2022年《云房子》公开课教案

1、名师精编 优秀教案云房子一、激趣导入 1小伴侣看,这是朵朵怎样的白云？2. 热忱地和它打个招呼吧！3. 飘飘悠悠的白云仍给我们带来了几个词语,咱们来开列小火车吧！4. 小伴侣们, 刚刚下了一场雨, 太阳公公仍来不及把云全收回去,有一些就留在天上了；【点击课件 】（1）瞧,这儿一朵,那儿一朵,美丽吗？（2）来,让我们插上翅膀,变成一只只美丽的小鸟,飞过高山,飞过田野,穿 过树林,来到白云身边吧！ （呀,好多小鸟！）【点击课件 】（3）看到这么多白云,小鸟忍不住叫了起来【这么多白云！点击课件 】出示句子：哇,（4）是呀,这么多白云,你最想干什么呀？【点击课件 】出示句子：我们来造 云房子；（5）（

2、你们想造云房子吗？）让我听听,哪只小鸟最想造云房子；（连起来读读）【点评：听的出来,你很高兴！恩,你急着想造云房子；/ 你都迫不及待了！】来,想造云房子的一起站起来告知我！ 齐读 二、感悟美读,拓展延长（一）学习其次节 1小鸟们唱着悦耳的歌开头行动了；请小伴侣轻轻打开课本 P133,读读第 二小节,看看它们造了哪些云房子？画出相关句子,然后读一读；【课件 】（学程 单）2小鸟们都造了怎样的云房子？（你找到了哪些句子）指名说；（出示句子）3这里有几句话？4第一句话写了几种云房子？【相机点出有的；有的；】谁来读一读？哦,原先这里用“有的 有的 ” 表达了 2 种云房子的样子；5其次句话又写了几种云

3、房子？谁来读？这里用的是什么关联词？ 【相机点出有；有；也有；】对,这里用“ 有；有；也有；” 表达了 3 种云房子的样子；6这么多美丽可爱的云房子,你最宠爱哪幢？自己读读,读出你的宠爱；“ 有很高的大楼房”；【突出“ 很高” 】 老师听出来了,这楼房真高啊！/ 你的云房子是摩天大楼； 【指名 2 个】 齐读 “ 有很宽的大礼堂” 突出“ 很宽” 知道礼堂派什么用吗？【可以让同学说】可以让许多许多人一起开会, 举办典礼的地方, 像学校的报告厅, 再气派一点有 北京的人民大会堂；【课件】 这礼堂真宽真大,可以让许多人在里面开会呢！/你的礼堂不够宽,只能容下二十几个人开会,/ 恩,你的礼堂真宽,能

4、容下几千人呢！ 这礼堂多气派呀！ 【指名 3 个,再齐读；】“ 有的像大冬瓜那样傻傻地横着； “ 突出“ 傻傻地横着” ； 名师精编 优秀教案为什么宠爱？看,这个词用的多好！ 把大冬瓜可爱的样子写出来了；可爱的大冬瓜已经横在老师眼前啦！）谁再来读好这句话？ （呵,“ 有的像花儿那样美美地开着” 突出“ 美美地” 为什么宠爱？花儿美美地开着真美丽啊！ 谁也宠爱的？你能美美地读好这句吗？（我已经看到 了那像盛开的鲜花一样美的云房子； ）（你的笑脸呀就像是花儿一样美呢！）“ 也有一点点小的, 小得只可以住进一只小麻雀； ” 老师觉得这云房子可真够小的,略微大一点,胖一点的麻雀都住不进去；的仍小呢 【

5、指名 2 个】 你的云房子比他7. 师：观赏了这些云房子,你觉得这些云房子怎么样？（好玩,美丽,可爱 ）这么多好玩、美丽的云房子,你能连起来美美地读一读吗？（出示）自己读一读,加上动作会更好哦！指名表演读；8. 这么美丽的云房子你们都记到心里去了吗？尝试背诵；（显现提示）看屏幕,一起来试试；10. 小鸟们造了好多云房子,想不想也加入它们？来,伸出小手：捧一团白云铺地板,四周建起厚厚的墙,开个小门开扇窗,屋顶盖好真美丽！（师示范造房子）够不着房顶吗？别焦急,可以跳起来！你的云房子美丽吗？再来一幢怎么样？自己设计自己造；师：造好了吗？累了吧？坐下来休息一下；刚才你们造的云房子都是什么样 的？请你介

6、绍一下？生：我的云房子真美丽,它像一个大蘑菇； （你不仅盖得好,说得也好；你的云房子很有创意！）（5-6 人）11. 你们的想象力真丰富；那你们能用这样的句式说说看吗？（出示：我们的云 房子真美丽啊！它们有的像有的像,仍有的像）指名说；12. 小伴侣们真是聪明无穷,设计出的房子各种各样；真是千姿百态呀！【板书：千姿百态】（来,跟着我一起写；）（二）学习第三、四节,体会“ 高兴”1. 小鸟们看到这么多这么美的云房子,高兴极了！他们从这幢云房子里飞出来,又向那幢云房子里飞过去,开高兴心串门呢！ （听【 课件 】叽叽喳喳叽叽喳,它们在说什么呢？）2. 是呀,小鸟们可高兴了！来,捧起书,咱们一起读读三

7、四自然段,感受他们快 乐的心情吧！（三）学习第五、六小节 小鸟们正兴奋呢,突然,呼啦啦吹来一阵风（做吹风状）名师精编 优秀教案出示：咦？云房子变小了,云房子不见了；云房子哪儿去啦？指导读句子, 留意读出古怪、 惊奇的语气；（听出来了, 你心中有大大的疑问； ）谁也能读出小鸟古怪的心情？指名读这段话；哪儿去啦？ ”【同学齐读】【1 个】重点指导：“ 咦” “ 云房子云房子哪儿去啦？小伴侣, 你知道吗？请你来告知小鸟吧； （云房子被风伯伯 吹散了；）（四）学习最终一个自然段（1）云房子没有了,此时的天空是什么样儿呢？请小伴侣读读最终一小节,想 象一下；（2）你觉得此时的天空是什么样儿的？像什么？（

8、看图）（蔚蓝蔚蓝的,像镜子一样明净；）老师想送一个词语给大家：晴空如洗（板书：伸出手,一起写）什么意思？（3）是呀,此时的天空水汪汪的,像洗过一样洁净,非常美丽；你们宠爱吗？谁来读读；（出示句子,朗读；）三、总结课文刚才,我们一起观赏了雨后天空的美丽景色；有云时,云朵千姿百态, 逗人宠爱；有风时,云朵散去,晴空如洗；再加上小鸟轻盈的叫声,我们感受到大自然的和 谐美好；小伴侣们,只要我们做一个有心人,多去观看,大自然仍有许多美好的 现象等着你去发觉呢！四、同学字 这节课,我们仍要写好看两个字；出示洗、净 观看一下,你发觉了什么共同点？（都是左右结构的）1先来看洗；左边是一个？（三点水）【说位置,上点左上格,中点偏左,下 提占左下格