2022年《劳动与技术》五年级下册教案

1、劳动与技术五年级下册教案第 1 课 茶杯套 教学目标：1. 观赏用各种材料制作的茶杯套,感受线材料和铜片的特点；2. 巩固结、穿、绕、缠、编、抽等编法技术,学会用云雀编制一个茶杯套；3. 懂得技术和应用之间的关系、养成喜爱劳动技术和生活的积极情感；教诲重点：用云雀结编制茶杯套教学难点：运用打结方法编制富有创意的花纹教学预备：毛线、铜片、茶杯、剪刀教学过程：一：观看实物,感受材质 1. 引导同学观看用不同材料制作的茶杯套,感受不同材质所具有的不同功能；2. 用我们已学的中国结编制方法,就能制作出魅力的茶杯套；二. 争论茶杯套底部的编制方法 . 1. 老师示范： . 依据茶杯的高度确定线绳的长度,

2、一般线绳的长度为茶杯高度的 2 倍 . 依据铜片的大小,剪下如干段线绳,并运用云雀结绕铜片盘法 . 在距离铜片 1.5 2cm处,将相邻的两根线绳打云雀结 . 打完第一圈的结后,接着打第三圈的结,同时保持长度不变 . 一次完成全部的云雀结 . 用剪刀剪去杯套顶部的多于线绳 . 取三根线绳,编结成麻花辫 . 将辫子绳穿过杯套的顶部 2. 同学尝试练习 . 1）. 掌握线绳的长度 . 2）. 杯底的云雀结是否扎实 三. 学习云雀编制茶杯套的花纹 . 1. 老师示范 . 在线绳的不同长度的位置打结. 让同学观看菱形花纹的格状是否发生变化采纳不同的交叉组合 . 让同学观看花纹是否有幻化 小杯套的收口

3、2. 同学尝试练习 . 通过线绳的交叉转变花纹顺当完成收口对个别同学进行指导 四. 编制实践 . 选择自己喜爱的线绳和图文 . 编制 1 只小杯套 . 五. 茶杯套的展现 . 1. 在班中展现完成的茶杯套 2. 讲茶杯套在杯子上试一试 . 再次调整 . 3. 勉励同学用小被套盛放各种物品,感受他的使用价值 六. 课堂总结 2. 神奇的针法组合教学目标：1. 进一步熟悉棒针编制中的几种基本针法的编制符号 . 能看懂图样 2. 能依照进行作品的编织、设计、进展同学的动手才能和创作思维 3. 通过动手编制练习,明白通过相同针法的不同组合,可以编织出不同的作品教学重点：能看懂样品的使用的针法 教学预备

4、：一般绒线 棒针 2 根 教学过程：一：观看实物,感受不同的编织 1. 出示毛衣,感受不同的针线编织 2. 想：你曾在那些服饰中见过？二：学习几种基本织片的编织 1. 上针的平面织法： A 老师示范. 依据图示学习编织一种织物；起针 位于表侧的第一行编制上针 翻至里侧的第 2 行,编织下针 重述上述编法 B：同学尝试 同学一边看图样,一边尝试编制与样品进行比较 2. 起伏编织老师示范编法：一行下针和一行上针交互而成的织片. 不管是表侧仍是里侧,都是编织下针起针位于表侧的第一行编织下针 翻至里侧的其次行,也编织下针 重复上述编法,反复编织下针 同学尝试：同学分小组编织,组长负责指导3. 双松紧编

5、织： 为两针上针和两针下针交互而成的织片,都是先编织两针上针,再编织两针下针 老师示范：起针 先编织两针上针,在编织两针下针 依据上述针法,反复编织 三. 同学尝试编织 1. 选择上述一种针法,试着编织一件织品不管是位于表侧行仍是位于里侧行,2. 上下针组合变化的方式仍有许多,如单松紧针法 . 规划针法等 四. 织品展现：1. 展现已经完成的织品 2. 可以织成一条围巾 五. 课堂总结 . 第 3 课. 小钱包 教学目标：1. 通过对织片缝制,装饰,做成一只精致的小钱包,明白编织技术的生活价值 2. 通过动手编织制作,增强同学的动手才能,设计才能,激发创作的欲望 教学重点：利用上节课中完成的织

