实验小学2012四年级期中试卷

1、 PAGE 5第一部分：积累与运用。一、抄写句子，要写得正确、端正、美观。（2分）红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。 二、看拼音写词语。（10分）tu jin shu do jun xin gu q bdo m mi j rnb min sh ci jn yn 三、根据理解，把正确答案的序号填在括号内。5分1.下列词语中带点字的读音没有错误的是（ ）A.解狐（ji） B. 半晌（xing ） C. 顷（ qn）刻间 D.呕吐（u）2. 给下列画横线的字选择正确的释义（ ）青翠欲滴：A.欲望B.想要C.需要D.将要 3. 关羽是三国演义中的一位英雄，以下和他无关的成语是（ ）。A

2、夜走麦城 B万事俱备，只欠东风 C过五关，斩六将 D刮骨疗毒4. “我们应有良好的学习态度，不能 。”下列成语中，填入横线不恰当的是（ ） A浅尝辄止 B囫囵吞枣 C不甚了了 D寻根问底5. 对课文中的人物介绍不正确的是（ ）。A.竺可桢是我国的气象学家。 B.刘备是三国时期吴国的开国皇帝。C.公仪休是两千多年前鲁国的宰相。 D.祁黄羊是春秋时期晋国的中军尉。四、完成下面的句子练习。（10分） 1.例：（深蓝的）天空中挂着（一轮金黄的）圆月。 （ ）礼花（ ）绽放。（将句子写具体） 2.球员手中的一只球牵动着千千万万颗心。 改成“被”字句： 3.山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。

3、 改写成拟人句： 4. 她的笑声像银铃样清脆，一串一串地追着人走。 仿写： 像 ， 。 5. 听了我的话，我妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。（在原句上修改病句）五、根据课文内容填空。（22分）1.他们来到隆中,只见那里的山岗 ，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的竹林 ，景色秀丽 。学完这个故事，你觉得诸葛亮是个 、 的人，刘备是一个 、 的人，我还知道 、 等故事也是出自 （作者）写的三国演义。2.春天是什么？春天是杜牧眼中的“ ， 。”（江南春）春天是程颢眼中的“ ，傍花随柳过前川。“（春日偶成）这两句诗都是描写春天的，请你再写一句课外积累的描写春天的诗句：“ ， 。”

4、3.通过半学期的学习，我认识了 的竺可桢爷爷，迪斯尼乐园的设计者 ，一心为公的 ， 的公仪休， 的白衣战士他们都是我们学习的好榜样。第二部分:阅读六、阅读短文，回答问题。（26分）（一）课内阅读 第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到小男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。1.“鲜为人知”的“鲜”读音是（ ），意思是（ ）。（2分）A.xin B.xin C.新鲜 D.少2.与“鲜为人知”意思相反的成语有 、 。（2分）3

5、.这段文字主要讲_。（1分）4.“这鲜为人知的图案”是指_。（1分）5.用“_”从文中画出能体现“魅力”之大的句子。有“魅力”是因为_。（2分）6.“第一次这样切苹果”是指怎么切？我们通常怎么切？请分别在下图上作一图示。（2分） 7.我们通常为什么不像小男孩这样切苹果呢？请你至少写出两种原因。（2分）_8.“如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。”那往大处说，就是_。（1分）（二）课外阅读书法家王羲之王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品兰亭序，

6、那是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细地研究。他还（钻 专）门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过（刻 克）苦研究，独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心（练 炼）字。之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。1.从括号内选择正确的字打“”。（3分）2.联系上下文理解词语。（2分）琢磨： 淡薄：3.把下面句子换一种说法，原句意思不变。（2分）自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。4. 用横线画出连接第2、3自然段的过渡句，它的作用是 （2分）5. 你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗？（2分）（1） （2） 6. 书法家王羲之让你想起了哪些名言警句？请写出两条。（2分） 七、 习作。 （25分） 题目：我的 提示：先把题目补充完整，横线上可填“爸爸、妈妈、老师、同学”想想他（她）有 什么特点，再选