中职英语第六册Unit1教(学)案

1、可编辑张家港中等专业学校备课笔记授课教师郭妍课程名称Unitl授课类型New课题名称Warming-up/ListeningandSpeakingA:IneedtochangemyunhealthylifeB:Whatplandoyousuggest?授课时数Ten授课班级机械132授课地点汇丰楼授课时间教材分析ThisisthefirstperiodofUnit1.thestudentshavelearnedsomewordsabouthowtoaskforandgiveadvice.学情分析Thestudentscanusesomesimplesentencestoaskforandgiv

2、eadvice.Inthisclass,theywilllearnmoreexpressions.教学目标知识与技能目标Improvetheabilityofgettingusefulinformationthroughlistening&reading.Usetheusefulexpressionstoaskforandgiveadvice.方法与过程目标1Masternewwordsandphrasestofinishexercises.2.Masterthefourbasicsentencetypes.情感态度与价值观目标Mastertheskillsofaskingforandgive

3、advice.教学重点Listentothedialoguesandchoosethebestanswers.Languagepoints教学难点Catchtheusefulinformationwhilelisteningtothedialogues.教学关键点Mastertheimportantwordsandexpressionsinthedialogue.Enablethestudentstomakedialoguesbyusingtheusefulexpressionslearnedinthisunit.教学资源准备StudentsBook,TeachersBookandExerci

4、seBook教学方法教法选择1.Warmingup；2.Presentationandpractice；3.Presentation；4.Practice；5.PostTask学法指导1.CommunicativeTeaching2.SituationTeaching3.TaskTeaching4.TeamworkTeaching板书设计（或PPT设计）UnitOneboredbetiredofworriedexcitedannoyedsadgoonholidayhavenothingtodofailthetextgoandgetacoffee教学环节StepOne:Warm-up张家港中等专

5、业学校备课笔记教学内容Usethewordsintheboxtodescribetheirfeelings.boredtiredwcsri比ilexcitedcxeircd教师活动提出有关主题的问题学设生计活意动图学生通自主过完成图练习片r(.iredannexedwjrriedTscanletthesspreparebeforeclassandlookatthepicstogiveustheproperanswer.Thehigheryourscoreis,themorechangesyouneedtomake.在此互动的过程中，着重掌握学生对:Beof/about在生活中的用法。Bebor

6、edofBeworriedaboutTscanaskquestionslike:Whyareyouboredtoday?Whyareyouworriedabout?Whyareyousad?入主题激发兴趣启发学生思考并为下个活动做准备帮助学生理清StepTwo:Listening&SpeakingAA,FmFeelingQuiteNervous!ListentotFweonvorsatioviiandtick(叫ther&htianshipbetweenths上弦Hspeakers.ITeacherandstudent.FlClassmates.FaiheranddaughteL；Rciadt

7、hequestionsandEist&ncarefully.Thencirclethebestansweirs.工】hvdocs1nryfeelncrviu0a.Sheisoingtohavearestb_She(ailedLheLfesic.Sheisnertsurehwshedidinthtfcgt密W皿adlicedoesJiilittfineMai/，GoandgetawifieeEagtlhei.StflyatJiQfn?沏d网仙IV.Gotoapartyandhaveadrink.思路,克服畏难心里。听力初听训练习练学生精听听辨关键词的能力，提高学生对信息的理解、转换与推断的能力。

8、StepThree：Listening&SpeakingB3.Listenagainanddothetrueorfalseexercises.rTrueFalsejTj)Johnthinkil订门羽卩少wmdiigH-hnntthi21凹ttiinv3MiirywillsohotTieandprepaiefortlienexi!C5i.JjJolmetyoysgoitieiopanicsos：neetinp&Dple.口QMaciiliicLksdieisloosliy航泊&hondgoollLlioieJListentotheconversationendcirclethbestanswer

9、s.IwbarIswrofijjwhha.SheleelaYbecauseioojielikesiherbShebedbcnnwnoonehosinvitedheriothe-bo91.e.S-he1呂1怕Kid.bejcuujitihtFiamlnri!iid吕WhiiidoweItjiChvaboutBelle?u.She涔IILbItqi亏pnc；QurEijinij;c.Shehat?parties.tj)Whal-delwcknywobcxLitOrand.muh业hjigb.henrtofgold.ShetriestocojnicrtBelle.Shei*vt?r.!wpulAr-

10、5.Completetheconversationwiththesentencesinthebox,Listenandcheck听对初听话完成练习填空训练学生从语流中辨识与捕捉细节信息的能力锻炼学生捕捉听力主要内容的能力帮助学生熟悉并运theanswers,Thenpractisetheconversationwithapartner.Gvja羅tJijncvL?HelleirtlraLhei1youdicln?taskPGrandma.ImFeelingbadrigbiriow.Graepopular.Grandnin：Honey.youarethenicestgirlIveevermeti

