八年级上册物理重点笔记声、光、物态、简单电路-及习题汇总

1、八年级物理知识点详细整理第一章声现象基础知识第一节：声音的产生与传播一：声音的产生重点定义：1声是由物体的振动产生的2振动可以发声要点：1 一切发声的物体都在振动2声音是由物体的振动产生的3发生物体的振动停止，发生也停止疑点：一切正在发声的物体都在振动，固体，液体，气体都可以因振动而产生声音。2 “振动停止，发声也停止”不同于“振动停止，发生也消失” 。振动停止，只是不再发声， 但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。二：声音的传播重点定义：1声的传播需要介质2声以波的形式传播，这种波叫声波要点：1能够传播声音的物质叫做介质2声音的介质有： 固体，气体，液体3真空不能传声重点：声音以波的形

2、式向外传播。 因为物体的振动，物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播，这就是声波三：声速和回声重点定义：声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟 介质的种类有关，还跟介质的温度有关。要点：1声音在单位时间内传播的距离叫做声速2声速与介质的种类有关。一般在固体中传播最快，其次是液体，在气体中传播最慢3声速与节制的温度有关。一般在气体中，温度越高，声速越快4声音在传播过程中， 碰到障碍物后被反射回来，人们能够与原生区分开， 这样反射回来的声波就是回声。重点：声音在15c的空气中的传播速度是 340m/s拓展：1分辨原声与回声的条件：回升到达人耳的时间比原声晚0

3、.1s以上；声源距离障碍物至少有17m远2回声的作用：加强原声；回声定位；回声测距3 回声测距离：2s=vt1 / 30八年级物理知识点详细整理第二节：我们怎样听到声音一：怎样听到声音重点定义：在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍，人都会失去听觉。但是如果只是传导障碍，而又能够想办法通过其它途径将震动传递给听觉神经，人也能够感知声音 要点：1人耳的构造：外耳（耳廓，外耳道）中耳（鼓膜，听小骨）内耳（半规管，前庭，耳蜗）2听到声音的途径：物体振动一介质一鼓膜或头骨一听觉神经一产生听觉 难点：如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤，就会使听力下降，叫做传导性耳聋，但还可以通过其它途径将振动传

4、给听觉神经，人可以继续听到声音；如果耳蜗，听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害，听力会降低，甚至是丧失，叫做神经性耳聋，一般不可治愈。拓展： 听到声音的条件：听觉系统正常；物体的振动频率达到人耳的听觉范围；声音有足够的响度；有传播的介质二：骨传导和双耳效应重点定义：声音通过头骨，颌骨也能穿到听觉神经引起听觉。科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导要点：骨传导的途径：物体振动一声波一头骨或颌骨一听觉神经 重点：双耳效应产生的条件： 同一个声音，两只耳朵感受到的强度大小不同；对同一个声音，两只耳朵感受到的时 间先后不同；对同一个声音，两只耳朵杆受到的振动步调也不同第三节：声音的特性一：音调重点定义：1

5、物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，发出的音调就低2每秒内物体振动的次数一频率来表示物体振动的快慢。频率决定声音的音调。 频率的单位是赫兹，简称赫，符号为 Hz3频率高于20000Hz的声音为超声波；低于 20Hz的声音为次声波 疑点：1音调是指声音的高低， 也就是平常我们说的声音的粗细，不是声音的大小，也不是声音的音色。2在相同的介质和温度中，频率不同的声音传播速度相同。 拓展：音调的高低与什么有关？音调的高低跟发声体的形状，尺寸和所用的材料的性质等多种因素有关。 二：响度重点定义：1声音的强弱（大小）叫做响度2物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体的振幅越大，产生声音的响度越大。2

6、/ 30八年级物理知识点详细整理要点：1物理学中响度指声音的强弱，生活中指人耳感受到的声音的大小。2人耳感受到的物体的响度与距离发声体的远近有关。重点：1响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大；与人到声源的距离有关，距离越大，响度 越小。2音调和响度是根本不同的两个特性，毫无关系。三：音色重点定义：1频率的高低决定声音的音调，振幅的大小决定声音的响度。2不同发声体的材料，结构不同，发出声音的音色也就不同。要点：音色是指声音的品质，即音质。拓展：人的音色会随年龄的增长，以及饮食，健康的因素而变化。锻炼可以保持优美的音色。第四节：噪声的危害和控制一：噪声的来源重点定义：1从物理角度来说，噪声是发

7、声体作无规则振动时发出的声音；从环保角度 来说，凡是妨碍人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。2噪声的波形无规律且杂乱。难点：乐音和噪声的根本区别在于：乐音是由发声体规则振动产生的，波形是规则的；噪声是由发声体不规则振动产生的，波形杂乱无章。二：噪声的等级的划分重点定义：1人们以分贝（符号是 dB）为单位来表示声音强弱的等级。人的听觉是20Hz-20000Hz。0dB:人刚能听到最微弱的声音。3040dB:较为理想的安静环境，为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB,为了保证工作和学习，声音不能超过 70dB,为了保护听力，声音不能超过90dB 。2声

8、音从产生到引起听觉的三个阶段：声源的振动产生声音；空气等介质的传播；鼓膜的振动拓展：噪声的危害可分为哪几类？造声的危害可分为生理危害，心里危害和物理危害。不太强的噪声，使人感到厌烦；比较强 的噪声，使人感到刺耳难受，时间久了会引起噪声性耳聋，还会引起心律不齐，血压升高， 消化不良等症状；更强的噪声，几分钟时间就会使人头晕，恶心，呕吐，像晕船似的；极强 的噪声还会影响胎儿的发育，妨碍儿童的智力发展，甚至是直接造成人和动物的死亡。三：控制噪声重点定义：控制噪声的三个方面： 止噪声产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入耳朵要点：3 / 30八年级物理知识点详细整理消声（从声源出）；吸声（在传播过程中减弱

