七下第六课为坚强喝彩学案

1、第六课 为坚强喝彩第一框 让我们选择坚强学习目标记住意志坚强的四个表现，并根据四个表现分析自己的意志力。感悟意志坚强的力量树立培养坚强意志的信心，愿意在困难和挫折面前磨练自己的意志。教学重难点树立理想，还必须为之奋斗，光有理想是不够的。光有理想而不奋斗只是空想。能战胜自我，克服自我弱点是自强的关键。战胜自我，就是战胜自我的弱点，这些弱点包括懒惰、自私、好逸恶劳等，放任自我就是放任这些弱点，战胜自我，就是用自己的意志力控制这些弱点。控制住了这些弱点，就可以集中精力，按照理想、目标的要求去行事，就可以更好地实现这些目标，实现了这些目标，也就是取得了成功，达到了自强的目的。教学过程及任务（一）课前复

2、习 挫折有什么作用？挫折具有积极作用的关键是什么？（二）独立预习 下发预习案，学生独立完成；老师巡视，指导学生预习，重点关注指导学困生。8分钟。交流展示 学生：两人小组对答案、讨论、互教。老师：巡视观察，给各小组的学习情况打分。5分钟学生：四人大组讨论疑难，各小组派一人将解决不了的疑难写到黑板上。老师：巡视观察，以确定全班展示的小组和学生，并给各小组的学习情况打分。5分钟对没有疑问的问题，安排一名学生全班展示。老师根据展示情况，给展示的小组和个人加分。2分钟深化点评 10分钟对各小组展示出的疑难问题面向全班征求意见，由会做的学生给全班学生讲解。待学生讲完后，老师进行点评，并根据学生展示情况给小

3、组和个人加分。学生解决不了的问题老师讲解。巩固提高 10分钟本节课学习了什么？学生以两人小组为单位互相提问、回答。并指定一名学生在全班展示。2分钟老师提问：本节课学习了自强的三种途径，这三种途径对自强的作用是不是一样的？以四人小组为单位讨论，并请一名学生在全班展示。3分钟以两人小组为单位，互相提问，复习巩固。导学案第一框 让我们选择坚强一、学习目标1、记住意志坚强的四个表现，并根据四个表现分析自己的意志力。2、感悟意志坚强的力量3、树立培养坚强意志的信心，愿意在困难和挫折面前磨练自己的意志。二、课前复习：挫折有什么作用？挫折具有积极作用的关键是什么？三、教材助读：1、意志坚强的人，对自己的动机

4、和目的有 ，在困难面前不是退缩和逃避，而是 ， 。2、意志坚强的人，能在复杂的情境中 ，毫不迟疑地采取 。3、意志坚强的人，在碰到挫折和困难时，可以调节 ， ， ， 、 。面对胜利和成功， 。4、意志坚强的人，能够以 ， ，战胜困难课挫折，实现自己的目标。5、 ，需要坚强意志。具备了坚强的意志，就能够 ，做出正确的选择，坚定正确的人生方向。6、 ，需要坚强意志。7、 ，需要坚强意志。8、 ，需要坚强意志。9、事实证明，人们能否取得事业上的成功，并不完全取决于其智力的高低和客观环境的好坏，常常取决于 。10、实现人生目标的保障是： 。（四）预习自测11、小军是某校七年级学生，学习基础不牢固，父母

5、、老师很担心。为此，他为自己制定了一个学习计划，但没坚持几天，就不执行了。小军学习落后的原因是计划制定得不合理。（ ）12、人们能否取得事业上的成功，很大程度上取决于（ ）A智力的高低 B环境的优越与恶劣 C给予的多少 D是否具有坚强的意志13、以下哪些行为是意志坚强的表现（ ） 明知写日记对提高写作能力有帮助，但坚持不了几天，就嫌麻烦不写了 放学后小亮坚持先做完作业再做其他事情 在学习、生活中遇到大的事情时，小玲常常犹豫不决 在参加万米长跑的过程中，小赵咬紧牙关坚持到终点A B C D14、“就是九十九个困难，只要有一个坚强的意志就不困难”。“天才不过是最大的毅力”这两句名言体现的是坚强意志

