2021年秋七年级数学上册第1章有理数1.2数轴相反数和绝对值第1课时数轴习题课件新版沪科版

1、1.2 数轴、相反数和绝对值第1课时 数轴第1章 有理数4提示：点击 进入习题答案显示671235DD1BCC8B9B10CC提示：点击 进入习题答案显示111213D14见习题A见习题1516见习题见习题1关于数轴，下列说法中，最准确的是()A是一条直线B是有原点、正方向的一条直线C是有单位长度的一条直线D是规定了原点、正方向、单位长度的直线D2下面给出的四条数轴中，画法正确的是()B3【中考盐城】如图，数轴上点A表示的数是()A1 B0 C1 D2C4【中考白银】如图，数轴的单位长度为1，如果点A表示的数是1，那么点B表示的数是() A0 B1 C2 D3DC 6.如图所示，在数轴上有A，

2、B，C，D，E，F六个点，且ABBCCDDEEF，则点C表示的数是()A2 B0 C2 D4C7【中考福建】如图，数轴上A，B两点所表示的数分别是4和2，ACBC，则点C所表示的数是_1B9数轴上A，B两点所表示的数如图所示，则A与B之间表示整数的点有()A5个 B6个 C7个 D8个B*10.【中考贵阳】数轴上点A，B，M表示的数分别是a，2a，9，AMBM，则a的值是()A3 B4.5 C6 D18C【点拨】由点M表示的数是9且AMBM可知a0，进一步得9a2a9，解得a6.11如图，数轴上一个动点A先向左移动2个单位长度到达点B，再向右移动5个单位长度到达点C，若点C表示的数为1，则点A

3、表示的数为()A7 B3 C3 D2D【点拨】点C向左移动5个单位长度，得点B表示的数为4.点B向右移动2个单位长度，得点A表示的数为2.12下列语句：数轴上的点只能表示整数；数轴是一条线段；数轴上的一个点只能表示一个数；数轴上找不到既不表示正数，又不表示负数的点；数轴上的点所表示的数都是有理数其中正确的有()A1个 B2个C3个 D4个错解：B或C或D诊断：易知是错误的，是正确的；既不是正数，又不是负数的数是0，0在数轴上用原点表示；中应该是所有的有理数都可以在数轴上找到相应的点，但并非数轴上的点都表示有理数，这一点容易误解，所以是错误的正解：A13如图，数轴的单位长度为1，点A表示的数是4

4、.(1)在数轴上用0标出原点；解：原点在点A的右侧4个单位长度处，如图所示(2)写出点B表示的数；(3)在数轴上找一点C，使它与点B的距离为2个单位长度，那么点C表示什么数？解：点B表示的数是3.点C表示的数是1或5.14如图，已知点A，B，C在数轴上表示的数分别是1，5，2.回答下列问题：(1)将点B向右移动6个单位长度，此时点B表示的数是多少？(2)将点C向左移动6个单位长度，此时点C表示的数是多少？解：将B点向右移动6个单位长度，此时B点表示的数是1.将C点向左移动6个单位长度，此时C点表示的数是4.解：能有三种移动方法：A点不动，将B点向右移动4个单位长度，并将C点向左移动3个单位长度

5、；B点不动，将A点向左移动4个单位长度，并将C点向左移动7个单位长度；C点不动，将A点向右移动3个单位长度，并将B点向右移动7个单位长度(3)移动A，B，C三个点中的任意两个，能使三个点表示的数相等吗？你有几种移动方法？15如图，已知在纸面上有一条数轴 操作一： (1)折叠纸面，使表示1的点与表示1的点重合， 则表示2的点与表示_的点重合； 操作二： (2)折叠纸面，使表示1的点与表示3的点重合， 回答以下问题：表示5的点与表示_的点重合；若数轴上A，B两点之间的距离为9(点A在点B的左侧)，且A，B两点折叠后重合，求A，B两点表示的数【点拨】折叠的实质是轴对称，利用对称法找到对称的中心点是解

6、题关键15如图，已知在纸面上有一条数轴 操作一： (1)折叠纸面，使表示1的点与表示1的点重合， 则表示2的点与表示_的点重合；2 操作二： (2)折叠纸面，使表示1的点与表示3的点重合， 回答以下问题：表示5的点与表示_的点重合；若数轴上A，B两点之间的距离为9(点A在点B的左侧)，且A，B两点折叠后重合，求A，B两点表示的数3解：点A表示的数是3.5，点B表示的数是5.5.16找规律(1)借助数轴，回答下列问题：从1到1有3个整数，分别是_；从2到2有5个整数，分别是_；从3到3有7个整数，分别是_；1，0，12，1，0，1，23，2，1，0，1，2，3从100到100有_个整数；从n到n有_个整数(n为正整数)(2)根据以上规律填空：从3.9到3.9有_个整数，从10.1