9、）；隔声（在人耳处减弱）第五节：声的利用 一：声与信息 要点： 1回声定位2声纳测距，探测鱼群 疑点：声的概念比较广，包括超声，次声等；声音则指人而能够感受到的声 重点：声音可以传递信息难点：用超声波可以准确地获得人体内部疾病的信息，这就是“ B超”。用超声波检查身体时，由 于人体各部分器官对声波的反射情况不同，利用计算机图像显示设备，可以清楚地将人体内部器官的结构显示在屏幕上，根据图像，医生很快就可以找出病灶所在的位置了，超声波探查对人体没有伤害。这一点不同于“X光”二：声与能量 要点：物体的振动一产生声波一将能量传递出去一声波能传递能量 重点：超声波可以用来清洗精密的机械；外科医生可以利用

10、超声波振动除去人体内的结石。一、选择题（13X 3分）.关于声音的产生的说法中正确的是（）A.只有声带不停地振动才能发声 B.只要人耳听不到，即使物体在振动也不会发声 C. 一切正在发声的物体都在振动 D.以上说法都不对.我国正在进行登月计划的研究，按照计划，我国将在 2007年将“嫦娥一号”送上月球， 宇航员登上月球后，若有一块陨石落在他附近，则下列判断正确的是（）A.宇航员能够听到陨石撞击月球的声音B .陨石撞击月球时不会使月球的地面产生振动C.宇航员虽然不能听到陨石撞击月球的声音，但他可以感受到这个声音的存在D.陨石撞击月球的声音可以在月球的表面向四周传播.潜水员在不浮出水面的情况下依然

11、可以听到岸上的谈话声，以下分析不正确的是（）A .空气可以传播声音B.岸上的人的声带在振动C.水可以传播声音D.潜水员的声带在振动.为了保护学习的环境，减少噪声污染，下列措施不可行的是（）A.不要在教学区域内大声喧哗 B .在校园内及其附近栽花种草 C.将教室的所有门窗全部封死D.教学楼的内外墙面尽量做得粗糙些.要改变音叉的音调，下列方法可行的是（）A .把敲击音叉的橡皮锤改为小铁锤 B .改变敲击音叉的力度4 / 30八年级物理知识点详细整理C.用橡皮锤敲击固有频率不同的音叉D.捏住音叉的下面部分后再敲击.下列哪项措施不是为了防止噪声对人的影响（）A.汽车挡风玻璃上装有一层膜B.小汽车要求其

12、密封性很好C.汽车的排气管上要求装上消声器D.工厂的工人在车间带上耳罩.弦乐器在使用一段时间后需请调音师进行调音，调音师通过调节弦的长度将琴音调准，在此过程中调音师改变了琴弦的A ,响度B .音调C .音色D .振幅.在声音在传播的过程中，下列说法中正确的是A.声音的音色会逐渐改变B.声音的音调会逐渐改变C.声音的响度会逐渐改变D.声音的三要素都不会改变.小聪同学在使用复读机时，先将自己的声音录了下来，再抱了快放键，则此时播放的声 TOC o 1-5 h z 音和他原来的声音相比较（）A.音调变低B.音调变高C .响度变小D .响度变大.下列关于振动和声波的分析正确的是（）A .有声波时就一定

13、有振动B.有振动时就一定有声波C.有声波时就没有振动D.有振动时就没有声波.在雷雨天，发生雷电时闪电一闪即逝，而雷声却绵绵不绝，对此现象的原因分析正确的是（）A.由于人耳有双耳效应B.雷一个接一个打个不停C.光速比声速要大得多D.雷声的声波经地面、云层多次反射12.如图所示，敲响右边的音叉后，左边支架上的乒乓球会弹起 来，产生这种现象的主要原因是A .声音在空气中沿直线传播B.左右两只音叉的频率相同，发生了共鸣现象C.声音在钢铁中传播比空气中快D.木箱可以传播声音.利用“B超”可以对病人的内脏进行检测，在提高诊断的准确性的同时又避免了对病人的伤害，但我们即使站在“B超”的旁边也无法听到它产生的

14、声音，这是因为（）“B超”发出的声音的频率大于人能够听到的声音的频率“B超”发出的声音的频率小于人能够听到的声音的频率“B超”发出的声音响度太大“B超”发出的声音响度太小二、填空题（21 X 1分）.我国的北方由于气温太低，居民楼的窗户玻璃全部采用双层玻璃，这样做除了可以使房间温度不致于太低外还可以 ,使居民能在房内安静地休息。. 一切 、都能传播声音，声音只能在 中传播,16.请你根据下表给出的一些声音的频率完成以下填空:尸日频率/ Hz尸日频率/ Hz人能听到的声音2020000海豚能听到的声音1501500005 / 30八年级物理知识点详细整理狗能听到的声音1550000人能发出的声音

15、641300人敏感的卢自10003000钢琴上的最高音4096人最敏感的频率2000长笛或哨子50008000钢琴上的最彳ft#27.5狗的叫声4501080鼓或大提琴100200钢琴的中央C261.6能够听到次声的动物： 能够听到超声的动物： 表中所有乐器发出的声音都在人的听觉范围内，它们中发出声音最低的是 。.将录音机的喇叭卸下来（它与录音机之间的连线没有损坏）后，在喇叭上撒一些很小的泡沫粒，放响录音机后可以看到泡沫塑料会 ；若把录音机的音量开关开大，这时还会看到 ,这说明发声体的 越大，响度越大。.防止噪声的思路与防控传染病是相似的，都是从产生、传播、接收着手，那么控制噪声 应从、三个方

