多情的月亮-古典诗歌意象初探1课件

1、高二语文组：张晓娟2010年10月15日多情的月亮古典诗歌意象初探*第1页，共31页。月出皎兮，佼人僚兮，舒窈纠兮。劳心悄息。 诗经陈风月出 第2页，共31页。1、李白“青天有月来几时，我今听杯一问之。”“我寄愁心与明月，随君直到夜朗西。”“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”“峨眉山月半轮秋，影入平恙江水流。”月下独酌花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。 第3页，共31页。2、白居易琵琶行“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。”“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”“去

2、来江口守空船，绕船月明江水寒。”第4页，共31页。3、苏轼:“明月几时有？把酒问青天。 ” “但愿人长久，千里共婵娟。” “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古 难全。” “人生如梦，一尊还酹江月。” “料得年年肠断处，明月夜，短松冈。”李清照一剪梅:“云中谁寄锦书来？雁字回时， 月满西楼。” 第5页，共31页。 4、辛弃疾西江月: “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉” 王维山居秋暝:“明月松间照，清泉石上流。” 陶渊明归园田居:“晨兴理荒秽，戴月荷锄归” 曹操观沧海:“日月之行，若出其中；星汉灿 烂，若出其里” 李煜相见欢:“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧 桐深院锁清秋” 杜甫咏怀古迹:“画图省识春风

3、面，环佩空归夜 月魂” 王若虚春江花月夜：“春江潮水连海平，海上明 月共潮生。” 第6页，共31页。第7页，共31页。思考： 1、历来诗人为何如此钟情于月亮？内容第8页，共31页。思考： 2、在具体诗篇中“月亮”这个意象，有着怎样的意蕴，起到了什么作用？请你结合熟悉的具体作品分析。 内容第9页，共31页。思考： 3、古典诗词中月亮这一意象的意蕴和作用是不是相同的 ？内容第10页，共31页。 古典诗词中月亮这一意象的意蕴和作用是多维的。在不同诗人的作品中，在同一个诗人的不同作品中，它的内涵和作用是不同的 。第11页，共31页。意蕴（内涵）： 可以表达诗人内心的种种情感： 一 相思离别之情，游子思

4、乡之意，壮志难酬之苦，古盛今衰之叹，时空永恒、人生短暂之悲，征人思妇之愁 可以用月亮写孤寂、写思念、写期盼、写浪漫 月亮因不同诗人的经历、性格和他的诗作表达的主旨、情感的不同，而千姿百态、千变万化。第12页，共31页。 载体、媒介、背景、道具 烘托氛围，创设情境，隐喻象征作用： 第13页，共31页。 4、通过对月亮这个意象的内涵和作用的分析，你可以抽象出古典诗歌中意象的某些规律吗？（思路：好多诗人的作品当中都有月亮这个意象，月亮作为一个共同的形象，它表达的感情和起的作用是不一样的。） 第14页，共31页。 也可以用不同的意象表达 。小结： 古典诗词中月亮这一意象的意蕴和作用是多维的。 在不同的

5、诗词中可以表达不同的意义。 同一意象 同一种情感第15页，共31页。 “春秋代序，阴阳惨舒，物色之动，心亦摇焉。” “山沓水匝，树杂云合。日既往还，心亦吐纳。春日迟迟，秋风飒飒。情往以赠，兴来如答。” 刘勰文心雕龙第16页，共31页。启示1 诗人创作是触景生情，心有所感，于是借助某些自然景物或人文景象将心中的感受表达出来。 准确解读诗歌中的主要意象，可以帮助我们更好地理解诗歌表达的情怀意蕴。第17页，共31页。启示2 某些意象为历代文人相沿成习，逐渐形成了一些“套路”（固定的意蕴）。 留心梳理古典诗歌中的意象，对我们准确理解诗歌内容大有裨益。 第18页，共31页。柳“柳”“留”二字谐音，经常暗

6、喻离别。“柳”多种檐前屋后，常作故乡的象征。“柳”絮飘忽不定，常作谴愁的凭借。“柳” 比喻春天美好。 折柳：是古代惜别的风俗，后寓有惜别 怀远之意。 杨柳：伤别消怀。 堤柳堆烟：能触发往事如烟，常被用来 抒发兴亡之感。第19页，共31页。 古代神话中，蜀王杜宁（即望帝）因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林，死后灵魂化为杜鹃。 古诗中的杜鹃常常成为凄凉、悲伤的象征了。杜鹃鸟（子规） 第20页，共31页。雨由于其丝丝缕缕、淋淋漓漓的特点，成为哀伤、愁丝的象征；而梧桐一叶知秋，也是牵愁惹恨的事物，是凄苦的象征。两者叠加，雨打梧桐的声音，更是愁上加愁，让人心中愁绪无从排解。梧桐、雨第21页，共31页。曹

7、操短歌行：杜甫登高：白居易琵琶行：王维送元二使安西：李清照声声慢：在很多传统诗歌中，酒是愁的象征。对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，惟有杜康。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急 酒第22页，共31页。认真解读文本。宏观与微观相结合。 知人论世，知人论诗。解读诗歌意象的方法：第23页，共31页。课堂练习（“梳理卷”第10组内容） 1 2 3 4第24页，共31页。1、中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望， 不知秋思落谁家。 （王建十五夜望月）第25页

8、，共31页。 2、十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。 殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。 惊梦觉，弄情时。声声只道不如归。 天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 （晏几道鹧鸪天）第26页，共31页。3、梧桐更兼细雨， 到黄昏， 点点滴滴。 （李清照声声慢）第27页，共31页。4、旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。 （高适除夜作）第28页，共31页。作业： 阅读“梳理卷”第11组诗句，说说“柳”的各自特点及诗人寄寓的思想感情。 要求：认真阅读“资料选编”后，将习题完成在本卷上即可，择时班内交流。希望大家幸福地学习！第29页，共31页。谢谢合作再 见第30页，共31页。66、

9、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样 罗曼罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，

10、候，只有大勇大智的人才能够处之泰然； 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处）71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 朗费罗 74、悲观的人虽

11、生犹死，乐观的人永生不老。 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ 狄更斯名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生

12、活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。

13、普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。 布克华盛顿名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，

14、使人勇敢面对未知的前途。 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富身体与心灵的财富。 霍勒斯曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神

15、，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话

16、，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当

17、仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待时而动。 周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12满招损，谦受益。 尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不愠，不亦君子乎？ 论语 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信 ，行必果。 论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。 论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成