11、nmylifeandyouhaveLiheartirfFecypleenjoyheiugwithycjli.K-ell-e:Butnoonewantstotakemetotheball!twrandni：4：MydearBelle,you3rcvctvprettyin门口厂门讥specialway.-Tlials-awasiteoiyomLime.Findsomethingyoulovedoing,andbecomegoodatit.Yourpassionfurthatwillycmarkattrsiclivswoman.用询问建议和提供建议的常用表达方式。Belle:Youreright,C

12、5randma.1anifeelingjealous.Ldontlik-efeelingthisi?Ut1jvst口timetQfindmnylFrindmtiiMylittleriwill.H-elle:Thankyoia.Grandma.Ilcive3roii.Cvranifiini-a;1ki-vuytutw.Workwithapartner.Role-playthefollowingsituations.UsetheconversationstrategyinActivity6.SituationI.Your-FTienclLimdaisgoingtolast&welcomingpar

13、tyfornewstudent呂ihisSaturday.SlieisisxgItedndneavous.Shei盂Lalkiriigloyouai)ou.LiL.SituationII.YbufricndBmhzt?idonea.lottfprcptiraiimfk)rasTaaths-testbutfilledit.Heisupsetandiscouraged.Hedocsnotfeelliketalkingaboutthetest.Youaretalkingtohim.StepFour：HomeworkAssignmentCopysomeusefulexpressions.Preview

14、thepassageinreadingpart.课后巩固作业布置巩固Reading&WritingStepOne:PassageA1.Readthepassageandcirclethebestanswer.l.Whatisthispassagemainlyabout?MakingalivingSavingmoney指导学生学习课文略读，判断正误。锻炼学生理c.Makingfinanceplans.Whatisthemainideaofthelastparagraph?Youshouldfigureoutyourfinancialsituationfirst.Youshouldmakeadet

15、ailedplanforsavingmoney.Youshouldtakeactiontocarryouryourplan.Whereisthepassageprobablytakenfrom?Atextbookoneconomics.Anormalaboutearningaliving.Thefinancialsectionofalocalnewspaper.PassageAhowtosavemoney?Notes:1.Doyoutellingyourselfthatitsnotworthsavingmoneyifyoudonthaveatleast1,000yuanamonth?你是不是对

16、自己说,如果母个月存钱少于一千兀就不值得存？Itsworthdoingsth意为做某事是值得的，例如：ItsworthplayingavisittoHangzhou.杭州很值得一看。与worth相关的矩形还有：(sth)beworthdoing=(sth)beworthyofbeingdone=(sth)beworthytobedone上述短语都表示“某事值得去做”例如：Thisbookisworthreading.=Thisbookisworthyofbeingread.=Thisbookisworthytoberead.这本书值得一看。2.Itsatinyamountthatyoullba

17、relynoticeonadailybasis,butafterayear,youllhavesavedseveralhundredyuan.按一天来看，削减的这些开支看来微乎其微，但一年后，你可能已经节省了好几百元，A,barely是副词，意为几乎不，几乎没有。例如：Icanbarelyhearhisvoice.我几乎听不到他的声音。daily是形容词，意为：母日的，日常的。例如Thejobrequiresmetomakedailyreportsandthatsalotofpaperworktodo.该工作需要我做每日报告，这可意为着很多的文字工作。ona.basis意为在。的基础上，例如：

18、Onadaily/weekly/yearlybasis按照每天/每周/每年一次的标准3.Somethingthatsoftenrecommendedforthosewhowanttosortouttheirfinancesistokeepaspendingandsavingdaily.给那些想要理清自己财务状况的人常提的一个建议就是写收支日记。该复合句中hatsoftenrecommendedforthosewhowanttosortouttheirfinances是修饰先行词,something的定语从句,该从句中还包含了一个修饰先行词THOSE的定语从句whowanttosortoutth

19、eirfinancesRecommend是及物动词，意为推存，赞许，例如：Iwenttoagreatrestaurantyesterdayandtheyservedwonderfuldishes,Istrongly精读讨论，发散思维。解和辨识细节信息的能力。锻炼学生在阅读中捕捉、理解细节信息的能力。鼓励学生表达个人见recommendtherestauranttoyou，昨天我去了豕餐馆，他们豕的菜很好吃，我强烈向你推荐。C,sortout意为：（从。中）区分出来，辨别出来，酚类。例如：Wemustsortoutthegoodapplesfromthebadones.我们必须把好的苹果与坏的苹