16、面考虑，其中最重要的.太阳和地球都在不断地扩展和收缩，这时会产生“呼吸”的声音，若用仪器在地球上进行探测，则仪器“听到”地球的声音，“听到”太阳的声音。（填“能” 或“不能”）.声音在遇到障碍物时会被反射回来形成 ,若声音被多次反射，则在原声消失 后声音还会持续一段时间， 这种现象叫 ，教室内的回声比空旷的原野要 （填“大”或“小”），歌剧院的设计 考虑混响问题（填“需要”或“不要”）。三、简答题（2X5分）.当声源朝着我们运动时，我们听到的声音的音调会变高，当声源远离我们运动时，我们听到的声音的音调会变低。那么你能根据火车的汽笛声来判断火车是进站还是出站吗？.著名音乐家贝多芬失聪后却写出了命

17、运交响曲，谱写了音乐界的神话，他在演奏时用牙咬住一根小木棒的一端，另一端顶在钢琴的共鸣箱上，以此来鉴别琴声，你能分析其中的道理吗？四、探究创新题（4X4分）.当你叩击自己的上下牙齿， 或者咀嚼一只胡萝卜时， 你能清楚地听到自己牙齿的扣击声或咀嚼声.若你用手把耳朵塞起来，这声音反会变得更响，这是为什么呢？6 / 30八年级物理知识点详细整理.如图，向暖水瓶中灌开水时，有经验的人通过声音就知道水是否快满了.，请你想一想这是为什么？.在探究影响声音的音调的实验中，小强选择了以下两组物体进行探究：粗细不同的两根橡皮筋；一把钢尺。则橡皮筋粗的一根的音调比细的那根要 ;钢尺短时比长时的音调要 若用不同的力

18、拨动同一根橡皮筋的 不同。这里要拨动同一根橡皮筋用到的研究方 法是。.在一次郊游中，同学们举行郊外舞会，由于没有乐器，小明利用同学们的汽水瓶设计出 汽水瓶打击乐器，敲出了优美动听的曲子.请问：(1)小明除了用汽水瓶之外，还要用到哪些器材？(2)他的低音瓶和高音瓶在设计上有什么不同？为什么?五、计算题(2X7分).科研人员为测出马里亚纳海沟的深度，在海面上向海底发出超声波，14.26秒后收到返回的声信号，请你计算出此处海沟的深度(超声波在海水中的传播速度为1531m/s)。7 / 30八年级物理知识点详细整理4s后.科研人员为测出海水中的声速，在海面上向另外一艘船发出超声波，另一艘船在 收到声音

19、信号，两船相距 6120m,请你计算声音在海水中的传播速度。八年级物理上册第一章测试题（B）一、选择题（13X 3分） TOC o 1-5 h z 1.物体在1s内振动的次数叫频率，频率的单位是（）A .秒B .赫兹C.米D.次. 15C时，声音在下列哪种介质中传播得最快（）A .空气B .海水C.钢D,软木.在一篇古文中的这样一句话：“余音绕梁，三日不绝”，表达了作者对这里的声音的喜爱之情，这是由于（）A.屋梁的振动B .声音的混响C.声音的共鸣 D.回声.小敏同学在看到闪电后 1.5s听到雷声，则雷电发生地距小敏的距离为（）A. 150mB . 510mC. 255mD. 340m.小明在

20、教室里上课，但从校外的建筑工地上却传来施 工的噪声，为了减弱噪声，以下方法可行的是（）A.用棉团塞住耳朵B.将教室的门窗打开C.将教室的门窗关闭D.请老师讲课时声音更大一些.玻璃鱼缸内养有金鱼，若轻轻地敲击鱼缸边缘，则会看到鱼被吓走，此时鱼接收到声信号的主要途径是（）A .水一鱼B.空气一水一鱼C.鱼缸一水一鱼B.空气一鱼缸一水一鱼.如图所示为一笛子的模型图，用双手按住左边的六个孔后开始吹奏，则只松开A孔和只松开B的声音不同在于（）C B C C C A C 咯孔8 / 30八年级物理知识点详细整理A.松开A孔的音调比松开B孔的音调要高B.松开A孔的音调比松开B孔的音调要低C .松开A孔的响度

21、比松开B孔的响度要大D .松开A孔的响度比松开B孔的响度要小.下列实际应用中，没有利用声音携带的信息的是（）A.有经验的人选瓷器总是敲一敲分辨音质B .远处隆隆的雷声预示着可能有一场大的暴风雨C .我们在深夜看电视时应把音量关小D.铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定固定钢轨的螺丝是否松动 TOC o 1-5 h z .闻其声即可辨其人，这是因为（）A.不同的人的声音的音色不同B.不同的人声音的音调不同C.不同的人的声音的响度不同D.不同的人声带振动的频率不同.现在很多牙医都在使用一种安全、卫生的洁齿技术“超声洁牙” ，超声波之所以能够清 洁牙齿，其主要原因是（）A.超声波中含有洗洁净B.超声波能够传

22、递去污的指令C.超声波能使液体振动，使污垢落下D.超声波能发生反射.有经验的铁路维修工人只需要用一个铁锤敲打铁轨就可以判断铁轨是否有故障，这是因为工人听到的声音的哪个要素不同（）A.音色B.音调C.响度D.三个要素都有.医生在给病人检查内脏时，常常会用到听诊器，听诊器的作用是（）A.改变声音的频率，使音调变高B.缩短听者距内脏的距离，使响度更大C.减少声音的分散，使响度更大D.使内脏振动时的振幅增大，从而增大响度.电信局安置的公用电话亭大多采用了一个玻璃罩，隔音效果很好，这主要是利用了玻璃的（）A.不能传播声音B.能较好地吸收声音C.能较好地传播声音D.能较好地反射声音二、填空题（22 X 1