6、的：（ ）A特点 B表现 C作用 D培养坚强意志的方法我的疑惑和不解：（自学中碰到解决不了的问题，请写在这里）（五）质疑探究15、材料分析：材料1：中国载人航天工程总设计师王永志是中国千万航天工作者的代表。他三十年如一日，潜心探索研究。在近程火箭发射试验中，当专家们为燃料箱无法加推进剂致使火箭射程不够而绞尽脑汁时，他果断提出从火箭体内泻出燃料的想法，最终使火箭发射成功。在经历了无数挫折、战胜重重困难后，中国的航天工作者终于将中国的“神舟”号送上太空。材料2：无产阶级革命家马克思为了写资本论，在身患多种疾病的情况下，仍然每天上午9点到伦敦大英博物馆阅览室查阅资料，研究文献，一坐就是一天。由于精力

7、集中，常常情不自禁地在座位上来回蹭地，天长日久，竟在水泥地上留下一条很深的痕迹，人们称为“马克思的足迹”。上述材料中体现了王永志、马克思哪些良好的心理品质？他们的良好品质表现在哪些方面？结合材料谈谈，这些优良心理品质在实现人生目标中有什么作用？（五）巩固深化 自觉性： ， 果断性： ， 坚强意志的表现： 自制力： ， 坚韧性： ， 实现人生目标的保障 第二框 钢铁是这样炼成的学习目标：了解自己的意志品质掌握磨炼意志的方法树立磨砺坚强意志的信念和意愿，将所学方法运用到自己的实际生活中。教材助读：我的意志品质（1）对照教材中的描述，写下自己具有的意识坚强方面的表现：（2）对照教材中的描述，写下自己

8、在懦弱方面的表现：（3）结合以上两问，给自己的意志品质做出简单评价：2、成功的大门向每一个人敞开，能否踏进这个大门，关键看我们是否具有 。而坚强的意志，是 。3、磨砺坚强意志，必须 。4、磨砺坚强意志，要从 。5、磨砺坚强意志，应 。没做一件事情之前，先 ，然后按计划行事。6、磨砺坚强意志，要主动 。坚强的意志、高尚的品德必定要经过艰难困苦和不幸的磨炼。三、预习自测：7、磨砺坚强意志的正确途径是：（ ）A从没有困难的事情做起 B从细微之处做起，从小事做起C从惊天动地的大事做起 D从最易成功的感兴趣的大事做起8、张雨从小做事就“三天打鱼两天晒网”。上上了初中后，在老师的建议下，开始有意识地磨砺自

9、己的意志。坚持干好每一件事，从小事到大事，从简单的事到复杂的事。慢慢地他改掉了没有恒心的毛病，大家都说他是一个有毅力的人。下列说法不正确的是：A良好学习习惯的养成离不开坚强意志 B磨砺坚强意志要从细微处做起，从小事做起 C 一个人离开了他人的帮助就不能形成坚强意志 D磨砺坚强意志要善于管理自己9、以下观点错误的是： A树立明确的目标是战胜困难和挫折的前提B磨砺坚强意志，要主动把自己置于艰苦环境中C 坚强意志不是与生俱来的，是靠磨砺出来的 D生活越艰苦、环境越恶劣，越能磨砺意志10、判断说明：“要磨砺坚强意志，就不能纠缠于生活中的一些小事，而要到大风大浪中去经风雨、见世面。”这种说法对吗？为什么？我的疑惑和不解：（自学中碰到解决不了的问题，请写在这里）四、质疑探究11、小丁遇到的烦恼事：A：今天又迟到了，已经是本学期第9次了，又要被老师批评。真后悔，不该贪恋暖和的被窝，早点起床就好了。B：课代表又在催作业了，可我还没做完。昨晚的电视剧太好看了，实在忍不住