6、片,通过缝制,装饰,制作一个精致的小钱包教学难点：装拎带与缝合织片教学过程：一. 作品赏析 1. 出示几件完成的钱包成品 2. 摸索上节课完成的织品的用途想想可以把他制成那些生活中的小饰物想一想他的编织方法是怎样的？3. 揭示主题：小钱包 二. 同学做做：1. 编织基本织片： 选用自己喜爱的针法 . 组合编织完成一块基本织片 . 一般长为 20cm 宽为 8cm 2. 娤拎带 老师示范：取下棒针,用穿编的方法传入两根绒线,两端各留出可抽拉的线头同学尝试练习,对个别有困难的同学进行指导 3. 缝制织片 老师示范：将织片对折,用缝衣针缝合下边和侧边同学练习 留意：缝制时将织片沿长边对折,缝合底边和

7、另一侧边即可 4. 装饰：用自己选择的装饰材料缝在小钱包上,起到美化的作用 装饰品可以是现有的,也可以是动手编织 装饰留意图像 颜色三. 作品展现 同学作品展现 评判优劣 四. 课堂沟通扩张 1. 作品评判：应留意穿编,缝合技术把握程度及作品整体的美观程度 2. 摸索：这些织片除了编钱包外,仍能制作那些小饰品：？（手机袋 . 钥匙袋）3. 利用可与时间尝试其他的编织制作 四. 课堂总结第 4 课. 植树 教学目标：1. 初步明白植树造林的意义和方法 2. 初步学会植树的一般方法和培育治理的基本技能3. 养成爱惜花草树木,爱护生态环境的良好习惯教学重点：植树的一般操作和养护治理的操作 教学难点：

8、栽植的深浅 . 操作时同学难以把握 教学预备：树苗 铁锹 剪刀 水桶教学过程一：谈话引入：1. 植树造林有什么作用？植树造林不但可以绿化环境,净化空气,而且可以爱护生态平稳,削减自然灾难植树造林关系到国家建设,社会进展和人类生存的大事 2. 我国每年的植树节是几月几日？每年的 3 月 12 日是植树节,植树节前后,全国各地都要集中进行 植树造林活动 . 3. 为什么选择 3 月 12 日为植树节？春季,在下雨前的一两天植树最好,由于这些天气的空气湿度大,栽植前后树叶水分蒸发减 少,能使数目成活率高二. 介绍植树的一般方法 1. 植树的工具：铁锹 剪刀 水桶等 2. 植树的一般把握 侧枝：如果树

9、苗的枝条过多,移栽后仍需蒸发大量的水分,可能造成供养不足,使树苗枯萎死亡 . 所以在移栽树木时要进行合理剪枝. 以削减水分的散失,促使树木的成活挖坑：用铁锹在将要植树的地面上挖一个树坑,树坑的深度和直径要比树苗的根系或所带 的土球大一些 栽植：先在树坑的底部回填部分松土,然后将树苗轻轻的放入树坑中扶正,一边填涂土一 边将土踩实浇水：泥土回填完毕后,现在树坑四周挖成高15 20cm的土壤,土坑内地应大于树穴,槽约 10cm,然后向土壤内浇足够的水,使泥土充分吸取水分,土根紧密结合,以利用根系的发 育,最终盖土成丘 . （留意：第一次浇水时肯定要浇足浇透）三：课堂沟通1. 为了让小数健康成长,使其

10、造福人类,植树后的养护治理显得特别重要,对比,我们应当 做些什么事情呢？2. 同学沟通争论 3. 总结：养护治理时应当浇水,施肥,除草等等 四. 时间活动1. 联系区委会,少工会给同学创作机会 2. 在时间过程中,增强环保意识,安全意识第 5 课. 可爱的小陶童 教学目标： 1. 学会对黏土的捏,揉,搓,压等技法 2. 能制作出原粒形内空的泥人胚子,并对胚子进行刻画,上色等美化,完成彩色小陶童的制 作 3. 明白泥土到烧制成陶器的过程,增加生活的乐趣,培育合作互助及创新精神 教学重点：学习对黏土的捏,揉搓等技法 教学难点：是对胚子的雕刻 教学预备：黏土,圆柱体棒,彩色颜料笔,小刻刀,釉,烤箱

11、教学过程：一：引入课题 陶器是由黏土或以黏土、长石、石英等为主的混合物,经成型,干燥,烧制而成的制品的总 称,陶器工艺品是我国最古老的工艺美术品,远在新石器时代,就有灰陶,江陶,白陶,彩 陶和黑陶等,商店已显现釉和初具瓷器性质的硬釉陶,中间陶瓷至今兴盛不衰,宜兴的紫砂 壶,台湾的陶塑,崇宁的雕镂陶等文明于世,这节课我们就学习制作小陶壶 二、设计制作方案 1. 阅读课文“ 陶器的制作” 小组争论设计十个小陶壶的制作方案 2. 以小组为单位,记录制作方案及分工 三、学学做做 1. 圆柱体棒做模具,在模具外围上一圈料土（留意：模具的外形要简洁以便脱模）2. 将料土捏成小彩童的基本外形：（留意：头要大