23、分）.从环保的角度看，一切影响人的正常工作、学习、休息的声音都是 ,要减弱这种 影响，可以采取的措施有： ; ;. 一个炸雷震得人们心慌、远处好像有人在拉二胡、一声刺耳的尖叫使喧闹的人们立刻安静下来。这三种现象中强调的声音的特征分别是 、。.声音在传播的过程中如果遇到了障碍物会被反射回来，这种现象称为声音的 被反射回来的声音再次被我们听到就形成了 ,若声源停止振动后由于声 音的反射使得声音依然在传播， 使我们还能在一定的时间内听到声音， 这种现象称为声音 的。.当两个标称频率均为 440Hz的音叉靠近时，使其中一个音叉发声后另一个音叉也会发出 声音，这种现象叫做 。.物体虽振动，但在以下情况中

24、我们可能听不到声音，在声源和人耳之间 （填“有” 或“没有”）传播声音的介质；声源振动的频率高于 Hz或低于 Hz;传入人耳的声音太小，其声强级小于 dBo. 一名男低音歌唱家正在为大家演唱，这时有一位女高音歌迷为他轻声地伴唱，则歌唱家9 / 30八年级物理知识点详细整理的响度较,歌迷的音调较。他们的音色（填“相同”或“不同”）。.请填出下列描述中所指的声音的特瓦震耳欲聋： ;低声细语： ;超声波： ;闻声辨人： 。三、作图题（2X5分）.仔细观察如图所示的两个波形图，指出图中哪一个音调较高，哪一个响度较大，并简要说明你判断的依据。.请你谈谈你的关于如何利用噪声的看法。四、探究创新题（4X4分

25、）.请你想象一下，如果“声音的速度变为 个有关的合理场景.0.1 m/s”，我们的世界会有什么变化？青写出三24.在一次魔术表演中，一名驯兽师问他带来的狗:“2+2等于几”，狗立即叫四声，观众马上会为这条聪明的狗所倾倒 .你能解释这种现象吗？（提示：后台助手有一个高频口哨）10 / 30八年级物理知识点详细整理.现在不少同学都有“单放机”和立体声的耳机，在课余时间听一听音乐，大有身临其境 的感觉.你能说一说立体声是怎么回事吗？.为了探究声音产生的条件，有人建议用以下几个实验现象进行论证：长号演奏时，号管的长度不同，吹出的声音就不同；让正在发音的音叉接触水面，水面会溅起水花；放在钟罩内的正在发声

26、的闹钟，若将钟罩内的空气抽出，则几乎听不到声音；在吊着的大钟上固定一只小铅笔，把钟敲响后取一张白纸在笔尖上拖动，会看到白纸上会出现一条弯曲的细线。你认为能够说明声音产生的条件的实验是哪一个？你能自己设计一个实验来说明声音 产生的条件吗？五、计算题（6+7分）. 一汽车在平直的公路上以 15m/s的速度匀速行驶，在汽车的前方有一座峭壁，司机鸣笛 后8s听到由峭壁反射回来的回声，求司机听到回声时汽车与峭壁之间的距离。（设当时气温为15C）11 / 30八年级物理知识点详细整理.在学校秋季运动会上小聪成为了一名一百米终点计时员，但由于他是听到枪响后才开始计时，测出小明同学的成绩为11.46s，请你通

27、过计算求出小明同学的实际成绩（设当时气温为15C）。12 / 30八年级物理知识点详细整理第二章 光现象基础知识.光源：自身能够发光的物体。太阳是自然光源，电灯、烛焰是人造光源。月亮和所有的恒星不是光源。光源可分为 1、冷光源（水母、节能灯），热光源（火把、太阳）；2、天然光 源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把）；3、生物光源（水母、 斧头鱼），非生物光源（太 阳、灯泡）.光在同种均匀的介质中沿直线传播。光的直线传播的应用：（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像 （树阴下的光斑是太阳的像）（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；（3）限制视线：坐井观天（

28、要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；（4）影的形成：影子；日食、月食（要求知道日食时月球在中间；月食时地球在中间）.真空中的光速是宇宙中最快的速度，用字母c表示：c=3x 108 m/s光在水中的速度约是真空中的3/4,在玻璃中光速为真空中 2/3.光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位；1光年9.46X 1015m；光线：常用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向；.光遇到水面，玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。 光的反射遵守反射规律。（1） 反射光线、入射光线和法线在同一平面内（2）反射光线、入射光线分居法线两侧（3）反射角等于入射角.（1）、法线：过光的入射点所作

29、的与反射面垂直的直线；（2）入射角：入射光线与法线的夹角；反射角：法射光线与法线间的夹角。（入射光线与镜面成0角，入射角为90 0 ,反射角为90 - 0 ）（3）入射角与反射角之间存在因果关系，反射角总是随入射角的变化而变化而变化，因而只能说反射角等于入射角，不能说成入射角等于反射角。（镜面旋转。，反射光旋转2。）（4）垂直入射时，入射角、反射角等于多少？答：垂直入射时，入射角为0度，反射角亦等于0度。.两种反射：镜面反射和漫反射。（1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被平行的反射出去；（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去；（3）镜面反射和漫反射

30、的相同点：都是反射现象，都遵守反射定律；不同点是：反射面不同（一光滑，一粗糙），一个方向的入射光，镜面反射的反射光只射向一个方向（刺眼）；而漫反射射向四面八方；（下雨天向光走走暗处， 背光走要走亮处，因为积水发生镜面反射， 地面发生漫反射，电影屏幕粗糙、黑板要粗糙是利用漫反射把光射向四处，黑板上“反光”是发生了镜面反射）.光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。发生折射 时，同时一定也发生发射。（1）、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。（2）、光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向亦会发生变化。（3）、折射角：折射光线和法线间的夹角.光从

