2022年《交通安全要注意》教案

1、名师精编 优秀教案 交通安全要留意教案教学目标：1.让同学知道有关的交通标志和交通规章；2.使同学感受到遵守交通规章,留意交通安全的重要,树立自觉遵守交通法规的意识 ; 3.遵守交通规章,留意交通安全,知道行人要走人行道,没有人行道的地方靠边走,穿行大路要走人行横道,过街天桥和地下通道,不在大路上追跑打闹；教学重点：1. 让同学知道有关的交通标志和交通规章；2. 在生活中同学能遵守交通规章,留意交通安全；教学难点：怎样留意交通安全；教学预备：课件 交通标志教学过程：课前分组每五人一组,分别为“ 红灯组,绿灯组,黄灯组,人行道组,斑马线组” 课堂采用小组竞赛方式,每参加答对一次,得一个笑脸,到最

2、终看哪组胜出,活动一 猜猜我是谁1. 今日不仅老师来到了这里,而且仍带来了一些你们的生活伴侣,猜猜他们是谁？2. 老师出示交通标志,同学抢答；答对的获得本标志；依据同学回答将标志分类：黄色：警告标志 蓝色：指示标志 绿色：高速大路上的指示标志 白色：高速大路上的告示板2. 同学们眼力真不错,其实这些交通伴侣就在我们每天上学,放学的路上,只要你平常认真观看,就会与他们成为伴侣了；3. 你仍见过那些交通标志？知道他们表示什么意思吗？4. 这些伴侣在我们的生活中有什么用途呢？（板书课题）今日我们就来一起谈谈交通安全；活动二 话交通1. 现在我想采访采访咱们同学们,在每天上学放学的路上,你时刻都涉身于

3、我们的交通当中,你认为现在的交通现状如何？你走在其中,最大的苦恼是什名师精编 优秀教案么？2. 的确,社会的不断进展,使得大路也越来越喧闹,可在这喧闹背后,却也有 很多令人忧心的地方； （出示 2022 年发生交通事故数据）3. “ 这一组组如此巨大的数据,无不在告知我们,危急就在身边；为了我们自 身的安全,为了这样的悲剧不再发生,我们肯定要留意 （交通安全）活动三 交通安全在身边1. 同学分组争论：如何才能防止这样的事故再次发生？你认为该怎么做？2. 课件展现各种场景,“ 现在我们站在兰炼十字路口,预备过大路,怎么过？”指明请几位同学演示,老师课件红绿灯显示；依次,过西固十字,没有红绿灯,同

4、学演一演；3.课件出示地下通道,“ 现在来到西观,两旁是栏杆,怎么办？”假如路上有天桥,肯定要走天桥,留意无论在大路上仍是在天桥上,都不能相 互 .（同学补充：追赶打闹）4.想一想：刚才大家教会了我该如何留意交通安全,那假如我不这样做,会怎么 样？5.为了让交通顺畅, 行人安全, 我们必需遵守交通规章 （课件出示相关规章儿歌）活动四 红花给谁戴 课件展现场景图画,同学说一说： “ 你认为红花该给谁？为什么？你想对另外的 孩子说什么？” 这些行为你有吗？活动五 小小调查1. 同学分组,调查本组成员（包括自己）平常哪些方面做得好？有哪些行为违 反了交通规章？请你给他忠告；2. 指明同学反馈结果；3

5、. 师小结：留意交通安全太重要,它与我们的生命息息相关,不仅我们自己,我们身边的每一个人,我们都应当提示要留意交通安全,肯定要遵守交通规 就,假如有不遵守交通规章的行为,我们看到肯定要 . 4. 面对不遵守交通规章的人, 我想对他们说：“ 假如你们不留意交通安全发生意 外,你们的家人 - （课件展现）活动五 我们来行动1.“ 五一,我去了什川看梨花,真是美,可我也发觉了一处美中不足,有一条岔 路什么标志也没有 （课件出示） 这多危急呀, 万一行人没看到另一条路口行驶出名师精编 优秀教案来的车辆,会有什么后果？同学推测 2.对,多危急；我们来想想方法,如何提示行人留意呢？3.同学分组争论 4.指名反馈 5.真是一群安全小卫士,我想有了你们的建议,这个漂亮的地方