2022年《中秋节》教案

1、学习必备 欢迎下载 中秋节教案 教学目标 1,明白不同地区庆祝中秋节的习俗； 2,通过小组合作制作新型月饼,进展动手才能和想象才能； 3,宠爱中秋节,感受中秋节到来时的欢快气氛,宠爱祖国的传统文化； 4,初步形成科学探究的爱好； 教学重点 熟识到海峡两岸同胞们的紧密相连的感情； 教学难点 初步感知两岸人们的这种情感是什么样的,观看月亮是怎么样的变化； 教学方法 勉励法； 教学时间 2 课时； 教学过程 第一课时 一,创设情境,以图激趣,激发求知欲望； 1,谈话导入： 师：晚上,天空中都会显现月亮,你观看过什么形状的月亮就把它画下来； 师：（把同学画的部分有代表性的月亮图片贴到黑板上） 生 1：

2、我发觉了有的月亮是圆的,有的月亮是弯的； 生 2：我发觉了月亮会变化； 师：今日老师给大家介绍一个跟圆圆的月亮有关的节日, 秋节； 2,收集资料,开拓视野,增加学问积存； 师：你知道中秋节的来历吗？你是怎么知道的？ 生 1：中秋节起源于嫦娥奔月的故事,我是从书上看到的； ：看这些月亮, 你发觉了什么？ 那就是每年农历的八月十五中 （同学绘声绘色地讲起故事） 第 1 页,共 4 页学习必备 欢迎下载 生 2：传奇唐明皇在一个月圆之夜到月宫里游玩,并学得一首霓裳羽衣曲 ,回来后 他特殊想念月宫里的生活, 所以每年月圆的时候都要赏月, 百姓也来效仿, 久而久之成为一 种传统；我是听爸爸说的； 生 3

3、：中秋节起源的另一个说法是谷物成熟的季节,各家都拜土地神,中秋就是从那时 传下来的；我是在网上查到的； 师：说得真好, 以后我们就应当养成这种主动从多方面搜集资料的好习惯； 中秋节到了, 人们是怎么庆祝中秋的？（出示图片 1城里的人们围坐在桌旁赏月话中秋） 生 1：桌上摆满了丰富的美食,全家人围坐在一起,边吃边说； 生 2：中秋节,全家团圆,他们都笑眯眯的,特殊兴奋； 师（出示图片 2农村的人们,欢歌载舞迎中秋） ：他们又是怎么庆祝中秋的？ 生 1：小姑娘敲着锣,小男孩高举南瓜和白菜,老奶奶拄着拐杖,老爷爷叼着烟斗； 生 2：他们笑眯眯的,手舞足蹈,中秋节过得很兴奋； 生 3：丰收了,他们身上

4、穿着漂亮的衣服,手上拿着丰收的果实大白菜和南瓜； 师：中秋节到了,人们欢天喜地迎中秋,他们不但庆中秋,同时也在庆丰收；那么祖国 各地的人们是怎么庆祝中秋的？把你们课前查找到的资料讲给大家听听； 生 1：我知道惠州的人们过中秋时,合家团圆赏月,吃月饼,仍点孔明灯来庆祝； 生 2：我知道江西省吉安县在中秋节傍晚,每个村都用稻草烧瓦罐,等烧红后,再放醋 进去,就会有香味飘满全村； 生 3：（边出示图片边说） ：厦门的小伴侣们每年中秋节用风筝,气球给台湾的小伴侣送 希望； 师：是啊, 隔山隔水隔不断我们的亲情, 料可真不少,在小组内向同学们介绍一下； 播放短片东西南北中各地过中秋； 师：你们是怎么庆中

5、秋的？ 我们与台湾的人民永久心连心；大家收集的材 生 1：我去爷爷家跟爷爷,奶奶一起庆中秋； 生 2：我们全家买了好多好多月饼,我们边赏月边吃月饼； 生 3：中秋节那天,我给爸爸,妈妈弹琴听； 生 4：我从小宠爱背古诗,我会背一首唐朝的中秋夜给大家听； 生 5：我也宠爱背古诗,我会背静夜思 ；（同学跟着齐背） 生 6：我知道中秋节的神话故事,我来给大家讲一段月亮上的中秋 ； 第 2 页,共 4 页学习必备 欢迎下载 生 7：我会背歌谣爷爷为我打月饼 ,我仍会唱呢！ 音乐声响起,同学跟着齐唱,载歌载舞,特殊兴奋； 二,动手实践,团结合作,加深宠爱之情 师：中秋节吃月饼,我们也带来了好多月饼,仔细

6、看看你手中的月饼,它是什么颜色, 什么形状的？ 生 1：我的是黄色的,圆形的月饼； 生 2：我的是白色的,方形的月饼,是用糯米做的； 生 3：我的是心形的,德芙月饼； 师：看看上面的图案是什么样子的？ 生 1：上面有字,旁边仍有花边,很漂亮； 生 2：上面有一个漂亮的仙女,妈妈说她是嫦娥,住在月亮上； 师：尝一尝你带的月饼什么味道？ 生 1：甜的,很酥,很好吃； 生 2：我带的是豆沙馅的,很甜； 生 3：我带的是枣泥馅的,也很好吃； 师：既然大家这么宠爱月饼,假如你是月饼设计师,让你来设计一款新型月饼,你会把 它设计成什么颜色,什么形状,什么图案,什么味道的呢？可以小组合作共同来完成； （配

7、乐同学制作） 师：谁愿意把你的作品呈现给大家看？ 生 1（拿着图片） ：我设计的是彩色花瓣形月饼,你们看它多漂亮啊！它是蛋黄馅的, 由于我宠爱； 生 2（拿着橡皮泥捏好的月饼） ：这是我们小组的作品,我们做了一个三层的大月饼, 一层一个味道,比汉堡包仍好吃,期望大家宠爱； 生 3（拿起用纸折叠的月饼） ：这是我们小组设计的五角星月饼,它像中秋节夜里的星 星,每个角上都有一个字“中秋节快乐” 师：你想把你的礼物送给谁呢？ 同学相互赠送礼物； ,我们祝老师和同学们节日欢快！ 师：让我们在一片欢声笑语中终止这堂课吧！ 第 3 页,共 4 页学习必备 欢迎下载 其次课时 一,开展活动,搜集资料 1,观看记录月相变化,发觉提出关注的问题,增强科学爱好； 2,明白关于月亮的学问； 二,小组活动 1,在小组中介绍自己的收成,呈现作品； 2,老师巡察,予以指导,评判； 三,探讨争论 1,在观看月亮的过程中有什么问题？（指导儿童提出问题,把问题归纳整理,呈现在 黑板上） 2,儿童自由分组,关怀同一问题的同学在一组,沟通信息； 3,目前,解决了哪些问题？怎样解决的？请同学沟通； 4,与其他同学沟通,看看