12、一些才可爱）8 字形,上面是脑袋,下面是身体3. 用小竹签或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子,头发,头巾等,并用收捏出娃娃的圆脸蛋 4. 将彩童晒干后,涂上颜色（晒干泥胚肯定要方在阴凉处,不能直接在阳光下暴晒,否就简洁裂开）四：作品展现 1. 同学作品展现,评判沟通 2. 请个别同学进行体会介绍五、课外扩展课外学做一只小狗,一只小猫或其他动物第 6 课. 哈哈照相机 教学目标： 1. 通过运用纸工的剪 . 切. 画等技法,学会做一件纸工小玩具,在制作过程中明白 到橡皮筋动力的作用 2. 通过纸工玩具的制作,增及童趣和童乐,增加同学之间的友情,并且提高对纸工玩具制作 的爱好和制作创造的欲望 教学重

13、点：相机的构造和设计 教学的难点：橡皮筋的安装 橡皮筋 棉线 图片 剪刀 小刀 教学预备：卡纸 教学过程：一、课前谈话 我们利用一些卡纸和橡皮筋, 制作一部好玩的玩具照相机, 不过里面的照片可以事先预备好,就看你怎么给小伙伴一个惊喜了 二、新课引入 1. 请同学谈谈有关照相机的更新过程 是 20 实际 60 岁月的玩具 2. 老师引入：哈哈照相机 3. 作品观赏：摸索 为什么拉制棉线后,哈哈照相机的镜头会晚上弹？相机内的照片为什么会发生变化？你会设计出更生动好玩的照片来吗？4. 小组合作：尝试分工 三、学学做做先将两张扑克牌大小的卡片上下对齐,在卡纸上点A.B.C 三点,将卡纸分成四等分以 B

14、.C 两点为中点画一个长方形,并在 A.C 两点的右侧取两点为点 D.E 用小刀按长方形的外廓线切割,并将纸片向上翻折,当作相机的镜头,然后在 A 上钻个小孔,穿上单根橡皮筋,并打个结,另一头穿过点 打开穿在点 D和点 E处,用两根橡皮筋横向固定F 打个结,留意调整好橡皮筋的拉力,使他在点 E处的橡皮筋中间系一条细线,拉动细线使橡皮筋下垂,这对比相机的镜头就打开了预备拍照,盖上镜头 拉动细线,镜头向上翻 四、同学评判 1. 依据相机的制作,美化和创新进行评判 2. 沟通创新 照相机可以设计成各种外形,利用各种之和或其他物品,设计制作更多的照相机 五、课外扩展 让同学仿照小记者采访同学,进行拍照

15、第 7 课. 常春藤扦插育苗法教学目标： 1. 初步明白常春藤扦插育苗的一般方法与优越性 2. 初步学会常春藤扦插育苗及扦插培育治理的基本技能 3. 养成一丝不苟,认真负责的劳动态度 教学重点：常春藤扦插育苗操作 操作难点：插条扦插技巧及扦插治理 教学材料：常春藤插条 剪刀 铲子 洒水壶 花盆 教学过程：一：课堂引入 1. 扦插育苗是植物繁衍的常用方法之一,它具有繁衍速度快,插条易采集,遗传性状变化小,治理便利等特点 2. 摸索：怎样做才适合常春藤插条的成活？（使泥土保持肯定湿度,前期需要适当遮光,冬季适当保暖）二、学学做做 1. 老师示范,同学跟着做 修剪插条：常春藤的插条厂 10 15cm

16、,一般有 3 个结位,扦插前剪去下端的叶子 做苗床,依据插条的多少,设计并做好扦插育苗的苗床（花盆）扦插：在苗床泥土中间铲子梨出深 株距 3cm）10cm的插槽,将插条 2/3 插入,用手按实泥土（留意：浇水：扦插完后浇水（留意：第一次浇水肯定要浇透）三、课后治理 1. 课堂中常春藤扦插操作主要看预备是否充分 2. 课后治理是关键,包括后期的及哦水,扦插成活率第 8 课. 校服上的小标记教学目标： 1. 通过调查明白中国四大名秀的有关艺术特点及常用针法 2. 明白并初步把握绣花的基本针法,斜行针,链边针,锁边针等 3. 自行设计一个简洁的图案,并完成校服上的小标记 教学的重点：明白并初步把握绣