31、空气斜射入水或者其它介质中时，折射光线向法线方向偏折。折射现象：钢笔错位、池水变浅、水中叉鱼、海市蜃楼.光的折射定律（1）、在光的折射中，三线共面，法线居中。（2）、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折；光从水或其它介质斜13 / 30八年级物理知识点详细整理射入空气中时，折射光线远离法线（要求会画折射光线、入射光线的光路图）（3）、斜射时，总是空气中的角大；垂直入射时，折射角和入射角都等于0。，光的传播方向不改变（4）、折射角随入射角的增大而增大（5）、当光射到两介质的分界面时，反射、折射同时发生（6）、光的折射中光路可逆。. 一束白光（太阳光）通过三棱镜分解成为红橙黄绿蓝靛

32、紫七色光的现象叫做光的色散。 说明白光不是单色光，而是各种单色光组成的复合光。彩虹是太阳光被水滴色散而成。.光的三原色：红、绿、蓝 颜料三原色：青、黄、品红透明体的颜色由它透过的色光决定（什么颜色透过什么颜色的光）；不透明体的颜色由它反射的色光决定（什么颜色反射什么颜色的光，吸收其它颜色的光，白色物体发射所有颜色的光，黑色吸收所有颜色的光） 例：一张白纸上画了一匹红色的马、绿色的草、红色的花、黑色的石头，现在暗室里用绿光 看画，会看见黑色的马，黑色的石头，还有黑色的花在绿色的纸上，看不见草（草、纸都为 绿色）10、红外线位于红光以外，一切物体都在不停地发射红外线，物体温度越高，辐射的红外线就越

33、多，物体辐射红外线同时也在吸收红外线。红外线作用：热作用：加热食物热谱图诊病 红外遥感：地球勘测、寻找水源、监视森林火灾等遥控：电视机、空调等.太阳光谱：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光按顺序排列起来就是太阳光谱；（从左往右其波长逐渐减小；散射逐渐增强；人眼辨别率依次降低）.紫外线位于紫光以外，太阳光是天然紫外线的重要来源。臭氧可以吸收紫外线，避免过量的紫外线对人体伤害。紫外线作用：杀菌：医院的紫外线灯紫外线的荧光效应：验钞机、防伪适当的紫外线照射有利于人体合成维生素D,促进身体对钙的吸收，对人体骨骼生长和健康有好处。八年级物理上册第二章测试题（A）时量：60分钟满分：100分一、选择题（

34、13X 3分） TOC o 1-5 h z 1.当入射角逐渐增大时，折射角将（）A . 一定逐渐增大B. 一定逐渐减小C. 一定不变D.其变化取决于光的传播方向.晴朗的天空飘着几朵白云，小聪同学向一个清澈的池塘看去，却发现红色的鲤鱼在白云间穿梭，以下分析正确的是（）A.云是实像，鱼是虚像B .云是虚像，鱼是实像C.云和鱼都是虚像D.云和鱼都是实像.检查视力时，视力表上的“ E”落在被检查者视网膜上的图像应该是（）A . EB .3C. ED W.关于光和声的传播的说法正确的是（）A.它们的传播都需要介质B.光可以在真空中传播，而声音不能C.最快的声速可能与光速相等D.声音可在真空中传播.黑板并

35、不是光源，但我们却可以从各个方向看到它 ，这是因为（）B .光沿直线传播A.黑板发出了光C .光发生了镜面反射D.光发生了漫反射14 / 30八年级物理知识点详细整理.下列关于镜面反射和漫反射的分析正确的是（）A.镜面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律B .只有发生镜面反射的物体我们才能看到它C.光照到衣服上时会发生漫反射D.当平行的入射光线射向平面镜后，其反射光线将不再平行.若一束光与平面镜成 500角射向平面镜，则反射角为（）A. 300B. 400C. 500D. 600.小盼同学面向平面镜行走时，下列说法正确的是（）A.她的像变大，像与镜面的距离变小B .她的像大小不变，像

36、与镜面的距离变小C.她的像变大，像与镜面的距离变大D.她的像大小不变，像与镜面的距离变大（）B .观察者的位置；D.物体与镜面间的距离。把一小块平面镜放在纸上（镜面朝上），让手.物体在平面镜中所成像的大小取决于A.镜面的大小；C.物体的大小；.晚上，在桌面上铺一张白纸， 电筒的光正对着平面镜 （）A.镜子比较亮，它发生了镜面反射；B.镜子比较暗，它发生了镜面反射； C.白纸比较亮，它发生了镜面反射； D.白纸比较暗，它发生了漫反射。.如图A、B表示站住竖直镜子前面的两个人，第三个人应站住何处才能看到这两个人的像重叠（）a A TOC o 1-5 h z A. AB连线的中点7B .在以AB连线

37、为入射光线的反射光线路径上， DBC . AB连线B的外侧处/D .上述三个地方都能看到两个人的像重叠,. 2004年6月8日的白天，当金星从太阳和地球之间经过时，我们会看到一个小黑点慢慢移向太阳表面，这是一种非常罕见的天文现象一“金星凌日”，产生这一现象的原因是（）A.光的直线传播B .光的反射C.光的折射D.这是太阳上的黑子.光从空气射入玻璃后其传播速度将（）A .变大B .变小C.不变D.取决于射入时光线的角度二、填空题（18X 1分）.在一间充满绿光的房间里，有一只小白兔，则小白兔的红色眼睛将会变成 色；毛的颜色将会变成 色。.光在真空中的传播速度是 m/s,即 km/s ,这个速度是

