材料按计划成本计价的核算公开课教案

1、材料按计划成本核算公开课教案课题材料按计划成本核算科目企业财务会计班级高二电算化会计课型新授课课时一课时教师李春敏教学目标知识目标通过“项目课程”这种教学方式，以学生为主体，使学生掌握材料按计划成本计价收入的核算能力目标通过“分层次”教学方法，培养学生的团队合作精神，提高学生自主学习的能力情感目标激发学生对会计学习的兴趣，培养学生严谨、认真的学习态度并能准确规范的掌握会计职业道德素质.教学重点和难点教学重点原材料按计划成本计价收入的账务处理教学难点材料采购、原材料、材料成本差异账户的结构与计价教 学 过 程教学环节教学内容师生双边活动一、组织教学查点人数二、复习提问（确定任务）1、原材料日常核

2、算有哪两种方法?2、若企业采用实际成本计价，围绕材料的收发业务，应设置哪两个中心账户？学生分成三组进行讨论按照“项目课程”理念，布置任务，把习题与知识点连结起来，作为任务，分配给学生。三、教授新课（实施过程）(一)、账户设置 原材料 材料采购 材料成本差异入库 发出 购入 入库 入库超支 入库节约（计）（计） （实）（实） （实 计）（实 计）(二)、材料收入的账务处理 1、购入： 借：材料采购（实） 应交税金应交增值税（进项税额） 贷：银行存款/应付账款/应付票据 2、入库: (1)借：原材料（计） 材料成本差异（超） 贷：材料采购（实） (2)借：原材料（计） 贷：材料采购（实） 材料成本

3、差异（节）例题（1）货款付清，同时收料 大明公司向天一公司购入甲材料一批,货款20万元,增值税3.4万元,发票账单已收到,计划成本为21万元,材料已验收入库,价款以银行存款支付.借：材料采购 200 000（实） 应交税费应交增值税（进） 34 000 贷：银行存款 234 000 借：原材料 210 000 （计） 贷：材料采购 210 000 （计） 借：材料采购 10 000 贷：材料成本差异 10 000（节约）例题（2）付款在先，收料在后大明公司采用汇兑结算方式购入乙材料一批,货款1.5万元,增值税2550元,发票账单已到,计划成本1.7万元,材料尚未入库.借：材料采购原材料 15

4、000 应交税费应交增值税（进） 2 550 贷：银行存款 17 550 例题（3）收料在先，付款在后1、假设例题(一)中的材料采购业务,企业因存款不足,尚未付款. 借：材料采购原材料 200 000 应交税费应交增值税（进） 34 000 贷：应付账款天一公司 234 0002、大明公司采用委托收款结算方式从A公司购入丙材料，材料已验收入库，月末发票账单尚未到达，计划成本为9万元。 月末按计划成本估价入帐。借：原材料（计划） 90 000 贷：应付账款暂估应付账款 （计划）90 000 月初，以红字冲回，待发票帐单到达后再作购入处理。 借：原材料（红字）90 000 贷：应付账款暂估应付账款

5、 （红字）90 000以学生为主体，教师指导，把这些“任务”通过小组合作的形式得以完成通过这种“分层次”的教学方法，让基础无论好坏的学生都有事做，都能学到知识，从而培养学生的学习兴趣，鼓励学生主动学习四、课堂小结课件展示：1、账户的设置 2、材料按计划成本核算账务处理注意的问题 3、总结本节课师生共同合作所完成的各项任务配合教师，回顾本节课所学内容总结任务完成情况，小结本节课的主要内容，突出重点难点，便于学生更好的理解本节课的授课内容五、布置作业1、必答题：习题集P39 (四)1、2、32、选答题： 借：原材料（计）材料成本差异（超） 贷：材料采购（实） 分解成两个简单分录。记录并尽量利用课堂剩余时间来完成部分内容，通过作业内容巩固本节课所学的知识，做到趁热打铁。六、板