17、花的基本针法的技能 教学的难点：自行设计一个简洁图案并完成 校服上的小标记 教学预备：针 剪刀 绣花线 教学过程：一、谈话引入 1. 在日常生活中,你发觉哪些地方需要绣花？2. 你会绣花吗？准备绣怎么样的图案作为校服的标记呢？3. 介绍中国的四大名绣 苏绣；艺术特点：以针法精细,颜色雅致而著称,其图案修理,题材广泛,技巧活泼灵动 常用针法：齐针 散套 打点 粤绣；艺术特点：构图紧密喧闹,颜色富丽,绣线较粗且松,针纹重叠微凸；蜀绣：用针工整,平齐光亮,丝路清楚,不加代笔,花纹边缘犹如刀切一般齐整；湘绣：以图画为题材,外形生动逼直,风格豪迈；4上网查材有关绣品,让同学观赏；二学学做做：1学习绣花的

18、一些基本针法；斜行针 回针 连环针：绣成链环状；齐针：是绣花中用途较广的一种针法；2在校服上绣图案的上步骤介绍；将设计好的图案用铅笔画在校服上 用绣花绷将校服绷紧用齐针绣图案；3同学尝试 三同学学会用十字绣第 9 课. 养鸡 选学 第 10 课、肉饼蒸蛋教学目标： 1. 明白蒸制食物的方法 . 2. 熟悉有关蒸制的炊具 , 明白蒸制菜肴时的留意事项 . 3. 能自己选择食物进行搭配 , 并从养分 , 卫生 , 经济环保等方面作简洁的评判 . 4. 能自己制作一个蒸制菜 , 把握蒸制的方法和技能 . 获得烹饪劳动的体验 . 教学重点 : 学习蒸制菜的制作；教学难点：把握不同菜肴蒸制的时间；教学过

19、程：一、 创设生活情境；1、 依据学习内容,提出学习任务；2、 课件展现各种蒸制菜,明白蒸菜的方法；3、 课前预备；二操作演示；1、明白肉饼蒸蛋的原料；2、明白“ 肉饼蒸蛋” 的制作过程；做肉饼时加入盐、酒、葱与味精,再放入碗中加入鸡蛋,使蛋白和肉饼适当搅拌架好蒸锅,加水,再放上肉饼蒸蛋的盘子盖好锅盖,放在炉子上,大火蒸蛋烧 15 分钟；三、分组合作 1、 留意分工 2、 在烧的过程中留意加水,不能干烧；3、 将菜端出蒸锅时当心烫手；4、 制作别的蒸制菜；四评判总结；第 11 课 制作休闲躺椅模型学习目标：初步明白休闲躺椅模型制作的过程,感受制作的乐趣,懂得休闲躺椅和我国 人民的生活息息相关,

20、不仅具有有用性,仍具有它的观看价值,成为居家使用和装潢摆设的 精品；一、 选材 制作一般竹家具的竹材一般选取成熟度较高的刚竹、毛竹等品种；竹竿要顺直、无杂色、无霉变为好；二、截取竹材 在下料时,面层框架竹材的截取要选择竿面平滑、不带或少带竹节的竹段；主要选择整根 竹竿的中上部位,由于中上部位的竹段节间长,且节数少,竹壁薄简洁弯曲；而拱形骨架使 用的竹材,可以截取竹竿的下部,由于下部竹段的竹壁较厚,节数多,不但承担力大,而且 可以突出的表现竹节的特点；三、打孔和打榫 打孔使用的主要工具是：凿子和竹锤；详细操作方法是：依据图纸确定竹材上需要打孔 的位置,然后依据要插入这个部位竹材直径的大小来画线,

21、打孔的直径要和所要插入的竹材 直径的大小相吻合；打孔时一只手握住铁凿,另一只手用竹锤敲击凿子顶端,沿着画好的线,前面凿一下,后面凿一下,反复进行,孔打好后,把凿下的竹屑清除出去,这一道工序就完 成了；然后,安装上竹材试一下,以刚刚卡住,不松动为准；以此类推,依据图纸上所标示 的竹椅的结构连接位置,打出全部接合部所需要的插孔；竹椅座位中需要插入靠背的竹材需要打榫；打榫时要用记号笔,画出记号线,然后依据 竹孔的大小用凿刀进行打榫,榫卯结合要紧密,以防使用时松动；竹材打完孔和榫以后, 要把支撑竹椅骨架的两个竹椅腿用竹横梁结合好,以备弯曲骨架时 使用；四、骨架制作椅子的骨架不仅能表达竹椅的总体造型,它

