组成的变化课件新教材1课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载课堂反馈： 碳青霉烯类抗生素是治疗重度感染的一类药物拓展应用3 教材P114年份2005200620072008住院患者该类抗生素的人均使用量/g0.0740.120.140.19某