38、宇宙速度的极限。.我们要看到物体，必须有 射入人的眼睛，光在传播的过程中若遇到了不透明的物体，就会在物体的后面投下一段 色的阴影。.光在同种 介质中沿直线传播，在两种介质的交界面上发生15 / 30八年级物理知识点详细整理.当光垂直入射到水面时，其入射角为19.的物体叫光源，太阳 电视机的画面 萤火虫 月亮 点燃的蜡烛 耀眼的金属面等物体中，是光源（填序号）。进入20.斜插入水中的铅笔，从边上看似乎 偏折了，这是由于光从时，发生了现象的缘故。21.22.23.如左图所示，请你画出反射光线。如右图所示，从室内的一盏电灯通过墙壁的两个小孔射出来，请你根据这两条光线确定电灯的位置。四、探究创新题（2

39、0分）24.现在，一些大厦都用许多大块的镀膜玻璃做外墙（俗称“玻璃幕墙” 射光线也能反射光线.）.这种外墙既能透如图所示三幅图中，哪幅图能真实反反映太阳光线通过玻璃膜墙进入室内的传播途径答:（填选项中的字母）小明同学路过某大厦楼前,从侧面往玻璃膜墙看去,发现该大厦前的旗杆在玻璃膜墙中作图题（3X4分）物体AB放在平面镜前，AB的像.16 / 30的像有错位现象，如图所示.他经过分析，认为产生这种错位现象的主要原因是上下两块之间镀膜玻璃不在同一竖直平面所造成的.请你利用简易器材,实验来验证它，要求写出这个实验所需器材和简述实验过程八年级物理知识点详细整理玻璃膜墙会给人们带来哪些负面影响？请举一例

40、答：.在图中，MN为平面镜，S为发光点，A是人的眼睛所在的位置。 遮住平面镜上的某一点 Q,人的眼睛就看不到 S发光点在平面镜中的虚像了，试用作图 TOC o 1-5 h z 法在图中确定Q点的位置。AS保持人的眼睛位置不变，使发光点S垂直靠近平面镜运动，S -在这个过程中，Q点应向平面镜的 端移动。M/.请举一些实例说明红外线和紫外线在现代社会和人们的生活中的应用。.请你论述将投影仪的银幕换成平面镜是否可行。28.下表为1621年荷兰科学家涅尔通过实验得出的一组光从空气进入到玻璃中的数据。入射角i反射角r折射角0i/ 0sini/sin 010o10o6.7 o1.501.4930o30o1

41、9.6 o1.531.4950o50o30.7 o1.631.4960o60o35.1 o1.711.5070o70o38.6 o1.811.4980o80o40.6 o1.971.50根据涅尔的数据，我们可以得出结论：反射角 入射角；光从空气斜射入玻璃时折射角 入射角，且当入射角逐渐增大时，折射角逐渐 ;入射角与折射角的比值 一个定值，入射角与折射角的正弦之比值 一个定值。（填“是”或“不是） 说明：sin 0为角的正弦，在直角三角形中等于对边比斜边。五、计算题（5+6分）29.光在1s内可绕地球赤道七圈半，请你根据这个数据计算出地球的半径。17 / 30八年级物理知识点详细整理30.小强同

42、学在夜晚发现有人在放礼花弹，他在看到第一次火光后2.5s听到了礼花弹爆炸的声音，请你帮他计算放礼花弹的地方距离小强多远。（设当时气温为15C）。18 / 30八年级物理知识点详细整理第三章透镜及其应用.中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜，如：远视镜片，照相机的镜头、投影仪的镜头、放大镜等等；边缘厚中间薄的透镜叫凹透镜，如：近视镜片；.凸透镜有两个实焦点，焦点到光心距离叫做焦距。凹透镜有两个虚焦点。.凸透镜对光线有会聚作用（太阳灶，利用光路可逆制作电筒），凹透镜对光线有发散作用（汽车上的观后镜）。.三条特殊光线：过光心的光线不改变传播方向。平行于主光轴的光线经折射后过焦 点，对凹透镜来说，它的焦点是虚焦

43、点， 是折射光线的反向延长线过焦点过焦点的光线经折射后与主光轴平行。对凹透镜来说是虚焦点，是入射光线的正向延长线过焦点。.照相机的镜头是个凸透镜，调焦环的作用是调节镜头到胶片的距离，拍近景时，镜头往 前伸，拍远景时，镜头往后缩，光圈控制进入光的多少，快门控制暴光时间。.凸透镜成像的规律（要求熟记、并理解） ：成像条件物距（u）成像的性质像距（V）应用U 2f倒立、缩小的实像F v 2f照相机U=2f倒立、等大的实像v=2fF u 2f投影仪U=f不成像0 u f放大镜口诀：一焦分虚实、二焦分大小；虚像同侧正，实像异侧倒；物远实像小，虚像大。注意：（1）、实像是由实际光线会聚而成，在光屏上可呈现

44、，可用眼睛直接看，所有光线必过像点；（2）、虚像不能在光屏上呈现，但能用眼睛看，由光线的反向延长线会聚而成；一倍焦距分虚实，两倍焦距分大小，实倒虚正来成像，像的大小像距定，像儿跟着物儿跑。注意：凹透镜始终成缩小、正立的虚像；.眼睛好象一架照相机，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。明视距离为25cm。远视眼能看清远处的物体而看不清近处的物体，晶状体太薄，成像在视网膜之后；近视眼能看清近处而看不清远处的物体，晶状体太厚，成像在视网膜只前。.近视眼应该带凹透镜，远视眼应该带凸透镜。眼镜的度数 =100X焦度 焦度=1/f.望远镜的目镜和物镜都是凸透镜，目镜相当于放大镜，物镜相当于照相机镜头。显微

