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1、教师社交与礼仪苏州大学东吴商学院 汪晓媛一、礼仪概述1、礼仪的涵义 礼仪是对礼节、仪式的统称，它是指在人际交往中自始至终以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己敬人的完整行为。 2、教师礼仪的内涵 教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范。3、礼仪的原则 平等、尊重、真诚、 宽容、理解、适度等4、礼仪的作用内强素质 外塑形象二、教师的仪容（1）仪容修饰 （2）神 态 表情与眼神三、教师的仪态（1）站姿要求挺、直、高（2）坐姿要求 端庄、舒适、高雅 （3）走姿要求 女性迈步轻盈男性迈步稳健（4）蹲姿要求注意身体重心下沉四、教师的着装（1）服饰的礼仪内涵 服饰作为一种无声语言，反映

2、出个人在社交场合的身份、地位及所扮演的社会角色注重服饰的修饰是个人文明礼貌、修养的体现（2）服装的三要素色彩、款式、面料（3）着装的基本要求 清洁、整齐、得体 （4）着装的“TPO”原则 （5）服装的种类与场合 公务场合：庄重、保守、传统 社交场合：典雅、时尚、个性休闲场合：舒适、方便、自然 （6）正式场合的着装礼仪 （7）佩戴饰物的礼仪 五、教师的言谈（1）交谈的态度 认真端正，注意交谈语言的文明、礼貌及交谈时的语调、表情、距离、姿态等 （2）交谈的主题 社交“五不问” 不问收入 不问年龄 不问婚姻家庭 不问职业经历 不谈健康问题（3）聆听的礼貌 （4）交谈的技巧 六、教师的行为举止（1）敬重举止 起 立入 座 行 路： 两人并行 多人并行 多人单行在道路上行走陪同引导上下楼梯进出电梯出入房间 助 臂（2）个人卫生习惯 七、教师社会交往1、电话礼仪时间：其一，何时通话为佳 其二，通话多久为当礼貌按常规沟通移动电话礼仪2、见面礼仪（1）握 手 礼（2）鞠 躬 礼（3）颔 首 礼 （4）举手礼 3、介绍礼

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