20、果分开，4.Havingaverycleargoalinmindcanmakeitmucheasiertosaveup.头脑中有一个非常明确的目标，可以使省钱变得更加容易。havingaverycleargoal是动名词短语，在本句中作主语，这种情况下谓语动词要用第三人称单数，例如：Doingexerciseeverydayisgoodforourhealth,每天做运动对健康有好处。makeitmucheasiertosaveup的基本结构是make+宾语+宾语补足语，其中it是形势兵语，真正的兵语是后面的动词不定式短语tosaveup，mucheasier是形容词词组用作宾语补足语。例如：

21、Hisdiligenceandwisdommakeitpossibleforhimtobesuccessfulinbusiness勤劳和智慧使得他有可能在生意上取得成功。5.Ifyouredeterminedtoreach5000yuaninyouremergencyfund,focusingontheendgoalcankeepyoumotivated.如果你决定存够五千兀以作应急之用，那么将注意力集中在这个最终目标上，这可以使你充满干劲。Bedeterminedtodosth意为下定决心做某事。例如：IhavedeterminedongoingtoTibetaftergraduation我

22、已决定毕业后去西藏。focuson意为致力于，对。予以注意，把。作为兴趣中心，例如：Thenoisemadeithardformetofocusonwork,噪音让我无法集中注意力工作。Imtootiredtofocusonanythingrightnow.我现在太累了，没法再任何事上集中精力。fund是名词，意为基金，资金，例如：Nowadays，mostpeoplewillpreparefortheirpensionfunds.现在，很多人都会为他们的养老基金做准备。Imshortoffundsforthemoment,CanIpayyoubacknextweek?我暂时手头缺钱，能下周还

23、你钱吗？解。StepTwoPassageBPassageBGraduatedfromCollegeDebt-freeNotes:l.Hisfamilycouldonlyprovideenoughmoneytopayforthebasicneedsoflife,andnothingmorethanthat.他的家庭只能满足他基本的生活需求，仅此而已。A.provide是动词，意为提供，例如：Thegovernmentwasnotwillingtoprovidethemthehouses.政府不愿意为他们提供住房。Provide常见的搭配有：Providesb.withsth.意为提供某人某物，例

24、如：Thechurchwillprovidethepoorwithfoodanddrink，教堂会给穷人提供吃喝之物。Providesthforsb.意为：提供某物给某人，例如：Iwillprovideaccommodationfortheguests.我会给来宾提供住宿。Provideforsb,意为供应某人所需，例如：Heworkedhardtoprovideforhislargefamily他辛勤工作以供养他一大指导学生学习课文，讲授相关重难占八、初读，攻克生!词。再读精读，讨论。培养学生根据上下文推测单词含义的能家子。B.payfor意为支付，例如：Myunclewillpayfort

25、hebill.我叔叔会付账的。2.0vertime,hediscoveredthathehadatalentforlayingtiles,andhebegantotakeonadditional“sidejobslayingtilesintheeveningafterschool.久而久之，他发现自己在铺瓷砖方面有天赋，于是放学后在晚睡开始兼职贴瓷砖。overtime意为久而久之，过了一段时间，例如：Overtime,thelittlegirlbecameprettier.随着时间的流逝，那小女孩出落得更加漂亮了。haveatalentforsth./doingsth.意为在。方面有天赋，类似

26、的结构还有haveagiftfor,例如：Tomhasatalent/giftforplayingthepiano.汤姆在弹钢琴方面很有天赋。takeon意为从事，例如：Hetookonajobasawaiterinarestaurant，他在一家餐馆做服务员。lay是动词，意为放置，铺设，生蛋。例如：Willyoulaythisblanketoverthesleepingchild?你能把这张毯子盖在正在睡觉的孩子身上吗？Iwantedtolaythetablebutfoundahenwaslayingeggsonit.我想在桌上摆放餐具，却发现一只母鸡正在上面下蛋。关于lay和lie两个易

27、混淆词语的词形变化需要注意一下几点：Lie用作撒谎时，其过去式和过去分词分别是lied,liedLie用作躺时，其过去式和过去分词分别是lay,lain,Lay的意思是放置，铺设，生蛋。其过去式和过去分词分别是：laid,laid,帮助记忆的口诀：规则的撒谎，不规则的躺，躺过之后下蛋，下蛋去规则。Bythetimehegraduatedfromhighschool,Lukehadsavedenoughtopayforonesemesterstuition.咼中毕业时，卢克存下的钱已经足够支付大学一学期的学费。Hadsaved是过去完成时，表示save这个动作在hegraduatedfromhi