45、镜 的目镜和物镜也是凸透镜，目镜相当于放大镜，物镜相当于投影仪镜头。.辨别凸透镜和凹透镜的方法：（1）、用手摸透镜，中间厚、边缘薄的是凸透镜；中间薄、边缘厚的是凹透镜；（2）、让透镜正对阳光移动透镜， 在纸上能的到较小较亮光斑的为凸透镜，否则为凹透镜； TOC o 1-5 h z （3）、用透镜看字，能让字放大的是凸透镜，字缩小的是凹透镜；八年级物理上册第三章测试题（A）时量：60分钟满分：100分一、选择题（13X 3分）.如图所示，为两个透镜的示意图，则（）a为凸透镜，b为凹透镜aa为凹透镜，b为凸透镜ba、b均为凸透镜19 / 30八年级物理知识点详细整理D . a、b均为凹透镜.修理精

46、密仪器的工人往往会在眼睛上嵌一个带镜头的筒，以便于更仔细地观察零件，这 里的镜应该是一个（）A.凹面镜B.凸面镜C.凹透镜 D.凸透镜. 一根蜡烛从很远的地方逐渐移向凸透镜的焦点，关于其像的大小及像与凸透镜之间的距离变化的分析正确的是（）A .像逐渐变大，像与凸透镜的距离也逐渐变大B .像逐渐变大，像与凸透镜的距离逐渐变小C.像逐渐变小，像与凸透镜的距离也逐渐变小D.像逐渐变小，像与凸透镜的距离逐渐变大.如右图在一块玻璃砖内，一束平行光线恰好正对着玻璃内铁饼形 状的空气泡射去，则光束通过空气泡A .仍为平行光束;C .变为会聚光束;B .变为发散光束;D .无法确定。.如图纸筒A的一端蒙上了一

47、层半透明纸，纸筒B的一端嵌了一个凸透镜，两纸筒套在一起组成一A半透明纸凸透镜个简易照相机，观察时应A.眼睛应对着 B端向筒内观察,B.应把A端朝着明亮的室外，C.应把B端朝着明亮的室外，（）看看像是否清楚B端朝着较暗的室内，否则看不清楚A端朝着较暗的室内，否则看不清楚D.如果看近处的景物时像很清楚，再看远处的景物时应把.关于实像与虚像的说法中， 正确的是A.虚像总是放大的，实像总是缩小的B .虚像总是正立的，实像总是倒立的C.虚像只能通过眼睛观察，实像通过光屏后也可看到D.光的反射成虚像，光的折射成实像B端向外拉.在光屏上能成等大像的镜子是A.只能是平面镜C.凸透镜平面镜都行.下列哪一个是凸透

48、镜不能成的像A.倒立放大的实像C.倒立缩小的实像.在“观察凸透镜成像”的实验中,B.只能是凸透镜D.凸透镜平面镜都不行B ,正立放大的虚像D,正立缩小的虚像当蜡烛远离凸透镜移动一倍焦距后，蜡烛通过凸透镜成放大、倒立的实像，则蜡烛原来通过凸透镜所成的像一定是A.放大、正立的C.缩小、正立的.下列说法中错误的是A.眼睛能看到成在光屏上的像倒立的;倒立的。B .有的虚像看的见，有的虚像看不见C.眼睛可以直接看到凸透镜所成的实像D.眼睛既能看到实像，也能看到虚像.用焦距是50毫米的照相机拍摄书中画面时,镜头到书的距离应A.小于50毫米B .等于50毫米C.等于100毫米D.大于100毫米。20 / 3

49、0八年级物理知识点详细整理15cm处的物体在光屏上得到缩小的像，（）D. 30cm。.有四种不同焦距的凸透镜，如果要使离凸透镜 那么应选凸透镜的焦距为A. 5cm B. 10cm C. 20cm. 一束光在空气中经过凸透镜折射后（）A. 一定是平行光B . 一定会聚到一点C. 一定是发散光D. 一定比原光束会聚一些二、填空题（27 X 1分）.显微镜的物镜相当于一个 ,来自被观察物体的阳光经物镜折射后成一 个、放大的实像，再经过目镜再次放大，使人看清楚细微的物体，所以显微镜的放大倍数=X。.近视眼只能看清楚 的物体，看不清楚 的物体，这是因为近视眼的成像成在了 。应给他配 镜矫正视力。.生活、

50、生产中常用到光学知识：在开凿大山隧 道中，用激光引导掘进机掘进方向，如图所示， 是利用了光沿 ;有时人们把电视 机遥控器的红外线发射窗，对着电视机对面墙壁 发射，也能控制电视机，这是利用了光的现象；有经验的渔民都知道，只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到，这是利用 了光的 现象；照相机是利用凸透镜成倒立、缩小、 像的性质制成的。.取一盛有水的圆形玻璃杯，将手紧靠在杯的背面， 透过水杯看到手 （“变大”、“变小”、“不变”）。这是因为盛水的圆柱形玻璃杯相当于一个 镜，手紧靠水杯的背 面时，物距 焦距（“大于”、“小于”），根据凸透镜成像规律，此时可在同侧成的虚像。.将投影片放到载物台上，通过投影仪上相当

51、于 的镜头，在屏幕上成一个 的像，平面镜的作用是 。.眼球好像一架照相机，和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，物体的像都成在视网膜上，像相对于景物来说是 、的 像。.显微镜载物台上被观察的物体经过物镜后成一个 、实像，再经过目镜成 为一个 （“放大”、“缩小”）像。三、作图题（2 3分）22.判断下列方框内是什么透镜:四、探究创新题（.做“研究透镜成像规律实验” 前，首先要利用 和 测出一凸透镜的焦距. 做这个实验时，为了使像能成在光屏的中央，应先调节好 和 的高度，使它们21 / 30八年级物理知识点详细整理的中心跟 的中心大致在同一高度.有两只干净的玻璃瓶，一只盛满不含气泡、污染物、颜料的纯