22、的牢固程度；而且仍是承担力的主要部分, 制作时肯定要考虑详细操作方法是：削去竹黄后,用喷火器在凹槽处进行加热烘烤,以便进行弯曲,竹材 表皮能够弯曲的温度在 120 摄氏度左右；为了防止把竹材表皮烧黑,一般不用产生黑烟的燃 料,而是用自然气液化罐接上喷火器来烤竹材表皮,材质开头变软,这时两手再慢慢向内用 力,顺势将竹材弯成所需要的曲度,并把预制好的竹材填入凹槽中夹紧 , 快速用细绳将弯曲的竹骨架捆扎好,防止竹材反弹；待竹材弯曲部位冷却后即成 制作好了；五、组装90 的直角弯度,这个部位就椅子的组装分为两个部分：竹椅靠背和竹椅座位；对于初学者来讲最好依据图纸来进行 组装,这样会很便利； 竹椅靠背组

23、装一般由内到外,先把靠背内部的立柱用小横梁接合起来,然后再和上下两个最外层的大横梁进行组装,最终安上外面的两个大立柱,竹椅靠背就组装 好了；六、油漆椅子做好以后,仍要刷上清漆,这样既美观又有利于防虫防霉；刷清漆时要留意自上而下反复涂抹,达到匀称的成效；不要漏刷,包括缠绕藤条的部位；每刷一遍清漆后,待晾干,用细砂纸进行一遍打磨,然后进行其次遍刷漆,一般刷上三遍漆就可以了；第 12 课 点亮金箍棒学习目标：初步明白制作金箍棒的过程,感受制作的乐趣,懂得劳动的艰辛与欢乐；制作过程：一、材料：如干旧报纸、胶水、彩纸、颜料、毛笔；二、步骤 1、观看：第一,孩子们观看了金箍棒的外观,中间是红色,两边是黄色

24、；2 制定了方案：争论了金箍棒的作用,是用来降妖的,说明金箍棒很坚硬,不然怎么打 妖怪呢！再次,金箍棒是个能伸缩的家伙,在主人有需要的情形下,能够变大变小；找出了 金箍棒的主要特点后,看了看自己的金箍棒,觉得自己的“ 金箍棒” 真的不像金箍棒,于是,他们开头预备重新做一根真正的金箍棒！3、制作：卷好的报纸卷必需在松手前把边缘粘牢；用颜料刷的时候要匀称,有的地方特 红,有的地方没颜色,原先是调的颜色不匀称；三、比一比,看看谁的金箍棒最亮；同学作品沟通；第 13 课 喷水动力车制作一、活动目标1、明白喷水动力车的制作原理,感受制作喷水动力车和玩喷水动力车的乐趣；2、学习制作喷水动力车的方法, 提高

25、同学的创新才能；3、学习使用鲁班木工机床、钢丝锯锯割技术和钢丝钳的使用方法；重点：喷水动力车底座的制作 难点：车轮的安装 二、学材分析 导语：你知道喷水动力车吗？喷水动力车是用水和空气做动力来推动小车前进的；他的 速度可快了,今日我们就动手来做一辆玩玩吧！（让学习内容自然过渡,激发同学的学习兴 趣；）一）百宝箱；百宝箱中的材料和工具是制作喷水动力车的必要条件；材料： 600 毫升的可乐瓶 1 个,废旧自行车气门1 套,1 9 22cm 小木板（三合板也可以）1 块,旧赛车轮子 4 个,自行车钢丝两根,易拉罐铁皮一块,小木螺丝 8 颗；工具：剪刀、锤子、钢钉、钢丝钳、起子、美工刀、垫木等；二）看看想想 认真观看喷水车的各个部件,想想喷水车是靠什么前进的,制作喷水车的关键是什么？然后设计一辆喷水车；喷水车制作比较简洁,它是由车身和车座两部分组成的；车身是由一 个 600 毫升不漏气的可乐瓶做成的； 车座是由四个从赛车上拆下来的轮子制作而成的；铁皮、塑料片、钉子、螺丝可以敏捷选用；喷水气帽是用自行车内胎上取下来的；看看：是让同学看看喷水动力车的的外形与结构；想想：主要是通过观看录像和实物想 怎样设计更加合理；通