《8.班级生活中的民主》教学课件∣泰山版18_第1页
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文档简介

1、班级生活中的民主第1页，共19页。什么是民主？民主是一种权利，它源于人与人之间的平等。民主是一种力量，它调动了集体中每位成员的积极性，吸纳了集体的智慧。第2页，共19页。人人都有选举权人 人都有被选举权第3页，共19页。民主生活中人人都有义务,大家是平等的第4页，共19页。 人人都有选举权 人人都有被选举权 人人都有义务 大家都是平等的 处理事情公平公正民主班级什么样？请思考第5页，共19页。这样的民主，你喜欢吗？ 材料一： 五（2）班在分小组讨论实践活动内容时，第三小组组长孙军刚把自己的想法说完，几个同学就嚷嚷起来：“不同意！不同意！” “我要到科技馆去，那里的航模真过瘾”“我要去采集标本！

2、”“这些都没啥意思，还不如去踢足球。”讨论会就这样乱哄哄的结束了。第6页，共19页。小组讨论1、 五（2）班的讨论会为什么就这样乱哄哄的结束了呢？2、根据以上材料，你认为在讨论和表决时应注意什么？第7页，共19页。讨论和表决时应注意：尊重别人的发言权，不随便打断别人的发言，不轻易否定别人的意见。要从集体利益出发。要认真、公平、公正。第8页，共19页。小组讨论：你同意材料二的观点吗？ 说说你的理由。 材料二：班上如果42名同学都来发表意见多浪费时间，不如几个班干部商量一下得了，何必让全班来商量！这是违背民主生活原则的，因为集体生活中，有事要大家商量。第9页，共19页。 向他们学习新学期开学了，五

3、（一）班的班主任李老师宣布了本学期班级工作计划，同学们在热烈的讨论中提出了这样的建议：要求设立班级意见箱；将星期一定为无批评日；在班规中加上同学们有权罢免不负责任的班干部；同学有了错直接指出来，不向老师打小报告。李老师采纳了同学们的意见，全体同学鼓掌通过。这学期他们的班风学风、各项活动，样样走在了前面。期中总结被学校表彰为文明班级。第10页，共19页。想一想：1、五（1）班为什么能被评为文明班级？2、他们是怎样实行班级民主的？ 集体的事情大家商量，民主能吸纳集体的智慧第11页，共19页。我知道： 班主任提出计划 ； 同学们根据计划 提出建议； 集中采纳建议，全班通过； 执行计划，获得成功。第12页，共19页。第13页，共19页。第14页，共19页。第15页，共19页。不做特殊公民第16页，共19页。我们都是班级小主人！你对班级生活有什么建议，请写下来！作业：第17页，共19页。谢谢欣赏第18页，共19页。18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。20、能力配不上野心，是所有烦扰

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