52、净水，一只是空的，上面 都盖了盖子，你怎样用眼睛判断哪只杯中有水？.给你一个凸透镜，拿在手中伸直手臂，闭上一只眼睛，用另一只眼透过凸透镜观看远处 的物体，会发现成倒立的像，你如何判断此像和你是在凸透镜的同侧还是异侧？八a b . c d . e，工 I d . i J三.- q i* =,-k. L u = q2F FFV，像的大小。（“变大”、.如图在观察凸透镜成像规律的实验中，如果把烛焰先 后放在a、b、c、d和e点，同时调整光屏的位置，则：把烛焰放在 点，屏上出现的像最大；把烛焰放在 点，屏上出现的像最小；把烛焰放在 点，屏上不出现烛焰的像;如果把烛焰从a到移到d点，则像到透镜的距离 “

53、变小”、“不变”).某人想探究物体经过凸透镜成的实像的大小与物距和像距的大小关系，他选择的器材有光具座、蜡烛、凸透镜和光屏，凸透镜的焦距为10cm。实验步骤中很重要的一条是：把蜡烛、凸透镜和光屏放在 上，且使蜡烛和光屏位于凸透镜的 ,调整凸透镜和 光屏的高度，使烛焰中心、光屏中心和凸透镜的光心处于 。实验的现象和实验 次数物距(u)像和物的大小 关系像距(v)一14cm放大像35cm一20cm等大像20cm三30cm缩小像15cm由此实验得出的结论是22 / 30八年级物理知识点详细整理.雪后的一个星期天的早晨，小明同学听妈妈说，蔬菜棚内的菜苗在无任何病症的情况下枯死了一小片，于是小明来到菜棚

54、， 站在枯死的菜苗前， 他只是发现这里比其它地方要亮 很多，却没有发现异常，就在他准备离去时，他感到脸上一阵灼热，他抬头望去，发现了蔬菜的塑料顶棚上有一大块雪水结成了冰，于是他恍然大悟。你能对此作出解释并提供一个解决问题的方案吗？.现有两副眼镜，如何判断它们哪一副是近视眼镜，哪一副是远视眼镜？说出你的全部方法。第四章物态变化一.温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低， 若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠；。摄氏温度：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“C”表示；（2）摄氏温度的规定：把一个

55、大气压下，冰水混合物的温度规定为0C；把一个标准大气压下沸水的温度规定为 100C；然后把0c和100c之间分成100等份，每一等份代表 rco（3）摄氏温度的读法：如“ 5C”读作“ 5摄氏度”；“一20 C”读作“零下20摄氏度” 或“负20摄氏度” 二、温度计1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的；温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度；温度计的使用：使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容

56、器底部；读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。三、体温计：用途：专门用来测量人体温的；测量范围：35c42C;分度值为0.1 C;体温计读数时可以离开人体；体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管（缩口）；物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相23 / 30八年级物理知识点详细整理互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。四.物质从一种状态到另一种状态叫做物态变化。物质从固态变成液态叫熔化，从液态变成固态叫凝固。熔化吸热，凝固放热。固体分为晶体和非晶体。熔化和凝固：物质从固态变

57、 为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。物质熔化时要吸热；凝固时要放热；熔化和凝固是可逆的两物态变化过程； 固体可分为晶体和非晶体 ：晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：熔化时没有固定温度的物质；晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体没有熔点（熔 化时温度升高，继续吸热）；（熔点：晶体熔化时的温度）；晶体熔化的条件：（1）温度达到熔点；（2）继续吸收热量；晶体凝固的条件：（1）温度达到凝固点；（2）继续放热；注意：（1）.同一晶体的熔点和凝固点相同；物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关；（2）、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热

58、传递的条件是： 物体之间存在温度差；五、汽化和液化1、物质从液态变为气态叫汽化；物质从气态变为液态叫液化；2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热；3、汽化可分为沸腾和蒸发；（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象；注：蒸发的快慢与：（A）液体温度有关：温度越高蒸发越快（夏天洒在房间的水比冬天干 的快；在太阳下晒衣服快干）；（B）跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快（凉 衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开）；（C）跟液体表面空气流动的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快（凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温）；（2）沸腾：在一定温

59、度下（沸点），在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象；注：（A）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点； （B）不同液体的沸点一般不同；（C）液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）（D）液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热；沸腾和蒸发的区别和联系：（A）它们都是汽化现象，都吸收热量；（B）沸腾只在沸点时才进行；蒸发在任何温度下都能进行；（C）沸腾在液体内、外同时发生；蒸发只在液体表面进行；（D）沸腾比蒸发剧烈；（E）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧时在皮肤上涂酒精降温；（F）不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快；4、液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积（增

60、大压强，提高沸点）如：氢的储存和运 输；液化气；六、升华和凝华1、物质从固态直接变为气态叫升华；物质从气态直接变为固态叫凝华，升华吸热凝华放热；2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的内表面）七、云、霜、露、雾、雨、雪、雹、“白气”的形成1、温度高于0c时，水蒸汽液化成小水滴成为露；附在尘埃上形成雾；2、温度低于0c时，水蒸汽凝华成霜；3、水蒸汽上升到高空，与冷空气相遇液化成小水滴，就形成云，大水滴就是雨；云层中还有大量的小冰晶、雪（水蒸汽凝华而成），小冰晶下落可熔化成雨，小水滴再与0c冷空气流时，凝固成雹；