《家乡物产养育我》教学课件道德与法治教学课件

1、 第四单元 我们生活的地方 第14课 家乡物产养育我第1页，共23页。一、我的家乡产什么第2页，共23页。第3页，共23页。在这个集市上，你看到了什么呢？看到摊位上写着“本地特产”。看到人们在买东西，如手工围巾、土鸡蛋、糖人等。第4页，共23页。家乡的物产真是非常丰富呀！小结第5页，共23页。那么，我们的家乡有什么特产呢？思考讨论第6页，共23页。调查统计表我的家乡特产第7页，共23页。第8页，共23页。第9页，共23页。在博览会上，你最喜欢的是什么？为什么？小组讨论汇报结果第10页，共23页。二、家乡物产惹人爱第11页，共23页。家乡什么多？水多。千条渠，万条河，鱼满筐，虾满箩。莲藕甜了心窝

2、窝！水 乡大家猜一猜这是什么地方呢？第12页，共23页。第13页，共23页。在那里，人们靠山吃山，靠水吃水，那里的山水养育了几代人。你们从图上可以看到什么呢？你们会有什么感觉？第14页，共23页。我看到人们在船上摘莲子。我看到人们特别高兴，肯定是捕捉到很多鱼。我看到那里水那么多，感觉水里肯定有很多的虾、螃蟹呢！我感觉他们肯定唱着歌，高高兴兴地回家。第15页，共23页。第16页，共23页。我们的家乡有什么特产呢？具有什么特点？讨论交流第17页，共23页。千 人 糕一块千人糕，看似很平常。谁先播下种？谁又播下秧？谁在勤耕耘？谁去收割忙？谁来碾成米？经过多少手？ 给我一口香。第18页，共23页。为什

3、么叫“千人糕”呢？因为它凝结了很多人的劳动成果。因为我们想让人们爱惜粮食。这是一种夸张的说法。第19页，共23页。一块千人糕，原来是这么多人的劳动成果啊！你最喜爱的家乡物产是什么？它也像千人糕一样，需要许多人的劳动吗？分 组 介 绍第20页，共23页。板书设计家乡物产养育我我的家乡产什么 富有地域色彩家乡物产惹人爱 靠山吃山，靠水吃水第21页，共23页。第22页，共23页。（教师展示PPT，内容为课本“猜一猜”中的谜语）师：请大家看屏幕，来猜一猜这些谜语的谜底是什么。生：（举手回答）师：同学们真棒！通过这些字谜，我们就能看出“家”在我们中国文字中扮演的重要角色。除了文字，还有好多的词语也与“家

4、”有关，比如课本中说到的“阖家欢乐”，意思就是祝贺全家人都能开开心心，快快乐乐，多美好的祝福啊！你还知道哪些祝福家庭的词语吗？生：（自由回答）师：家庭生活是我们每个人一生中重要的组成部分，家庭和睦关系这家庭成员之间是否和谐，中国有好多谚语都是告诫人们要尽力使家庭和谐、幸福，比如课本中的“子孝双亲乐，家和万事兴”，你知道这句谚语是什么意思吗？为什么“子孝”就能使“双亲乐”，“家和”就能“万事兴”呢？（学生自由讨论）师：子女对父母长辈孝顺，家庭关系健康和谐，自然就能使家庭成员们快乐、幸福。所以我们要热爱我们的父母长辈，热爱我们的家，尽自己的努力，去营造一个和谐、快乐的家。总结延伸我们通过这节课的学习，深深地感受到了“家”的重要。我们不仅知道了怎么称呼家庭成员、家庭成员之间的关系，还通过我们自己的调查，知道了家里的“大事”，真是太棒了！然后我们还知道，无论是在我们的传统节日中，还是语言文字中，“家”无处不在，并深