28、ghschool这个过去发生的动作之前已经开始，一直持续到graduate这个时间，并仍有继续下去的可能性。Bythetime，用来表示动作发生的前后关系，例如：Bythetimehewentbackfromabroad,hehadbeenforty-five.当他从国夕卜回来的时候，他已经45岁了。BythetimeIcalledher,shehadworkedtwelvehours,到我给她打电话时，她已经工作了12个小时了。当bythetime后面接将来时间点，主句经常使用将来完成时，例如：Bythetime(that)thisletterreachesyouIwillhaveleftt

29、hecountry.你收到这封信时，我已经离开这个国家了。Hespenthisdaysorganisingtheschedule,supervisingtheworkandgettingnewjobs.白天他的时间就花在安排进度表，监督工作和找新工作上。A.Spend是及物动词，意为花费(时间，金钱)，1常用的结构是spend.(in)doingsth/spend.onsth，例如：Shecanspendawholedaytalkingwithherneighbours.她冃能够花天时间查读力。锻炼学生理解细节信息的能力。通过回答这三个问题，锻炼学生查找相关信息、提炼文章中心跟邻居聊天。Iha

30、vespenttoomuchtimeandenergyonthisproject.在这个项目上我投入了太多的时间和精力。B.organise是及物动词，意为组织，安排，其名词形式是organisation，意为组织，例如：WealldecidedtoorganiseapartyforChristmas我们都决定为圣诞节组织个晚会。Hehasbeenworkingontheorganisationofanewclub.他正忙于组建一个新俱乐部。Hecalculatedthecostofcommutingandcompareittothecostoflivingatcolleague.他计算了通勤

31、的费用，与住校的费用进行了比较。calculate是及物动词，意为计算，估计。例如：Scientistshascalculatedthattheworldspopulationwilldoublebytheendofthecentury.科学家已推算出世界人口在本世纪末要增加一倍。IcalculatethatwewillreachLondonatabout3p.m.我估计我们大约在下午3点到伦敦。compare是及物动词，意为比较对照，例如：Youcanfindthedifferencesbycomparingthesetwopictures通常比较这两幅图，你能找到其中的不同之处。Compa

32、reAwith/andB把A和B作比较，例如：Fatherliketocomparemyachievementswithmysisters.父亲爱将我取得的成绩和我姐姐作比较。CompareAtoB,意为把A比作B，例如：Poetshavecompareddeathtosleep.诗人把夕匕亡比作睡觉。、Themathstatedthatlivingathomewasthemoreeconomicalchoice.计算结果表明住在豕里是最省钱的选择。state是及物动词，意为陈述，声明，例如：Pleasestateyouraddressadtelephonenumberclearly.,请说清

33、楚你的地址和电话号码。economical是形容词，意为经济的，节俭的，例如：Itismoreeconomicaltogobytrainthanbyair.乘坐火车比乘坐飞机要更经济些。、口语表述的能力。认识在演讲中，提问的作用。StepThreeWritingWriting介绍信定义：介绍信最根本的用途是介绍原本互不相识的人互相认识、在商务场合，介绍信经常用来介绍带着具体任务的人去某个单位接洽工作、分类：基于不同目的和人们之间不同的关系，介绍信可分为商务介绍信和个人介绍信、商务介绍信内容：1被介绍人的身份，能力及经验、2希望收信人提供怎样的合作、支持或帮助、3对收信人表示感谢、写作指导：介绍

34、信写作介绍信写作第步：了解介绍信结构，试写分析示范介绍信的逻辑个人介绍信的内容：1.写介绍信的人于被介绍人的关系。2介绍该人的原因3收信人可能感兴趣的关于被介绍人的相关信息。注意事项：1.简洁。介绍信不要太长，言简意赅。2清晰被介绍人的姓名、职业，以及介绍的原因都要清楚列出。3尊敬。要尊敬收信人，并在信中表示感谢对方的接洽。提纲。介绍信写作第步：根据所列提纲，试写介绍信。结构。锻炼学生写作的能力。StepFour:HomeworkAssignment1.Finishexercisesfrompage4topage11onExerciseBook.3.writeaintroductionlett

35、er.课后巩固练习作业布置巩固和提高GrammarStepone:SentenceTypes表达时间和地点的介词1.常见的时间介词有，aton,it等，其基本用法如下：1.at表示某一具体时间，或特定的（时节，时机），例如：Shegetsupatseveninthemorning.她早上七点钟起床。Wewerehappyatthattime我们那时候很幸福。在一些习惯表达中也会用at,例如：Atnoon/night/weekend/Christmas在正午/晚上/周末/圣诞节表示在。夕，也用at,例如：Attheageofnine,thegirlcouldspeakfourlanguages.那女孩在九岁时能说四种语言。2.On用在星期、日期和具体某日之前，例如：OnSundays在周日Onthe20thofmay在五月二